Показаны записи 29411 - 29420 из 30957
ypolozov
Как отличить ментальный сигнал от "посмотрела на собеседника"
metanymous
Два признака:
--длительность - ментальный сигнал сопровождается, как правило, более коротким/быстрым движением глаз. Т.е. если в разговоре Чарли бросает взгляды на собеседников и еще делает "ментальные взгляды", то вторые будут несколько более быстрыми
--сфокусированность - даже быстрые взгляды на реальных собеседников и обстановку "сфокусированные". "Ментальные взгляды", даже очень быстрые - расфокусированные.
ypolozov
и надо ли в данном случае отличать?
metanymous
И да и нет. Дело в том, что ежели мы берем всякие "взгляды" как сигналы модели лево- правой экспрессии, то в зачет идут:
--взгляды КГД (боковые расфокусированные)
--быстрые боковые взгляды на предметы/обстановку вокруг
ypolozov
И даже затронули такой глобальный вопрос: если вокруг полно Чарли с себе-экспрессией, может им уже и воспринимать такую экспрессию легче и привычнее?
metanymous
Глобальный ответ на этот глобальный вопрос: вы были абсолютно правы. Реагировать на повсеместную себе-экспрессию окружающих нам гораздо привычнее!
И генерировать собственную себе-экспрессию тоже весьма как привычно. Неразличаемый в ньюансах на сознательном уровне мир тотальной себе-экспрессии ужасно хороший/плохой, но в любом случае, ужасно привычный.
Необходимость затрачивать усилия для преодоления потенциального барьера сознания и добираться до "параллельного" мира осознаваемой/прочитываемой себе-экспрессии и управляемой/исполняемой тебе-экспресии возникает только тогда, когда есть потребность внести изменения в привычный ход событий.
ypolozov
Кстати, меня заинтересовали теоретические вставки с классификацией случаев доминирования и экспрессии того или иного полушария.
metanymous
Весьма полезный интерес.
ypolozov
А другие больше заинтересовались наблюдением за паттерном лево-правой разметки.
metanymous
Весьма практичный интерес.
Как отличить ментальный сигнал от "посмотрела на собеседника"
metanymous
Два признака:
--длительность - ментальный сигнал сопровождается, как правило, более коротким/быстрым движением глаз. Т.е. если в разговоре Чарли бросает взгляды на собеседников и еще делает "ментальные взгляды", то вторые будут несколько более быстрыми
--сфокусированность - даже быстрые взгляды на реальных собеседников и обстановку "сфокусированные". "Ментальные взгляды", даже очень быстрые - расфокусированные.
ypolozov
и надо ли в данном случае отличать?
metanymous
И да и нет. Дело в том, что ежели мы берем всякие "взгляды" как сигналы модели лево- правой экспрессии, то в зачет идут:
--взгляды КГД (боковые расфокусированные)
--быстрые боковые взгляды на предметы/обстановку вокруг
ypolozov
И даже затронули такой глобальный вопрос: если вокруг полно Чарли с себе-экспрессией, может им уже и воспринимать такую экспрессию легче и привычнее?
metanymous
Глобальный ответ на этот глобальный вопрос: вы были абсолютно правы. Реагировать на повсеместную себе-экспрессию окружающих нам гораздо привычнее!
И генерировать собственную себе-экспрессию тоже весьма как привычно. Неразличаемый в ньюансах на сознательном уровне мир тотальной себе-экспрессии ужасно хороший/плохой, но в любом случае, ужасно привычный.
Необходимость затрачивать усилия для преодоления потенциального барьера сознания и добираться до "параллельного" мира осознаваемой/прочитываемой себе-экспрессии и управляемой/исполняемой тебе-экспресии возникает только тогда, когда есть потребность внести изменения в привычный ход событий.
ypolozov
Кстати, меня заинтересовали теоретические вставки с классификацией случаев доминирования и экспрессии того или иного полушария.
metanymous
Весьма полезный интерес.
ypolozov
А другие больше заинтересовались наблюдением за паттерном лево-правой разметки.
metanymous
Весьма практичный интерес.
http://community.livejournal.com/openmeta/190040.html?view=3066456#t3066456
ypolozov
Послушал Пьюселика про истоки НЛП и порадовался за их работу – несколько лет они собирались один раз в неделю, потом чаще, по очереди ездили в экспедиции моделировать выдающихся людей, и снова ездили, если модель была недостаточной для использования. А когда привозилась действительно стоящая модель они по несколько дней ходили в шкуре очередного гения. Впечатлил меня этот рассказ.
metanymous
А меня вот такие истории не радуют по причине того, что за годы-и-годы всех этих разговоров о моделировании замечательные люди из этой первичной группы так и не удосужились внятно описать/отмоделировать в отдельности это самое состояние бытия в чей-то "шкуре". А ведь это центральный пункт в моделировании!
ypolozov
А воскресенье на встрече посмотрели диск Метапрактика. Обсуждали разные каналы лево-правой экспрессии: могут ли различаться соответствующие движения корпуса, рук, глаз, головы?
metanymous
Наверное, ты хотел спросить: могут ли отличаться сигналы экспрессии для левой и правой стороны, когда они следуют друг за другом в пределах одной вербальной реплики? Да, могут.
Точнее ответить так. На уровне моделей:
используется обобщенное представление о левом- правом невербальном сигнале: "любое движение слева или справа". Т.е. если одна вербальная реплика сопровождается всего двумя сигналами, одним налево, а вторым направо, то в общий "зачет" могут идти например, такие сигналы:
--налево - движения рукой
--направо - взгляд
Но на уровне моделей:
вводится/исследуется учет разницы от типа вербального сигнала. Ну, не случайно эта группа моделей имеет обозначение "Pro" - профессиональный. Если первая группа моделей, - это как черно-белая картина, то модели "Pro" дают множество/богатство "оттенков".
ypolozov
Послушал Пьюселика про истоки НЛП и порадовался за их работу – несколько лет они собирались один раз в неделю, потом чаще, по очереди ездили в экспедиции моделировать выдающихся людей, и снова ездили, если модель была недостаточной для использования. А когда привозилась действительно стоящая модель они по несколько дней ходили в шкуре очередного гения. Впечатлил меня этот рассказ.
metanymous
А меня вот такие истории не радуют по причине того, что за годы-и-годы всех этих разговоров о моделировании замечательные люди из этой первичной группы так и не удосужились внятно описать/отмоделировать в отдельности это самое состояние бытия в чей-то "шкуре". А ведь это центральный пункт в моделировании!
ypolozov
А воскресенье на встрече посмотрели диск Метапрактика. Обсуждали разные каналы лево-правой экспрессии: могут ли различаться соответствующие движения корпуса, рук, глаз, головы?
metanymous
Наверное, ты хотел спросить: могут ли отличаться сигналы экспрессии для левой и правой стороны, когда они следуют друг за другом в пределах одной вербальной реплики? Да, могут.
Точнее ответить так. На уровне моделей:
1 ЛевоПраваяСебеЭкспрессия1
(ЛП-СебеЭкспресcия1)
Знакомит Боба с естественными проявлениями паттерна Лево-ПравойЭкспрессии. На начальном уровне тренирует способность Боба наблюдать и оценивать ЛП-Экспрессию Чарли.
2 ЛевоПраваяТебеЭкспрессия1
(ЛП-ТебеЭкспрессия1)
Знакомит Боба с возможностями активного применения ЛП-Экспрессии в собственной коммуникации. На начальном уровне тренирует способности Боба управлять восприятием и ответными реакциями Чарли с помощью ЛП-Экспрессии.
3 ЛевоПраваяСебеЭкспрессия2
(ЛП-СебеЭкспрессия1)
Тренирует Боба в том, как использовать "чтение" обширного разнообразия смысловых категорий во взаимодействии с Чарли.
4 ЛевоПраваяТебеЭкспрессия2
(ЛП-ТебеЭкспрессия2)
Тренирует Боба использовать обширное разнообразие смысловых категорий для управления взаимодействием с Чарли.
http://www.metapractice.ru/temp/doc.doc
используется обобщенное представление о левом- правом невербальном сигнале: "любое движение слева или справа". Т.е. если одна вербальная реплика сопровождается всего двумя сигналами, одним налево, а вторым направо, то в общий "зачет" могут идти например, такие сигналы:
--налево - движения рукой
--направо - взгляд
Но на уровне моделей:
5 ЛевоПраваяЭкспрессияProI
(ЛП-ЭкспрессияProI)
Предлагает для Алисы профессиональную тренировку в изощренном "чтении" невербальных сигналов ЛП-СебеЭкспрессии Чарли.
6 ЛевоПраваяЭкспрессияProII
(ЛП-ЭкспрессияProII)
Предлагает для Алисы профессиональную тренировку в интерпретации большого разнообразия смысловых категорий, которые употребляет Чарли.
7 ЛевоПраваяТебеЭкспрессияPro
(ЛП-ТебеЭкспрессияPro)
Предлагает для Алисы профессиональную тренировку в ЛП-ТебеЭкспрессии на основе моделей ЛП-СебеЭкспрессииProI и
ЛП-СебеЭкспрессииProII.
8 ТетраЭкспрессияPro
(4-ЭкспрессияPro)
Предлагает для Алисы профессиональную модель так называемой ТетраЭкспрессии, в которой используются четыре направления для пространственного структурирования коммуникации.
9 СекстаЭкспрессияPro
(6-ЭкспрессияPro)
Предлагает для Алисы профессиональную модель ПространственнойТебеЭкспрессии Милтона Эриксона, которая является более общей по отношению к моделям Лево-ПравойЭкспрессии и использует шесть направлений для пространственного структурирования коммуникации.
http://www.metapractice.ru/temp/doc.doc
вводится/исследуется учет разницы от типа вербального сигнала. Ну, не случайно эта группа моделей имеет обозначение "Pro" - профессиональный. Если первая группа моделей, - это как черно-белая картина, то модели "Pro" дают множество/богатство "оттенков".
</>
Re: Якорь это гипноз, оперантное формирование и много че
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Разберем в качестве примера транскрипт проведения рефрейминга в кн. «Из лягушек в принцессы».
Давайте сейчас сделаем что-нибудь из того, что мы говорили вчера и сегодня.
«Вчера» и «сегодня» могли быть сделаны целевые пресуппозиции, которые за время суток/полусуток «вызрели» в готовность реагировать на подсознательном уровне. Смотри по этому поводу заглавную статью трудов Э.:
Initial Experiments Investigating the Nature of Hypnosis
Milton H. Erickson
Reprinted with permission from The American Journal of Clinical Hypnosis, October, 1964, 7, 152-162.
http://www.openmeta.org/163047
Есть ли у кого-нибудь из вас такое переживание, воспоминание которое время от времени возвращается, чего бы не хотелось? ОК.
1 Трюистическое присоединение. У каждого человека есть переживания/воспоминания, которые он бы не хотел вспоминать!
2 Первый шаг оперантного формирования. Был задан вопрос, последовала (скорее всего невербальная) реакция согласия со стороны слушателя семинара, которая тот час же получила поощрение.
Линда, это – тайная терапия. Ваша задача – сохранять в тайне содержание своих переживаний от нашей аудитории. Если вы расскажите им содержание, они станут вовлеченными. А если они вовлекутся, им будет труднее учиться.
1 Трансовые переживания являются переживаниями, сохраняющимися в тайне от окружающих. Т.е. такая инструкция Линде есть не явное, но очень сильное внушение войти в транс.
2 Подчеркивание «защищенности» трансовых переживаний является средством углубления транса.
3 Остальным слушателям в «кавычках» и через отрицания сделано аналогичные внушения: «вовлечься» и «учиться».
Когда мы предлагаем человеку произвести какие-то изменения в себе здесь, на семинаре, то настаиваем, чтобы содержание своих переживаний он сохранял в тайне...
Усиление предшествующего за счет генерализации/обобщения.
Давайте сейчас сделаем что-нибудь из того, что мы говорили вчера и сегодня.
«Вчера» и «сегодня» могли быть сделаны целевые пресуппозиции, которые за время суток/полусуток «вызрели» в готовность реагировать на подсознательном уровне. Смотри по этому поводу заглавную статью трудов Э.:
Initial Experiments Investigating the Nature of Hypnosis
Milton H. Erickson
Reprinted with permission from The American Journal of Clinical Hypnosis, October, 1964, 7, 152-162.
http://www.openmeta.org/163047
Есть ли у кого-нибудь из вас такое переживание, воспоминание которое время от времени возвращается, чего бы не хотелось? ОК.
1 Трюистическое присоединение. У каждого человека есть переживания/воспоминания, которые он бы не хотел вспоминать!
2 Первый шаг оперантного формирования. Был задан вопрос, последовала (скорее всего невербальная) реакция согласия со стороны слушателя семинара, которая тот час же получила поощрение.
Линда, это – тайная терапия. Ваша задача – сохранять в тайне содержание своих переживаний от нашей аудитории. Если вы расскажите им содержание, они станут вовлеченными. А если они вовлекутся, им будет труднее учиться.
1 Трансовые переживания являются переживаниями, сохраняющимися в тайне от окружающих. Т.е. такая инструкция Линде есть не явное, но очень сильное внушение войти в транс.
2 Подчеркивание «защищенности» трансовых переживаний является средством углубления транса.
3 Остальным слушателям в «кавычках» и через отрицания сделано аналогичные внушения: «вовлечься» и «учиться».
Когда мы предлагаем человеку произвести какие-то изменения в себе здесь, на семинаре, то настаиваем, чтобы содержание своих переживаний он сохранял в тайне...
Усиление предшествующего за счет генерализации/обобщения.
Benefits of humor in therapy:
… Enhances therapeutic alliance and increases trust between therapists and clients.
… Helps clients feel good about themselves.
… Helps clients gain perspective.
… Humor can help clients' thought processes by helping them to get unstuck.
… Helps clients cope with difficult situations, such as death and illness.
… Helps clients accept themselves. ("The older you get, the tougher it is to lose weight, because by then your body and your fat are really good friends." - Bob Hope)
… Activates the chemistry of the will to live and increases our capacity to fight disease.
… Humor can be used diagnostically. Goethe said: "People show their characters in nothing more clearly than in what they think laughable." The kind of humor people use often shows the kind of people they are.
… Laughter is cathartic.
Concerns with humor:
… It can be hurtful, demeaning, sexist and racist and a way to dominate.
… It can be self-depreciating in unhealthy ways.
… Laughing with others is an icebreaker, however, laughing at others is an icemaker.
The 100 theories of humor can be sorted into three groups.
1. Biological, psychoanalytic or relief theories that consider the function of humor. They explain why we laugh and what survival value humor has.
2. Incongruity, surprise and configuration theories consider the stimuli for humor. They explain what makes funny things funny.
3. Cognitive theories consider the response to humor. They explain how and why we find things funny.
Types of Humor (partial list):
Black humor, circular, connotation, context deviation, defeated expectation, denial, escape, exaggeration, expand metaphor, false reason, free association, hypocrisy, impossible, insight, irony, juxtaposition, logical fallacy, mimicry, name-calling, nonsense, paradox, personification, practical joke, projection, pun, reduce to absurd, reversal, riddle, ridicule, satire, self-deprecation, self-referential, simile, stereotype, trick and many others.
Online course on Humor in Therapy: http://www.drzur.com/humorcourse.html
Thriving Private Practice Outside Managed Care: http://www.drzur.com/privatepracticehandbook.html
Sincerely,
OZ
--
~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~
Online Courses: http://www.drzur.com/homeonline.html
Required Courses listing: http://www.drzur.com/homeonline.html#requirements
Home Study courses: http://www.drzur.com/homestudy.html
Ofer Zur, Ph.D. Phone: 707-935-0655
Sonoma Medical Plaza FAX: 707-935-3918
181 Andrieux St., #212 http://www.drzur.com
Sonoma, CA 95476 drzur@drzur.com
… Enhances therapeutic alliance and increases trust between therapists and clients.
… Helps clients feel good about themselves.
… Helps clients gain perspective.
… Humor can help clients' thought processes by helping them to get unstuck.
… Helps clients cope with difficult situations, such as death and illness.
… Helps clients accept themselves. ("The older you get, the tougher it is to lose weight, because by then your body and your fat are really good friends." - Bob Hope)
… Activates the chemistry of the will to live and increases our capacity to fight disease.
… Humor can be used diagnostically. Goethe said: "People show their characters in nothing more clearly than in what they think laughable." The kind of humor people use often shows the kind of people they are.
… Laughter is cathartic.
Concerns with humor:
… It can be hurtful, demeaning, sexist and racist and a way to dominate.
… It can be self-depreciating in unhealthy ways.
… Laughing with others is an icebreaker, however, laughing at others is an icemaker.
The 100 theories of humor can be sorted into three groups.
1. Biological, psychoanalytic or relief theories that consider the function of humor. They explain why we laugh and what survival value humor has.
2. Incongruity, surprise and configuration theories consider the stimuli for humor. They explain what makes funny things funny.
3. Cognitive theories consider the response to humor. They explain how and why we find things funny.
Types of Humor (partial list):
Black humor, circular, connotation, context deviation, defeated expectation, denial, escape, exaggeration, expand metaphor, false reason, free association, hypocrisy, impossible, insight, irony, juxtaposition, logical fallacy, mimicry, name-calling, nonsense, paradox, personification, practical joke, projection, pun, reduce to absurd, reversal, riddle, ridicule, satire, self-deprecation, self-referential, simile, stereotype, trick and many others.
Online course on Humor in Therapy: http://www.drzur.com/humorcourse.html
Thriving Private Practice Outside Managed Care: http://www.drzur.com/privatepracticehandbook.html
Sincerely,
OZ
--
~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~
Online Courses: http://www.drzur.com/homeonline.html
Required Courses listing: http://www.drzur.com/homeonline.html#requirements
Home Study courses: http://www.drzur.com/homestudy.html
Ofer Zur, Ph.D. Phone: 707-935-0655
Sonoma Medical Plaza FAX: 707-935-3918
181 Andrieux St., #212 http://www.drzur.com
Sonoma, CA 95476 drzur@drzur.com
Zur Institute
Clinical Update, May 15, 2006
Humor in Therapy: No Laughing Matter
An exciting NEW online course on HUMOR IN THERAPY for 5 CE Credits: http://www.drzur.com/humorcourse.html
Please FORWARD the list of our unique online courses, at http://drzur.com/homeonlinealpha.html, to colleagues.
When I thought about the long list of health benefits associated with humor and found out there are over 100 theories on humor and almost as many types of humor, I realized that humor is no laughing matter. I was also fascinated to discover that there is no agreement about what humor is, in the first place. If one tells a joke well and no one laughs, does it count as humor? If one laughs at a mundane joke after inhaling nitrous oxide or while nervous, is the joke made funny by the reaction? And there is the ultimate question: Does God have a sense of humor?
"Doctor, I have a ringing in my ears." "Don't answer!" - Henny Youngman
Realizing that none of us have been offered a graduate course on the Clinical Application of Humor, I asked Jim Lyttle, Ph.D., MBA, who is a serious humor researcher, professor at Long Island University and an active member of the International Society for Humor Studies, to develop a new online course on Humor Therapy and to tackle the question of whether a laugh a day, indeed, keeps the doctor away. He took the challenge as no joke and constructed a new, first-of-its-kind course on Humor Therapy.
Following are some serious facts about Humor Therapy:
… Researchers say children laugh about 300 times a day, adults perhaps 15 times a day.
… The sound of roaring laughter is far more contagious than any cough, sniffle or sneeze. Humor and laughter can cause a domino effect of joy and amusement.
Laughter is very powerful medicine. Some of the health benefits of humor and laughter include:
… Fosters instant relaxation and lowers blood pressure
… Boosts immune system.
… Improves brain functioning and protects the heart.
… When we laugh, natural killer cells, which destroy tumors and viruses, increase along with Gamma-interferon (a disease-fighting protein), T-cells (important for our immune system) and B-cells (which make disease-fighting antibodies).
… Laughter increases oxygen in the blood, which also encourages healing.
… "When you laugh, your mind, body, and spirit change" Mark Twain
Mental health benefits of humor and laughter include:
… Reduces stress, depression, anxiety and fear.
… Elevates mood.
… Increases energy and can help us perform activities that we might otherwise avoid.
… Can be a safe way to introduce ourselves to others.
… Laughter, like a smile, is the shortest distance between two people. It makes people feel closer to each other.
… When we experience humor, we talk more, make more eye contact with others, touch others, etc.
… Marriages and relationships can tremendously benefit from humor and laughter.
… When people laugh together, they feel bonded and can better go through hardship together.
… A healthy sense of humor is related to being able to laugh at oneself and a way of accepting oneself.
Clinical Update, May 15, 2006
Humor in Therapy: No Laughing Matter
An exciting NEW online course on HUMOR IN THERAPY for 5 CE Credits: http://www.drzur.com/humorcourse.html
Please FORWARD the list of our unique online courses, at http://drzur.com/homeonlinealpha.html, to colleagues.
When I thought about the long list of health benefits associated with humor and found out there are over 100 theories on humor and almost as many types of humor, I realized that humor is no laughing matter. I was also fascinated to discover that there is no agreement about what humor is, in the first place. If one tells a joke well and no one laughs, does it count as humor? If one laughs at a mundane joke after inhaling nitrous oxide or while nervous, is the joke made funny by the reaction? And there is the ultimate question: Does God have a sense of humor?
"Doctor, I have a ringing in my ears." "Don't answer!" - Henny Youngman
Realizing that none of us have been offered a graduate course on the Clinical Application of Humor, I asked Jim Lyttle, Ph.D., MBA, who is a serious humor researcher, professor at Long Island University and an active member of the International Society for Humor Studies, to develop a new online course on Humor Therapy and to tackle the question of whether a laugh a day, indeed, keeps the doctor away. He took the challenge as no joke and constructed a new, first-of-its-kind course on Humor Therapy.
Following are some serious facts about Humor Therapy:
… Researchers say children laugh about 300 times a day, adults perhaps 15 times a day.
… The sound of roaring laughter is far more contagious than any cough, sniffle or sneeze. Humor and laughter can cause a domino effect of joy and amusement.
Laughter is very powerful medicine. Some of the health benefits of humor and laughter include:
… Fosters instant relaxation and lowers blood pressure
… Boosts immune system.
… Improves brain functioning and protects the heart.
… When we laugh, natural killer cells, which destroy tumors and viruses, increase along with Gamma-interferon (a disease-fighting protein), T-cells (important for our immune system) and B-cells (which make disease-fighting antibodies).
… Laughter increases oxygen in the blood, which also encourages healing.
… "When you laugh, your mind, body, and spirit change" Mark Twain
Mental health benefits of humor and laughter include:
… Reduces stress, depression, anxiety and fear.
… Elevates mood.
… Increases energy and can help us perform activities that we might otherwise avoid.
… Can be a safe way to introduce ourselves to others.
… Laughter, like a smile, is the shortest distance between two people. It makes people feel closer to each other.
… When we experience humor, we talk more, make more eye contact with others, touch others, etc.
… Marriages and relationships can tremendously benefit from humor and laughter.
… When people laugh together, they feel bonded and can better go through hardship together.
… A healthy sense of humor is related to being able to laugh at oneself and a way of accepting oneself.
Ага, прямо сейчас и попробую:
1. Кен, попроси, чтобы твоя Икс обратилась к ТЧ, которая для её ПН сгенерирует другой вариант поведения.
--сейчас часть, я тебе расскажу про ТЧ (метафора) и когда ты поймешь метафору сообщишь да/нет
--теперь ты отправишься на встречу ТЧ и когда ты составишь с ней контакт сообщишь да/нет
--теперь ты, часть, растолкуешь ТЧ что есть твое позитивное намерение, и когда ты закончишь сообщишь да/нет
--теперь ты, часть, спросишь у ТЧ поняла ли она что есть твое позитивное намерение сообщишь
--... да/нет
2. Кен, попроси, чтобы твоя Икс, обратилась к ТЧ, которая уже к курсе намерения Икс,
и пусть ТЧ создаст поведение, которое эффективнее предыдущего.
--теперь, часть, попроси ТЧ придумать один новый вариант поведения, который просто ОТЛИЧАЕТСЯ от существующего, и когда она это сделает сообщишь да/нет
--... да/нет
1. Кен, попроси, чтобы твоя Икс обратилась к ТЧ, которая для её ПН сгенерирует другой вариант поведения.
--сейчас часть, я тебе расскажу про ТЧ (метафора) и когда ты поймешь метафору сообщишь да/нет
--теперь ты отправишься на встречу ТЧ и когда ты составишь с ней контакт сообщишь да/нет
--теперь ты, часть, растолкуешь ТЧ что есть твое позитивное намерение, и когда ты закончишь сообщишь да/нет
--теперь ты, часть, спросишь у ТЧ поняла ли она что есть твое позитивное намерение сообщишь
--... да/нет
2. Кен, попроси, чтобы твоя Икс, обратилась к ТЧ, которая уже к курсе намерения Икс,
и пусть ТЧ создаст поведение, которое эффективнее предыдущего.
--теперь, часть, попроси ТЧ придумать один новый вариант поведения, который просто ОТЛИЧАЕТСЯ от существующего, и когда она это сделает сообщишь да/нет
--... да/нет
Сигнал в ряде случаев маркировал и такие проблемные слова, которые сходу не сразу можно было распознать. Иногда это можно было объяснить для себя особыми сочетаниями букв в слове или с соседним словом, в другом же проценте случаев одному богу было известно о причинах попадания такой семантики в разряд «ограничений».
Мастеру языкоидной коммуникации должно быть известно. Один из способов:
--завести некоторый якорь для таких моментов
--накапливать на этот якорь такие непонятные реакции
--в отдельной ситуации оживить якорь и исследовать что это такое
Я просто принимал это на веру и использовал для утилизации в языкоиде. Когда все шло гладко – сигнал «шмыгать носом» отсутствовал. Вместо этого ноги и ступни начинали спонтанно двигаться, особенно ступни – такая вот «ходьба» в сидячем состоянии. «Есть контакт»!)
Точно!
Я также использовал совместную игру в карты и уголки (игра шашками на шахматной доске) для установки и утилизации «ходильного» языкоида. Игра я счел очень подходящей для этого: в ней присутствует мотивация/интерес, и вместе с тем игра структурирована шагами, а вокруг шагов удается собрать очень много подходящей лексики.
Правильно!
Сразу после серии интеграций – в игре ли, в чтении ли, - бабушка начинает выдавать шаговые слова той же самой интонацией, что я использовал в языкоиде.
Хороший сигнал.
Теперь о том, какой достигнут общий эффект:
Жалобы на невозможность ходить исчезли совсем,
Изменение отношения - это первая цель.
жалобы на сильную боль стали реже. Ходить она стала, как бы, более «охотнее», ну то есть видно что ей больно и затруднительно это делать, но описательная (может сказать, когнитивная) компонента боли/затруднения стала выражена намного меньше.
Это весьма ценный результат.
Остаются еще убеждения, связанные с невозможностью полного излечения, и ряд мощных негативных импринтов, которыми поддерживается сопутствующая симптоматика. Готовлюсь перерабатывать их реимпринтингом.
Да, работы еще много.
Я же, со своей стороны, ощущаю потребность разнообразить языкоидный процесс. Сейчас читаю и устанавливаю два параллельных языкоида (дополнительно устраняю проблему со зрением на один глаз). Но это как то однообразно, хочется задействовать какие-то другие семантики, тренироваться сортировать в тексте с ходу по другим критериям.
Ну, сходу и без практики... я не знаю что тебе посоветовать...
Кстати, если я видел во сне как я соознанно генерирую языкоид, можно ли считать это началом установки навыка на автоматический уровень?
Конечно.
На следующий же день (после сна) я в первый раз достаточно непринужденно, но все еще сознательно, использовал языкоидный процесс в устной речи, чтобы достичь конкретный, хотя и не сиюминутный, результат. Что из этого вышло – будем посмотреть.
Вот как раз чтобы сформировать изощренный и богатый навык генерации объективных тебе языкоидов необходимо очень тщательно выполнять дозированные вариации от уже достигнутого уровня.
Мастеру языкоидной коммуникации должно быть известно. Один из способов:
--завести некоторый якорь для таких моментов
--накапливать на этот якорь такие непонятные реакции
--в отдельной ситуации оживить якорь и исследовать что это такое
Я просто принимал это на веру и использовал для утилизации в языкоиде. Когда все шло гладко – сигнал «шмыгать носом» отсутствовал. Вместо этого ноги и ступни начинали спонтанно двигаться, особенно ступни – такая вот «ходьба» в сидячем состоянии. «Есть контакт»!)
Точно!
Я также использовал совместную игру в карты и уголки (игра шашками на шахматной доске) для установки и утилизации «ходильного» языкоида. Игра я счел очень подходящей для этого: в ней присутствует мотивация/интерес, и вместе с тем игра структурирована шагами, а вокруг шагов удается собрать очень много подходящей лексики.
Правильно!
Сразу после серии интеграций – в игре ли, в чтении ли, - бабушка начинает выдавать шаговые слова той же самой интонацией, что я использовал в языкоиде.
Хороший сигнал.
Теперь о том, какой достигнут общий эффект:
Жалобы на невозможность ходить исчезли совсем,
Изменение отношения - это первая цель.
жалобы на сильную боль стали реже. Ходить она стала, как бы, более «охотнее», ну то есть видно что ей больно и затруднительно это делать, но описательная (может сказать, когнитивная) компонента боли/затруднения стала выражена намного меньше.
Это весьма ценный результат.
Остаются еще убеждения, связанные с невозможностью полного излечения, и ряд мощных негативных импринтов, которыми поддерживается сопутствующая симптоматика. Готовлюсь перерабатывать их реимпринтингом.
Да, работы еще много.
Я же, со своей стороны, ощущаю потребность разнообразить языкоидный процесс. Сейчас читаю и устанавливаю два параллельных языкоида (дополнительно устраняю проблему со зрением на один глаз). Но это как то однообразно, хочется задействовать какие-то другие семантики, тренироваться сортировать в тексте с ходу по другим критериям.
Ну, сходу и без практики... я не знаю что тебе посоветовать...
Кстати, если я видел во сне как я соознанно генерирую языкоид, можно ли считать это началом установки навыка на автоматический уровень?
Конечно.
На следующий же день (после сна) я в первый раз достаточно непринужденно, но все еще сознательно, использовал языкоидный процесс в устной речи, чтобы достичь конкретный, хотя и не сиюминутный, результат. Что из этого вышло – будем посмотреть.
Вот как раз чтобы сформировать изощренный и богатый навык генерации объективных тебе языкоидов необходимо очень тщательно выполнять дозированные вариации от уже достигнутого уровня.
Напоминаю, что у моей бабушки были постоянные основные жалобы «не могу ходить, больно ходить, болят суставы…». Поэтому, генерируя языкоид, я имел целью наладить функционирование тазобедренных и коленных суставов у бабушки и облегчить ей возможность ходить.
Ну, первая цель изменить отношение к болям и функциональным ограничениям в старости.
Еще в начале наших чтений бабушка часто выдавала сигнал «шмыгание носом». Такой сигнал попадал на те места текста, которые содержали проблемные для нее упоминания, однако относились они не только к ходьбе.
А к чему еще, если не секрет?
Я продолжал накрывать особенной интонацией «ходильную» лексику и перекладывать накопленную семантику на упоминания о двигательных ограничениях.
Хорошо.
Через какое то число чтений я заметил, что сигнал «шмыгать носом» напоминает мне только о тех «ходильных» местах текста, которые я иногда забывал накрывать языкоидной интонацией, либо о несколько преждевременной утилизации языкоида.
Отлично!
Я несколько отступал назад по тексту и совершал еще один проход уже в правильной манере. Таким образом, сигнал этот превратился в довольно стабильный маркер хода языкоидной интеграции (негативный сигнал).
Какой же это негативный сигнал! Это сигнал очень позитивный и означает:
--повтори
--поправься
Этот сигнал означает, что подсознание поняло в чем дело и ведет накопление ресурсов для преодоления проблемы!
Ну, первая цель изменить отношение к болям и функциональным ограничениям в старости.
Еще в начале наших чтений бабушка часто выдавала сигнал «шмыгание носом». Такой сигнал попадал на те места текста, которые содержали проблемные для нее упоминания, однако относились они не только к ходьбе.
А к чему еще, если не секрет?
Я продолжал накрывать особенной интонацией «ходильную» лексику и перекладывать накопленную семантику на упоминания о двигательных ограничениях.
Хорошо.
Через какое то число чтений я заметил, что сигнал «шмыгать носом» напоминает мне только о тех «ходильных» местах текста, которые я иногда забывал накрывать языкоидной интонацией, либо о несколько преждевременной утилизации языкоида.
Отлично!
Я несколько отступал назад по тексту и совершал еще один проход уже в правильной манере. Таким образом, сигнал этот превратился в довольно стабильный маркер хода языкоидной интеграции (негативный сигнал).
Какой же это негативный сигнал! Это сигнал очень позитивный и означает:
--повтори
--поправься
Этот сигнал означает, что подсознание поняло в чем дело и ведет накопление ресурсов для преодоления проблемы!
Моя типичная проблема в тебе рефрейминге - клиент не понимает сложной инструкции 4-го шага, когда надо - попросить часть икс обратиться к ТЧ, чтобы она сгенерила варианты поведения для Икс лучшие чем имеющиеся, более такие и такие.
(и вообще, понимает только короткие ПИ, какие и есть в рефрейминге все ПИ кроме шага 4)
Что же тебе мешает исполнять множество технических "подшагов":
--часть встретится с ТЧ
--часть объяснит ТЧ свое намерение
--ТЧ делает один новый вариант поведения
--часть добавляет один параметр качества
--ТЧ делает второй вариант
--часть добавляет второй параметр качества
и т.п.
Причем, разбиение на новые подшаги можно выполнять многими вариантами, отличными от того, что привел я.
Действительно, тут в инструкции такая целая иерархия взаимоотношений, кто чему и что делает. Можно конечно выкрутится, и чтоб хорошо понималось клиентом, сначала подобрать метафору к 4-й инструкции, а потом уже говорить ПИ, тогда понимание будет браться клиентом прямо из метафоры.
Либо метафора, либо подшаги.
Я вспомнил, что в Лягушках при демонстрации тебе-рефрейминга описывается более простая ситуация. Там не вовлекается часть Икс, там обращение клиента идет прямо к ТЧ.
(как это согласуется с тем, что ТЧ нежелательно вовлекать в сигналлинг?)
Ну ты все время забываешь, что ДО рефрейминга в книге/на семинаре с людьми работали несколько дней. Чтобы оценить такой масштаб предварительных пресуппозиций/метафор хорошо бы как нибудь проанализировать ВСЕ предшествующее рефреймингу содержание книги, держа в уме именно рефрейминг.
ДО этого момента рефрейминга следуют примерно 150 страниц текста (содержания семинара) из 211 !
(и вообще, понимает только короткие ПИ, какие и есть в рефрейминге все ПИ кроме шага 4)
Что же тебе мешает исполнять множество технических "подшагов":
--часть встретится с ТЧ
--часть объяснит ТЧ свое намерение
--ТЧ делает один новый вариант поведения
--часть добавляет один параметр качества
--ТЧ делает второй вариант
--часть добавляет второй параметр качества
и т.п.
Причем, разбиение на новые подшаги можно выполнять многими вариантами, отличными от того, что привел я.
Действительно, тут в инструкции такая целая иерархия взаимоотношений, кто чему и что делает. Можно конечно выкрутится, и чтоб хорошо понималось клиентом, сначала подобрать метафору к 4-й инструкции, а потом уже говорить ПИ, тогда понимание будет браться клиентом прямо из метафоры.
Либо метафора, либо подшаги.
Я вспомнил, что в Лягушках при демонстрации тебе-рефрейминга описывается более простая ситуация. Там не вовлекается часть Икс, там обращение клиента идет прямо к ТЧ.
(как это согласуется с тем, что ТЧ нежелательно вовлекать в сигналлинг?)
Ну ты все время забываешь, что ДО рефрейминга в книге/на семинаре с людьми работали несколько дней. Чтобы оценить такой масштаб предварительных пресуппозиций/метафор хорошо бы как нибудь проанализировать ВСЕ предшествующее рефреймингу содержание книги, держа в уме именно рефрейминг.
Обратитесь внутрь себя и спросите свою творческую часть, хочет ли она
взяться за следующую задачу. Разрешите мне сейчас объяснить вам сначала, что
это за задача. Попросите творческую личность на подсознательном уровне
обратиться к части, отвечающей за поведение Х и определить, что она пытается
сделать для всей личности. Затем заставьте творческую часть генерировать
новые способы реализации этого намерения. Она выдаст 10, 20 или 1000
способов, но сделает это совершенно безответственно. Это будет просто
процесс генерирования способов, без всякой оценки того, будут ли они
срабатывать. А сейчас из всего этого множества способов часть Х выберет те,
которые по ее мнению являются более эффективными, нежели стереотип Х в плане
достижения той же самой цели. Она должна выбрать по меньшей мере три
способа, которые по ее мнению были бы по меньшей мере так же эффективны в
достижении той цели, как и стереотип Х, но лучше, чтобы они были эффективны.
Имеет ли все это для вас смысл? Дик: Да. Я думаю, что да.
ДО этого момента рефрейминга следуют примерно 150 страниц текста (содержания семинара) из 211 !
Вот что еще интересно, мы не так давно здесь предлагали метафоры для прилагательных нового поведения : рациональное, как рычаг Архимеда, веселое как теленок на лугу и тп.
Предлагали.
Не будет ли это сильным вмешательством в контент (отходом от процесса)?
В смысле? Не сделает ли это процедуру неэкологичной?
С одной стороны в лягушках таких конкретных метафор нет (хотя есть примеры того как рефрейминг срабатывал в конкретных случаях),
Ну, в лягушках много чего есть, что еще не проанализировано. То что мы здесь называем "метафоры для прилагательных" в лягушках книге/семинаре выполнено задолго/за некоторое время до непосредственной демонстрации рефрейминга.
с другой стороны ДГ при всем своем отходе от контента в своем видео COntent Free Hypnosys - не спрашивает клиентку про ее проблему, но при этом предлагает пример-метафору из личной истории про диссертацию, которая никогда не бывает закончена.
Вот именно. Понимаешь, в этом месте надо ориентироваться не на структуру транса в исполнении ДГ, а на структуру транса в исполнении Э. Какая она многомерная/многоуровневая мы в своей работе только с поверхности копнули:
http://www.openmeta.org/100239
Предлагали.
Не будет ли это сильным вмешательством в контент (отходом от процесса)?
В смысле? Не сделает ли это процедуру неэкологичной?
С одной стороны в лягушках таких конкретных метафор нет (хотя есть примеры того как рефрейминг срабатывал в конкретных случаях),
Ну, в лягушках много чего есть, что еще не проанализировано. То что мы здесь называем "метафоры для прилагательных" в лягушках книге/семинаре выполнено задолго/за некоторое время до непосредственной демонстрации рефрейминга.
с другой стороны ДГ при всем своем отходе от контента в своем видео COntent Free Hypnosys - не спрашивает клиентку про ее проблему, но при этом предлагает пример-метафору из личной истории про диссертацию, которая никогда не бывает закончена.
Вот именно. Понимаешь, в этом месте надо ориентироваться не на структуру транса в исполнении ДГ, а на структуру транса в исполнении Э. Какая она многомерная/многоуровневая мы в своей работе только с поверхности копнули:
http://www.openmeta.org/100239
Дочитали до конца.