Показаны записи 3691 - 3700 из 8154
(0) (1)Они (2)говорят, что (3)программное обеспечение (4)должно (5)всегда (6)быть (7)гибким, как только это (8)возможно.
(0) Они говорят... Они говорят - эквивалентность
(1) Они - не конкретный референт
(2) Говорят - не конкретный глагол
(3) Программное обеспечение - не конкретный референт
(4) Должно - модальность
(5) Всегда - квантор
(6) Быть - не конкретный глагол
(7) Гибким - не конкретный предикат
(8) Возможно - модальность
Выбираю (1)
Кто именно это говорит?
(0) Они говорят... Они говорят - эквивалентность
(1) Они - не конкретный референт
(2) Говорят - не конкретный глагол
(3) Программное обеспечение - не конкретный референт
(4) Должно - модальность
(5) Всегда - квантор
(6) Быть - не конкретный глагол
(7) Гибким - не конкретный предикат
(8) Возможно - модальность
Выбираю (1)
Кто именно это говорит?
Да, я тоже обратил на это внимание. На особенные для м. глаголов актанты.
Но, у меня есть более общая идея - выделить НЕСКОЛЬКО групп глаголов.
Например:
Начальная точка, Конечная точка, Маршрут - двигательный глагол
Аспект, количество - предикат сравнения
Субъект, контрагент - коммуникативный глагол
Средство, инструмент - инструментальный глагол
и т.п.
Как вам? :)
Но, у меня есть более общая идея - выделить НЕСКОЛЬКО групп глаголов.
Например:
Начальная точка, Конечная точка, Маршрут - двигательный глагол
Аспект, количество - предикат сравнения
Субъект, контрагент - коммуникативный глагол
Средство, инструмент - инструментальный глагол
и т.п.
Как вам? :)
http://metapractice.livejournal.com/326635.html
greenrainstorm предложил рассмотреть материал «Лексической семантики» Апресяна в контексте метамодели:
Рассмотрим типы валентностей, которые могут быть семантическими хотя бы при
некоторых словах, изображая каждую из них именованной стрелкой.
1) субъект , ср. Поезд <— движется, помощь —> Х-а;
2) контрагент , ср. покупать —> у кого, защищаться —> от спаниеля, больше —> моря;
3) глава , ср. вина <ходатайство> —> перед коллективом;
4) объект , ср. гладить —> руку, стрелять —> в мишень;
5) содержание , ср. знать —> об отъезде, считать, —> что работа дельная, обдумывать —> проблему, думать —> над этим;
6) адресат , ср. сообщать —> собравшимся, информировать —> президента;
7) получатель , ср. давать —> детям, дарить —> людям;
8) посредник , ср. передавать —> через секретаря;
9) источник , ср. брать —> в кассе взаимопомощи;
10) место , ср. находиться —> в лесу, жить —> там;
11) начальная точка , ср. идти —> оттуда, вывести —> из А,
12) конечная точка , ср. идти —> туда, везти —> в город;
13) маршрут , ср. плыть —> через океан, водить —> перед глазами;
14) средство , ср. прибивать —> гвоздями, клеить —> клеем, жарить —> ко масле;
15) инструмент , ср. резать —> ножом, стрелять —> из ружья, печатать —> на машинке;
16) способ , ср. относиться —> с почтением, воспринимать —> как должное;
17) условие , ср. соглашаться —> если Р, компромисс —> на этих условиях;
18) мотивировка , ср. награждать —> за храбрость, хвалить —> за сообразительность;
19) причина , ср. радоваться —> подарку, проистекать —> из-за отсутствия информации;
20) результат , ср. красить —> в красный цвет;
21) цель , ср. стремиться —> к общему благу, покушаться —> на жизнь;
22) аспект , ср. больше —> в ширину, превосходить —> по качеству;
23) количество , ср. перевыполнять —> на 40%, увеличиваться —> в три раза, больше —> на метр, весом —> в пуд;
24) срок , ср. отпуск —> на два месяца, арендовать —> на год;
25) время , ср. начаться —> в полночь, родиться —> второго мая, встреча <свидание> —> в восемь часов.
http://metapractice.livejournal.com/324322.html?thread=8182242#t8182242
greenrainstorm предложил рассмотреть материал «Лексической семантики» Апресяна в контексте метамодели:
Рассмотрим типы валентностей, которые могут быть семантическими хотя бы при
некоторых словах, изображая каждую из них именованной стрелкой.
1) субъект , ср. Поезд <— движется, помощь —> Х-а;
2) контрагент , ср. покупать —> у кого, защищаться —> от спаниеля, больше —> моря;
3) глава , ср. вина <ходатайство> —> перед коллективом;
4) объект , ср. гладить —> руку, стрелять —> в мишень;
5) содержание , ср. знать —> об отъезде, считать, —> что работа дельная, обдумывать —> проблему, думать —> над этим;
6) адресат , ср. сообщать —> собравшимся, информировать —> президента;
7) получатель , ср. давать —> детям, дарить —> людям;
8) посредник , ср. передавать —> через секретаря;
9) источник , ср. брать —> в кассе взаимопомощи;
10) место , ср. находиться —> в лесу, жить —> там;
11) начальная точка , ср. идти —> оттуда, вывести —> из А,
12) конечная точка , ср. идти —> туда, везти —> в город;
13) маршрут , ср. плыть —> через океан, водить —> перед глазами;
14) средство , ср. прибивать —> гвоздями, клеить —> клеем, жарить —> ко масле;
15) инструмент , ср. резать —> ножом, стрелять —> из ружья, печатать —> на машинке;
16) способ , ср. относиться —> с почтением, воспринимать —> как должное;
17) условие , ср. соглашаться —> если Р, компромисс —> на этих условиях;
18) мотивировка , ср. награждать —> за храбрость, хвалить —> за сообразительность;
19) причина , ср. радоваться —> подарку, проистекать —> из-за отсутствия информации;
20) результат , ср. красить —> в красный цвет;
21) цель , ср. стремиться —> к общему благу, покушаться —> на жизнь;
22) аспект , ср. больше —> в ширину, превосходить —> по качеству;
23) количество , ср. перевыполнять —> на 40%, увеличиваться —> в три раза, больше —> на метр, весом —> в пуд;
24) срок , ср. отпуск —> на два месяца, арендовать —> на год;
25) время , ср. начаться —> в полночь, родиться —> второго мая, встреча <свидание> —> в восемь часов.
http://metapractice.livejournal.com/324322.html?thread=8182242#t8182242
(0) (1)Они (2)говорят, что (3)самоуверенно для (4)разработчиков (5)ограничивать (6)особенности или (7)пренебрегать (8)запросами (9)потребителей.
(0) Некоторые люди считают... Они говорят... - эквивалентность
(1) Они - не конкретный референт
(2) Говорят - не конкретный глагол
(3) Самоуверенно - сравнение
(4) Разработчиков - не конкретный референт
(5) Ограничивать - не конкретный глагол
(6) Особенности - не конкретный референт; опущенный референт особенности "чего"
(7) Пренебрегать - не конкретный глагол
(8) Запросы - не конкретный референт
(9) Потребителей - не конкретный референт; опущенный референт потребителей "чего"
Выбираю (0)
Бывает ли, что приложение не агностическое, и при этом не ограничивает особенности или не пренебрегает запросами потребителей?
(0) Некоторые люди считают... Они говорят... - эквивалентность
(1) Они - не конкретный референт
(2) Говорят - не конкретный глагол
(3) Самоуверенно - сравнение
(4) Разработчиков - не конкретный референт
(5) Ограничивать - не конкретный глагол
(6) Особенности - не конкретный референт; опущенный референт особенности "чего"
(7) Пренебрегать - не конкретный глагол
(8) Запросы - не конкретный референт
(9) Потребителей - не конкретный референт; опущенный референт потребителей "чего"
Выбираю (0)
Бывает ли, что приложение не агностическое, и при этом не ограничивает особенности или не пренебрегает запросами потребителей?
(1)Некоторые люди (2)считают, что (3)программное обеспечение (4)должно быть (6)агностическим.
(1) Некоторые люди - не конкретный референт
(2) Считают - чтение мыслей; не конкретный глагол
(3) Программное обеспечение - не конкретный референт
(4) Должно быть - модальность
(6) Агностическим - не конкретный предикат; опущенные референты "в чем"
Выбираю (4)
Что произойдет, если программное обеспечение не будет агностическим?
(1) Некоторые люди - не конкретный референт
(2) Считают - чтение мыслей; не конкретный глагол
(3) Программное обеспечение - не конкретный референт
(4) Должно быть - модальность
(6) Агностическим - не конкретный предикат; опущенные референты "в чем"
Выбираю (4)
Что произойдет, если программное обеспечение не будет агностическим?
(1)Ваше (2)приложение (3)должно (4)лавировать между (5)потребностями
(1) Ваше - не конкретный референт
(2) Приложение - не конкретный референт
(3) Должно - модальность
(4) Лавировать - не конкретный глагол
(5) Потребности - номинализация; опущенные референты "кого", "в чем"
Выбираю (2)
Любое наше приложение должно лавировать между потребностями?
(1) Ваше - не конкретный референт
(2) Приложение - не конкретный референт
(3) Должно - модальность
(4) Лавировать - не конкретный глагол
(5) Потребности - номинализация; опущенные референты "кого", "в чем"
Выбираю (2)
Любое наше приложение должно лавировать между потребностями?
1. Утраченный перформатив
2. Семантическая правильность
2.1 Явный каузатив
2.1.1 Если … то
2.1.2 «Внешние обстоятельства»
2.1.3 Экстрасенсорное воздействие
2.1.4 Эквивалентность
2.2 Неявный каузатив ("но")
2.3 «Чтение мыслей»
3. Опущения
3.1 Модальные операторы
3.1.1 Долженствование
3.1.2 Возможность
3.2 Ясно, очевидно и пр.
3.3 Сравнения
3.3.1 Сравнительная степень
3.3.2 Превосходная степень
4. Пресуппозиции
5. Неконкретный глагол
6. Пропущенный референтный индекс
6.1 Простой пропущенный референтный индекс
6.2 Кванторы общности
7. Номинализации
2. Семантическая правильность
2.1 Явный каузатив
2.1.1 Если … то
2.1.2 «Внешние обстоятельства»
2.1.3 Экстрасенсорное воздействие
2.1.4 Эквивалентность
2.2 Неявный каузатив ("но")
2.3 «Чтение мыслей»
3. Опущения
3.1 Модальные операторы
3.1.1 Долженствование
3.1.2 Возможность
3.2 Ясно, очевидно и пр.
3.3 Сравнения
3.3.1 Сравнительная степень
3.3.2 Превосходная степень
4. Пресуппозиции
5. Неконкретный глагол
6. Пропущенный референтный индекс
6.1 Простой пропущенный референтный индекс
6.2 Кванторы общности
7. Номинализации
--посоветуйте мне, как организовать тренировку. я колеблюсь между такими вариантами:
- стандартная метамодельная разметка
--Это ты можешь сделать.
Размечаю здесь стандартно.
- вариант использования актантов Апресяна
Этот вариант надо придумывать как его делать.
Это в отдельный проход по теме.
- вариант разметки под «Пресижн»
Это самое перспективное, в тех контекстах и делах, которыми ты сейчас занимаешься.
Это в третий проход - предложу тренироваться в живом диалоге.
- стандартная метамодельная разметка
--Это ты можешь сделать.
Размечаю здесь стандартно.
- вариант использования актантов Апресяна
Этот вариант надо придумывать как его делать.
Это в отдельный проход по теме.
- вариант разметки под «Пресижн»
Это самое перспективное, в тех контекстах и делах, которыми ты сейчас занимаешься.
Это в третий проход - предложу тренироваться в живом диалоге.
Может быть Э. делал также, но мне как-то не нравится такой подход.
Имею в виду, что Э. в том примере с котенком погружался во внешнее. Интуитивно кажется (уровня ознакомленности со статьями не хватает, чтобы сделать точный вывод), что Э. никогда не погружался во время терапии "в себя", чтобы пережить что-то такое же/похожее на содержание клиента.
Но, вопрос о контроле контекстов остается. Вспоминается описание, как Эриксон скрыто наводил изменение ориентации в пространстве и времени, когда люди рядом с ним вдруг начинали говорить и действовать, как если бы находились совсем в другом месте.
За что Э. "цеплялся", чтобы продолжать осознавать, что они всё же в реальном контексте?
Имею в виду, что Э. в том примере с котенком погружался во внешнее. Интуитивно кажется (уровня ознакомленности со статьями не хватает, чтобы сделать точный вывод), что Э. никогда не погружался во время терапии "в себя", чтобы пережить что-то такое же/похожее на содержание клиента.
Но, вопрос о контроле контекстов остается. Вспоминается описание, как Эриксон скрыто наводил изменение ориентации в пространстве и времени, когда люди рядом с ним вдруг начинали говорить и действовать, как если бы находились совсем в другом месте.
За что Э. "цеплялся", чтобы продолжать осознавать, что они всё же в реальном контексте?
Дочитали до конца.