Модельные интуиции про эмерджентность.

---

В 1952 Алан Тьюринг, изучая эмбриологию опубликовал труд, который стал прорывом в концепции эмерджентности. Внутри ограничений формальной символьной математической системы он вывел инсайты про морфогенезис – как форма самоорганизовавается от взаимодействий среди хорошо определенных процессов. Он обнаружил что формы наблюдаемые в природе (паттерны пятен, рисунки листьев) естественно происходили от взаимодействия пар нелинейных уравнений которые в себе не имели намека на характеристики более высокого порядка эмерджентных форм. Работа Тьюринга стала одной из самых плодовитых работ 20 столетия.

---

1 Собственно непонятно где скрывается в этом примере "модель эмерджентности:

---

--в паттерне распределения пятен (по-видимому в раскраске различных живых существ)

---

--или в нелинейных уравнениях

---

2 В приведенном примере эмерджентность спрятана в "эмбриологии", м.б. в генетике. Потому как только взаимодействия генов могут образовывать систему с новыми эмерджентными свойствами. А еще точнее, система, образующаяся от взаимодействия генов и внешних условий развития организма.

---

3 Наблюдение мета-паттерна совпадения пятен-рисунков различных живых существ есть аналоговое указание на некую "эмерджентность". Но еще поломать себе голову, чтобы было возможно указать в точности на элементы всей "системы", которые входя в нее, дают это мета-совпадение. Самой забавное, что указанные линейные уравнения никакого отношения к этой "эмерджентности пятен-рисунков" не имеют, так как являются просто вторичным артефактом.

---

4 Но, даже если бы и было ВОЗНИКНОВЕНИЕ (именно возникновение, а не формальный факт существования) пятен-рисунков примером эмерджентности, которая выражалась бы в неких уравнениях. Вот вопрос, эмерджентность выявлялась бы в "переходе":

---

--от пятен-рисунков к уравнениям

---

или

---

--от уравнений к пятнам рисункам

---

Это важный вопрос, ибо к одним и тем же уравнениям "подгоняются" и к пятна-рисунки и бог знает что еще! И это будет значить, что все что мы можем "подтянуть" к выражению через уравнения будет подлежать некоей "эмерджентности"? Входить в некую систему? Ну, тогда уже существует "чистая" эмерджентность всего на свете - это вся теоретическая/абстрактная математика! А моделирование вырождается в математическую герменевтику, в которой под любое уравнение надо только подтянуть некое аналоговое явление, процесс, сущность!

---

50 лет спустя этот инсайт может быть понят через более доступные формализмы, часто взятые из языков программирования. Например, глайдеры сгенерированные по простым правилам клеточной автоматизации Конвэя “Жизнь” скользят по экрану компьютера трансформируясь и преобразовываясь по мере взаимодействия.

---

Генерация изображения по кодам программирования ежели и представляет пример эмерджентности, то только лишь в совершенно формализованных и точных системах. Сам факт, что там начинают двигаться "глайдеры", "человечки" (да хоть кто+что угодно) являтся таким же артефактом, как линейные уравнения, описывающие пятна-рисунки!

---

Глайдеры стали каноническим примером эмерджентности.

---

..эмерджентности из формальных систем/алгоритмов.

---

Более того, простые правила клеточной автоматизации позволяют производить глайдеров, которые производят других глайдеров(см. http://llk.media.mit.edu/projects/emergence/index.html).

---

Ага, таким путем сейчас спародирую применение математической герменевтики для извлечения "эмерджентности":

---

--Маша + Коля = Любовь + Загс + Семья + Дети

---

--2 + 2 = (1+1+1+1) - вот у нас получилась великая математическая формула "эмерджентности" всего и навеки. Теперь только осталось везде находить ее "подтверждение".

Является ли Модель человеческой активности/проявлений чем-то маленьким и упрощенным?

---

http://www.clubnlp.ru/forum/viewtopic.php?t=688&postdays=0&postorder=asc&start=15

---

Цитата:

---

С начала 90-х годов прошлого века НЛП активно развивается в России. Если провести параллель с его развитием в США, где оно и было рождено, то за первые 15 лет своего существования, помимо книг авторов, усилиями многих специалистов НЛП было достигнуто следующее:

---

Аналогия не может быть правомочной. Развитие является следствием обучения. В США существовали условия развития/обучения "из первых рук" - от самих создателей НЛП или от тех, кто входил в первичную группу, участвующую в процессе создания НЛП. В России все НЛП пошло, минимум, от учеников-учеников создателей НЛП.

---

Цитата:

---

•созданы профессиональные сообщества;

---

•такие гениальные "студенты", как Роберт Дилтс и Тод Эпштейн разработали модели S.C.O.R.E., Логические уровни;

---

"Потерялись" такие гениальные студенты как Гордон, Лесли Камерон-Бандлер и т.п. И еще гениальные ученики-учеников, например, Андреасы, - разве мало моделей они разработали?

---

Цитата:

---

•написано множество прикладных книг;

---

•разработаны уникальные тренинги по личностному росту, психотерапии, Эриксоновскому гипнозу, переговорам, командообразованию и др.;

---

•проведены исследования уникального опыта трансовых состояний, творчества, ритуальных танцев, мастерства доиндустриальных культур в Африке и Индонезии;

---

•технологии НЛП проникли во многие классические прикладные обучающие курсы: автовождение, иностранные языки, машинопись, скорочтение, ораторское искусство, большой теннис, гольф и т.д.;

---

•НЛП стало интернациональной областью знаний.

---

Но все это достижения обязаны, в основном, моделям самих создателей НЛП или моделям их прямых учеников.

---

Все это стало возможным благодаря тому, что практики и мастера НЛП "первого поколения" активно использовали и развивали моделирование в различных сферах человеческой деятельности, получая личные результаты и приумножая само НЛП.

---

Было приумножение применения моделирования, но вот сравнимого приумножения моделей как-то не произошло.

---

Цитата:

---

В истории российского НЛП наступает момент, когда можно ожидать подобных системных эффектов от усилий огромного числа обученных в нашей стране специалистов.

---

Т.е. будем ожидать системного приумножения сообществ, книг, тренингов, трансов, "творчества", танцев, курсов и т.п.?

---

Цитата:

---

Однако сопоставимые с международными достижениями обозримые и впечатляющие результаты еще пока не достигнуты, в связи с отсутствием системного и практического взаимодействия профессионалов прежде всего в области обмена опытом моделирования.

---

Обмен опытом применения моделирования за рубежом происходил и происходит, в основном, в форме демонстрации "достижений" применения моделирования на семинарах и в книгах. Лидеры НЛП запоздали с тем, чтобы поделиться опытом самого моделирования на добрый десяток лет и занялись этим совсем недавно.

---

Цитата:

---

Другая причина "затишья перед бурей" заключается в том, что отечественные НЛПеры выросли не в ситуации постоянного исследовательского поиска, а в окружении "готовых рецептов" — моделей и технологий

---

Кто бы им предоставил рецепт самого моделирования, ежели и сейчас его днем с огнем не сыскать?

---

Цитата:

---

Разговор об НЛП-моделировании будет правильно начать с определения самого понятия "моделирование", которое используется во многих областях человеческой деятельности.

---

А где же определение моделирования именно человеческой активности? А вдруг, моделирование человеческой активности/проявлений совершенно не соответствует определению "во многих областях деятельности"?

Гормоны

---

Знаете, что страшно? Зависимость от гормонов.

---

Самые простые истории: когда ты последний раз ел, когда ты последний раз спал, когда ты последний раз занимался сексом. Эти простые истории лепят сознание, как пальцы скульптора мягкую глину. Они направляют мысли и ограничивают эмоции.

---

http://bowin.livejournal.com/463337.html

Разберем в качестве примера транскрипт проведения рефрейминга в кн. «Из лягушек в принцессы».

---

Давайте сейчас сделаем что-нибудь из того, что мы говорили вчера и сегодня.

---

«Вчера» и «сегодня» могли быть сделаны целевые пресуппозиции, которые за время суток/полусуток «вызрели» в готовность реагировать на подсознательном уровне. Смотри по этому поводу заглавную статью трудов Э.:

---

Initial Experiments Investigating the Nature of Hypnosis

---

Milton H. Erickson

---

Reprinted with permission from The American Journal of Clinical Hypnosis, October, 1964, 7, 152-162.

---

http://www.openmeta.org/163047

---

Есть ли у кого-нибудь из вас такое переживание, воспоминание которое время от времени возвращается, чего бы не хотелось? ОК.

---

1 Трюистическое присоединение. У каждого человека есть переживания/воспоминания, которые он бы не хотел вспоминать!

---

2 Первый шаг оперантного формирования. Был задан вопрос, последовала (скорее всего невербальная) реакция согласия со стороны слушателя семинара, которая тот час же получила поощрение.

---

Линда, это – тайная терапия. Ваша задача – сохранять в тайне содержание своих переживаний от нашей аудитории. Если вы расскажите им содержание, они станут вовлеченными. А если они вовлекутся, им будет труднее учиться.

---

1 Трансовые переживания являются переживаниями, сохраняющимися в тайне от окружающих. Т.е. такая инструкция Линде есть не явное, но очень сильное внушение войти в транс.

---

2 Подчеркивание «защищенности» трансовых переживаний является средством углубления транса.

---

3 Остальным слушателям в «кавычках» и через отрицания сделано аналогичные внушения: «вовлечься» и «учиться».

---

Когда мы предлагаем человеку произвести какие-то изменения в себе здесь, на семинаре, то настаиваем, чтобы содержание своих переживаний он сохранял в тайне...

---

Усиление предшествующего за счет генерализации/обобщения.

Якорение: паттерн, модель, техники/шаблоны, практика7

---

http://community.livejournal.com/metapractice/37938.html

---

Якорь это гипноз, оперантное формирование и много чего еще