Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 27381 - 27390 из 31007
</>
[pic]
Анализ

metanymous в посте Metapractice

Отлично, теперь анализ. Примерно так:
--разметка циклов
--что "перемещается"
--как изменяется "я"
--...
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice

Есть прямой выход на
http://www.prenticehall.com/
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice

как насчет процессов соединения/сплавления картинки/текста?

Сей момент есть два таких источника:
Понимание комиксов: невидимое искусство
http://community.livejournal.com/metapractice/102045.html
И наши языкоиды. Это надо идти и идти по ссылкам в этой теме.

Ну, или поискать по жж:
метапрактик "языкоид"
http://blogs.yandex.ru/search.xml?text=%FF%E7%FB%EA%EE%E8%E4&author=metapractice&server=livejournal.com
опенмета "языкоид"
http://blogs.yandex.ru/search.xml?text=%FF%E7%FB%EA%EE%E8%E4&author=openmeta&server=livejournal.com
</>
[pic]
Языкоиды (11)

metanymous в Metapractice

http://community.livejournal.com/metapractice/78096.html

О бедном PowerPoint-е замолвите слово
Американцам органически свойственно думать глазами. Газеты печатают инфографику, новостные каналы показывают трехмерные сцены произошедшего в разрезе. Зрители умеют эту информацию воспринимать. Достаточно взять любую деловую книгу — американский автор обязательно нарисует какую-нибудь табуретку, три ножки которой будут обозначать три основополагающих принципа, на которых покоится сидушка явления. Иллюстрированный аргумент воспринимается нами как украшение. У нас не умеют его ни воспринимать, ни создавать. Русская традиция во многом основана на европейской, где никогда не считалось стыдным показаться на публике с рассказом без нарисованных тезисов.http://www.artlebedev.ru/kovodstvo/paragraphs/145/
Да, американцам органически свойственно думать глазами. Им также органически свойственно иметь одну из лучших в мире систем высшего образования. Не в последнюю очередь потому, что они думают глазами там, где это намного эффективнее. Есть довольно много исследований, которые подтверждают один-единственный простой тезис: использование визуальной информации в дополнение к аудиальной увеличивает как долгосрочную запоминаемость, так и немедленное влияние выступления. http://thecroaker.livejournal.com/489133.html
(1) И американцам, и "у нас" органически свойственно думать с помощью процессов, которые соединяют/сплавляют по определенным правилам картинки/звуки и текст/речь.
(2) Процессами, которые соединяют/сплавляют по определенным правилам картинки/звуки и текст/речь, являются языкоиды.
(3) PowerPoint для языкоидов является средой - словно очищенный Агар-Агар есть эталонная питательная среда для бактерий:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B3%D0%B0%D1%80-%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%80
</>
[pic]
Re: C Днем Рождения!

metanymous в посте Metapractice

Спасибо.
</>
[pic]
Re: Я это не только кинестетика

metanymous в посте Metapractice

Я люблю стоять на набережной Невы и смотреть по сторонам, а самому в это время легко касаться пальцами прохладных шероховатых перил. Я вижу везде перед собою водную гладь, а на середине реки заметны шероховатые островки ряби. И дальше прямо напротив у противоположного берега в отражении серой воды я замечаю стены Петропавловской крепости. Если поднять глаза выше даже на таком расстоянии видно, что стены облуплены. Что-то напомнило, что время близко к двенадцати часом - и в этот же момент я слышу знакомый оглушительный выстрел пушки. Взгляд фокусируется вдалеке на белом легком облачке дыма, и вслед за ним и далее - устремляется вверх к желтой стреле шпиля Петропавловки, и далее - легко скользит ввысь, как будто шпиль указал ему путь прямо в холодные небеса.

Траектории нечеткие. Фактически, циклов нет.
</>
[pic]
Альтист, Стругацкие, Трансформейшн

metanymous в посте Metapractice

Этого не понял. Что означают жирные цифры.
чтобы понять что означают жирные цифры смотрите мое подредактирование вашего текста про наблюдения за Петропавловкой. Обратите там внимание на слова прохладный-холодный.

Расширение №1
+-----+
+-----------+
+-----------------+
+-----------------------+
Расширение №2
+-----------------------+
+-----------+-----------+
+-----+-----------+-----+
+-----+-----+-----+-----+
Расширение №3 = 1+2
+-----+
+-----+-----+
+-----+-----+-----+
+-----+-----+-----+-----+

Расширение
Годится?
...................................
Схемы - да. Обзцы такие получить будет непросто.

№2 - это, как бы, больше похоже на "насыщение", нежели "расширение"
№3 - Насыщенное расширение. Или Расширяющееся насыщение.


№1
Я сижу на стуле и смотрю на монитор, стоящий передо мной.
Мои пальцы касаются клавиатуры, и я вижу как на экране монитора вычерчиваются строчки букв.
Я поднимаю глаза чуть выше и вижу наполовину закрытое корпусом монитора оконное стекло.
Клавиши холодят мои пальцы, я замечаю внизу на мониторе зеленую лампочку. Слышно, как булькают пузыри аэратора, работающего в стоящем на подоконнике аквариуме. Я вижу как причудливо расслаивается в оконном стекле на различные цвета свет уличного фонаря.

№2
Я сижу на стуле и смотрю вдаль, на уличный фонарь.
Мои пальцы касаются клавиатуры, и сквозь расположенное впереди темное оконное стекло вижу, как в сете фонаря мелькают дождевые капли.
Я слышу стук клавиш и замечаю на мониторе перед собой растущую строчку букв.
А сразу за окном я вижу мерцающие они рекламного щита. Этот щит закрывает собой нижнюю часть поворачивающегося строительного крана.


ну, так плюс/минус

---------
Я попробую подумать над схемами "с плюсиками". Мне кажется, можно довольно наглядно прорисовать так еще и разницу в деталировке объектов, типа:

+--------+
++------++
+++----+++

И этими же схемами нарисовать "разъединение", "объединение"

Образцы, везде нужны образцы. четкие понятные простые образцы.

Потом, попробую проанализировать такими рисунками отрывок из Альтиста Данилова.
Кстати, спасибо за ссылку - очень интересно читать. :) Просто, даже с художественной точки зрения. Чем то напомнило мне Стругацких.

вот найдите как Данилов летал на молнии. да и других декодеров там полно. давайте оттуда образцы. из Стругацких образцы. Из Трансформейшн.
</>
[pic]
Быстро это не значит рывками

metanymous в посте Metapractice

Слегка покачиваясь на своих ногах я оглядываю лес.
где?

Слева направо обвожу взором стволы замшелых деревьев, и слушаю шум листвы.
Вдруг я замечаю, как в просвете между деревьями прямо передо мной что-то мелькнуло.
Мое зрение рассфокусировавшись наблюдает окружающее пространство в целом и вскоре, уже со стороны правой руки я вновь замечаю белое пятно.


Кажется, что шум стихает в тот момент и видны мельчайшие движения ветвей и травы.
где?

Взгляд устремляется вперед, где что-то привлекает мое внимание и я успеваю увидеть белоснежного кролика в просвете между деревьями, шагах в двадцати от меня.
взгляд немотивированно мечется
</>
[pic]
декодер из трансформейшн

metanymous в посте Metapractice

Где? А ведь действительно! Я мысленно отслеживал траекторию, а в тексте почти никаких указаний на пространственное положение не дал!
да.

"ощущение тяжести в веках" - нет, скорее была резь в глазах. Да, это не было описанием восприятия - домысел, интерпретация.
ну да в терминах вашего опыта. а мне надо искать слова типа дискомфорт если я берусь описать вам ваш опыт который я не знаю

Про петли - понял.
Про "одно тренируем за раз" - понял.

о.к.

Что касается Трансформейшн - да, читал. Пару раз с промежутком в полгода, наверное. Сейчас читаю третий раз, стараясь быть дотошным.
отличная тренировка: ищите там декодерные последовательности и приводите их здесь в этой теме. будем анализировать

Прочитал введение и главу про "простые методы наведения". Сверял непонятные места с английским оригиналом, конспектировал. Остановился
рано, сейчас очень полезно выискивать из книг первого кода образцы д. описаний

и не собираюсь двигаться дальше пока не проработаю как следует практику-декодер-составление описаний. Собственно, я помню, что у истоков Декодера вы приводили ссылку на три упражнения из этой книги. К ним и иду.
приводил

Дочитали до конца.