Показаны записи 27861 - 27870 из 30957
</>
Re: К какой репрезентативной системе можно меня отнести
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
</>
К какой репрезентативной системе можно меня отнести?
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
http://community.livejournal.com/ru_nlp/324234.html
К какой репрезентативной системе можно меня отнести, если я мыслю текстом, причем не звуковым а просто, так как этот текст не звучит, а "пробегает"? Отлично представляю себе звуки, запахи, кинестетические ощущения, визуализация посложнее.
Вопрошающий относится к дигитальной репрезентативной системе в общем и конкретно к ее разновидности: Ad-K, - кинестетическая репрезентация внутренней речи. А еще бывают:
--Ad-V, - визуальная
--Ad-A, - аудиальная
--их попарные сочетания
--Ad-K)(Ad-V)(Ad-A
Каким образом можно настроить себя так, чтобы сделать поведение более стабильным. Диапазон моего поведения колеблется от какого-то совсем неуверенного в себе, до социального лидерства. То бишь то я уверен в себе, то нет, никогда не знаю наперед, в каком настроении/состоянии буду в этой ситуации. Пытаюсь найти факторы которые могут влиять на это, но безуспешно, как это можно отследить? Как сделать состояние уверенности доминирующим? Как наилучшим образом формировать цель, чтобы она было достигнута?
Каждый раз при формулировании цели дополнять привычное Ad-K > до полной репрезентации внутренней речи во всех сенсорных системах > [(Ad-K) + (Ad-V) + (Ad-A )] = ВАКОГ (Ad) > далее, те или иные стратегии/техники формирования и достижения цели.
К какой репрезентативной системе можно меня отнести, если я мыслю текстом, причем не звуковым а просто, так как этот текст не звучит, а "пробегает"? Отлично представляю себе звуки, запахи, кинестетические ощущения, визуализация посложнее.
Вопрошающий относится к дигитальной репрезентативной системе в общем и конкретно к ее разновидности: Ad-K, - кинестетическая репрезентация внутренней речи. А еще бывают:
--Ad-V, - визуальная
--Ad-A, - аудиальная
--их попарные сочетания
--Ad-K)(Ad-V)(Ad-A
Каким образом можно настроить себя так, чтобы сделать поведение более стабильным. Диапазон моего поведения колеблется от какого-то совсем неуверенного в себе, до социального лидерства. То бишь то я уверен в себе, то нет, никогда не знаю наперед, в каком настроении/состоянии буду в этой ситуации. Пытаюсь найти факторы которые могут влиять на это, но безуспешно, как это можно отследить? Как сделать состояние уверенности доминирующим? Как наилучшим образом формировать цель, чтобы она было достигнута?
Каждый раз при формулировании цели дополнять привычное Ad-K > до полной репрезентации внутренней речи во всех сенсорных системах > [(Ad-K) + (Ad-V) + (Ad-A )] = ВАКОГ (Ad) > далее, те или иные стратегии/техники формирования и достижения цели.
Последнее - кажется, да. Мне некогда не то что анализировать, просто читать. Я забил в поисковики поиск на: трех, четырех, пяти шаговые рефрейминги. К своему удивлению ничего не нашел. А кажется должно было быть. Удивило появившееся большое количество чистых ссылок на шестишаговый рефрейминг. Недавно такого не было. Почти наугад выбрал несколько ссылок из найденного. Последняя ссылка - кажется, в кунсткамеру.
А.Ю. КАРПОВ
Научные руководители - Ю.Н. ЛУБЧЕНКОВ,
кандидат психологических наук,
проректор Международного акмеологического института,
Ю.А. ПОПОВ, д.т.н., профессор
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
Международный научно-технологический парк <Технопарк в Москворечье>
Межфакультетская научная группа [DIAMOND-МИФИ]
РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА
[ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ]
1. Эксперимент Рефрейминг
http://www.budyon.org/project.htm
Научные руководители - Ю.Н. ЛУБЧЕНКОВ,
кандидат психологических наук,
проректор Международного акмеологического института,
Ю.А. ПОПОВ, д.т.н., профессор
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
Международный научно-технологический парк <Технопарк в Москворечье>
Межфакультетская научная группа [DIAMOND-МИФИ]
РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА
[ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ]
1. Эксперимент Рефрейминг
http://www.budyon.org/project.htm
--В этом моменте терапия кончается.
--устранение существовавшей неконгруэнтности - это же не вся терапия, только первый шаг. Так?
Это только первый шаг - устранение существовавшей неконгруэнтности со стороны сознания и конкретно заключающейся:
--в игнорировании факта существования подсознания или его частей, противопоставленного сознанию
--в игнорировании факта наличия намерений, которыми руководствуется подсознание или его части
--в игнорировании факта наличия всегда только позитивных намерений у подсознания и его частей
--и т.д.
Часто ли достаточно первых 3-х шагов?
Три первые шага образуют вполне законченный/самодостаточный кусок/квант изменений. Если больше ничего не делать кроме трех первых шагов, это будет гарантировать наступление полного терапевтического результате, но за неизвестно какой/произвольный вариант времени.
--устранение существовавшей неконгруэнтности - это же не вся терапия, только первый шаг. Так?
Это только первый шаг - устранение существовавшей неконгруэнтности со стороны сознания и конкретно заключающейся:
--в игнорировании факта существования подсознания или его частей, противопоставленного сознанию
--в игнорировании факта наличия намерений, которыми руководствуется подсознание или его части
--в игнорировании факта наличия всегда только позитивных намерений у подсознания и его частей
--и т.д.
Часто ли достаточно первых 3-х шагов?
Три первые шага образуют вполне законченный/самодостаточный кусок/квант изменений. Если больше ничего не делать кроме трех первых шагов, это будет гарантировать наступление полного терапевтического результате, но за неизвестно какой/произвольный вариант времени.
Рефрейминг
Эта статья представляет собой развёрнутый вариант доклада на конференции "Достижения НЛП в России", проводившейся 1 ноября 1999 года (по окончании семинара Дэвида Гордона) в Московском центре НЛП.
Шестишаговый рефрейминг — одна из тех техник, которые производят неизгладимое впечатление на начинающих НЛПеров, однако по мере повышения их квалификации и знакомства с другими техниками, энтузиазм в значительной степени остывает, и "шестиногий" занимает почётное, но скромное место в их арсенале. Отчасти это оправдано. Какая бы ни была замечательная техника, это только одна из техник, а выбор (как гласит одна из Базовых Пресуппозиций) всегда лучше, нежели его отсутствие, хотя бы даже и в пользу такой замечательной вещи.
http://center-nlp.ru/?s=54&d_id=268
Эта статья представляет собой развёрнутый вариант доклада на конференции "Достижения НЛП в России", проводившейся 1 ноября 1999 года (по окончании семинара Дэвида Гордона) в Московском центре НЛП.
Шестишаговый рефрейминг — одна из тех техник, которые производят неизгладимое впечатление на начинающих НЛПеров, однако по мере повышения их квалификации и знакомства с другими техниками, энтузиазм в значительной степени остывает, и "шестиногий" занимает почётное, но скромное место в их арсенале. Отчасти это оправдано. Какая бы ни была замечательная техника, это только одна из техник, а выбор (как гласит одна из Базовых Пресуппозиций) всегда лучше, нежели его отсутствие, хотя бы даже и в пользу такой замечательной вещи.
http://center-nlp.ru/?s=54&d_id=268
Перейти к произведению: ШЕСТИШАГОВЫЙ РЕФРЕЙМИНГ.
Автор: Тормышов В. С.
Жанр: Психоделическая литература
Форма: Очерк Миниатюра
Произведение опубликовано: 22.01.06 01:41
Скачать архив с произведением: ШЕСТИШАГОВЫЙ РЕФРЕЙМИНГ.: [в формате ZIP ] [в формате PALM]
http://www.litsovet.ru/index.php/material.comments?material_id=51442
Автор: Тормышов В. С.
Жанр: Психоделическая литература
Форма: Очерк Миниатюра
Произведение опубликовано: 22.01.06 01:41
Скачать архив с произведением: ШЕСТИШАГОВЫЙ РЕФРЕЙМИНГ.: [в формате ZIP ] [в формате PALM]
http://www.litsovet.ru/index.php/material.comments?material_id=51442
Как был открыт шестишаговый рефрейминг.
http://s5s.ru/Kak.htm
http://s5s.ru/Kak.htm
Модификация шестишагового рефрейминга обеспечивающая автоматическое соблюдение экологии
http://www.pickupforum.ru/index.php?showtopic=96771&st=0&p=1566347&#entry1566347
http://www.pickupforum.ru/index.php?showtopic=96771&st=0&p=1566347&#entry1566347
Комикс — очень простой объект, на примере которого можно исследовать работу нашего мозга. И хотя комиксы могут быть чисто визуальными, они обычно включают в себя визуальное представление звуков и слов, а ощущения воссоздаются с помощью ассоциации с характером и содержанием нарисованного. Чем отличается воздействие реального образа от воздействия более упрощенного абстрактного образа — всего лишь один из многочисленных объектов исследования, но он имеет разнообразные приложения в нашей работе. Никогда прежде мне не приходилось видеть такой континуум упрощений и абстракций, которые в конечном счете приводили к возникновению таких понятных и веселых изображений.
Подзаголовок «невидимое искусство» подчеркивает, что книга описывает те процессы, которые происходят в нашей голове, когда мы интерпретируем картинки в комиксе, например, как мы заполняем промежуток между двумя статическими картинками, чтобы воспринять их как события, произошедшие во времени друг за другом, и что мы испытываем, когда такая непрерывная цепочка событий сознательно нарушается.
Звук неделим
Такая природа звука существенно влияет на композицию, монтаж и драматургию звукового кино. Звукозапись не в состоянии разложить звук как объект на части. Звук слышен в пространстве в целом гомогенно, того же самого характера в любом месте данного пространства. Он может быть только тише или громче, дальше или ближе, может самым различным способом смешиваться с другими звуками. В баре, сидя возле джазового оркестра, я услышу только музыку, если же буду находиться в шумной компании за столом, громкие голоса и смех будут ее заглушать.
Пространственный характер звука
Каждый звук обладает пространственным характером. По его оттенкам я могу установить, где он прозвучал: в комнате, подвале, зале или лесу. Этот пространственный характер звука также связывает в единство кадры, снятые в одном пространстве.
Звуковой фильм развил у нас способность точно различать тембры звука — или, во всяком случае, мог бы развить наш слух для этого. Слышать, так же как и видеть, мы учились. Ибо звуковой фильм, применявший звук как художественный, образный материал, так же как немое изображение использовало зрительное впечатление, очень скоро уступил место говорящему кино в чистом виде. Это было шагом назад, отступлением в область сфотографированного театра.
Предоставляемые звуковым кино возможности слышать пространство, не видя его, наблюдать интимнейшие сцены, снятые крупным планом, и одновременно слышать звуки, доносящиеся со всего огромного пространства, позволяют применять приемы контрапунктического воздействия, которыми кино пользуется редко и которые оно вообще едва ли когда-нибудь использовало в полной мере.
Вот лицо, обращенное к морю, — я вижу только его, совсем близко, море я слышу — и я ощущаю связь бесконечного пространства с внутренней отрешенностью, выраженной на лице.
Бела Балаш. Кино: становление и сущность нового искусства. М.: "Прогресс", 1968. стр. 62-77
http://shcootsn.livejournal.com/34839.html
Подзаголовок «невидимое искусство» подчеркивает, что книга описывает те процессы, которые происходят в нашей голове, когда мы интерпретируем картинки в комиксе, например, как мы заполняем промежуток между двумя статическими картинками, чтобы воспринять их как события, произошедшие во времени друг за другом, и что мы испытываем, когда такая непрерывная цепочка событий сознательно нарушается.
Звук неделим
Такая природа звука существенно влияет на композицию, монтаж и драматургию звукового кино. Звукозапись не в состоянии разложить звук как объект на части. Звук слышен в пространстве в целом гомогенно, того же самого характера в любом месте данного пространства. Он может быть только тише или громче, дальше или ближе, может самым различным способом смешиваться с другими звуками. В баре, сидя возле джазового оркестра, я услышу только музыку, если же буду находиться в шумной компании за столом, громкие голоса и смех будут ее заглушать.
Пространственный характер звука
Каждый звук обладает пространственным характером. По его оттенкам я могу установить, где он прозвучал: в комнате, подвале, зале или лесу. Этот пространственный характер звука также связывает в единство кадры, снятые в одном пространстве.
Звуковой фильм развил у нас способность точно различать тембры звука — или, во всяком случае, мог бы развить наш слух для этого. Слышать, так же как и видеть, мы учились. Ибо звуковой фильм, применявший звук как художественный, образный материал, так же как немое изображение использовало зрительное впечатление, очень скоро уступил место говорящему кино в чистом виде. Это было шагом назад, отступлением в область сфотографированного театра.
Предоставляемые звуковым кино возможности слышать пространство, не видя его, наблюдать интимнейшие сцены, снятые крупным планом, и одновременно слышать звуки, доносящиеся со всего огромного пространства, позволяют применять приемы контрапунктического воздействия, которыми кино пользуется редко и которые оно вообще едва ли когда-нибудь использовало в полной мере.
Вот лицо, обращенное к морю, — я вижу только его, совсем близко, море я слышу — и я ощущаю связь бесконечного пространства с внутренней отрешенностью, выраженной на лице.
Бела Балаш. Кино: становление и сущность нового искусства. М.: "Прогресс", 1968. стр. 62-77
http://shcootsn.livejournal.com/34839.html
Дочитали до конца.