Показаны записи 25741 - 25750 из 30957
Во-вторых, я старался, читая текст, обращаться к agens'у, но получалось это не всегда хорошо.
А надо - всегда и максимально хорошо.
В-третьих, в книжке выделены некоторые слова, произносимые, оператором. Я догадываюсь, что различных невербальных акцентов гораздо больше, чем в книге указано. Но даже эти несколько выделений акцентировал я кое-как.
Значит, за занятие - двойка.
http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=17574&ob_no=18898
А вот еще когда оператор говорит что-то прямой речью, то я это старался произносить другим "голосом".
Это правильно.
А надо - всегда и максимально хорошо.
В-третьих, в книжке выделены некоторые слова, произносимые, оператором. Я догадываюсь, что различных невербальных акцентов гораздо больше, чем в книге указано. Но даже эти несколько выделений акцентировал я кое-как.
Значит, за занятие - двойка.
http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=17574&ob_no=18898
А вот еще когда оператор говорит что-то прямой речью, то я это старался произносить другим "голосом".
Это правильно.
Тренировались в шестишаговом рефрейминге.
... Зато под рукой оказалось "Из лягушек в принцы" и мы почитали "по ролям".
В свое время мы/я разбирались с рефреймингом таким же манером.
Первым делом, я читал за оператора. Кстати, кто в книге ведет лекцию -- Ричард или Джон?
Это установить невозможно. Их роли/очередность обезличены намеренно. Об этом есть соответствующие предупреждения в книгах.
У оператора в этой демонстрации очень много текста. По-началу оценить важности того или иного куска, того или иного слова, сложно.
Нет ничего отдельно важного, но все/каждое слово значимо.
При чтении обнаружились следующие сложности. Во-первых, долго читать вслух с непривычки утомительно.
Долго читать вслух = быть НЕОБХОДИМОЕ ВРЕМЯ сосредоточенным на исполнении некоей нл-программы (или быть способным именно ИСПОЛНЯТЬ нейро-лингвистическое программирование).
Так вот, какой смысл изощряться в техниках, ежели исполнить программу потом не будет возможности? Какой смысл загружать на непродвинутый комп новое программное обеспечение, ежели он не сможет потом выполнить новые программы и просто зависнет от перегрева?
И какой простой метод апгрейда мозгов/компа для нового программного обеспечения! Просто:
Так вот, более 90 процентов наблюдаемых мною в течении более пяти лет в интернете нелперов просто не способны выдержать настоящую загрузку нейролингвистического программного обеспечения уровня/версии первого кода НЛП. Поэтому, для них Джон Гринддер придумал новый новый код нлп, отличающихся радикально меньшими требованиями к "железу"/их нервному субстрату.
Кстати, я тут вспомнил, что о тренировке аптайма и чтении вслух.
Хм. Очень очень кстати. Аптайм есть свободная программная методика, отличающая тем, что она не требует вообще никакого обучения НЛП. Она начинает работать сразу на выполнение/исполнение ЛЮБЫХ результатов. Но Аптайм предъявляет максимально жесткие/высокие требования к скорости процессора, объему памяти на дисках и т.п.
... Зато под рукой оказалось "Из лягушек в принцы" и мы почитали "по ролям".
В свое время мы/я разбирались с рефреймингом таким же манером.
Первым делом, я читал за оператора. Кстати, кто в книге ведет лекцию -- Ричард или Джон?
Это установить невозможно. Их роли/очередность обезличены намеренно. Об этом есть соответствующие предупреждения в книгах.
У оператора в этой демонстрации очень много текста. По-началу оценить важности того или иного куска, того или иного слова, сложно.
Нет ничего отдельно важного, но все/каждое слово значимо.
При чтении обнаружились следующие сложности. Во-первых, долго читать вслух с непривычки утомительно.
Долго читать вслух = быть НЕОБХОДИМОЕ ВРЕМЯ сосредоточенным на исполнении некоей нл-программы (или быть способным именно ИСПОЛНЯТЬ нейро-лингвистическое программирование).
Так вот, какой смысл изощряться в техниках, ежели исполнить программу потом не будет возможности? Какой смысл загружать на непродвинутый комп новое программное обеспечение, ежели он не сможет потом выполнить новые программы и просто зависнет от перегрева?
И какой простой метод апгрейда мозгов/компа для нового программного обеспечения! Просто:
ЧИТАЙТЕ ВСЛУХ КНИГИ ПЕРВОГО КОДА !!!!
Так вот, более 90 процентов наблюдаемых мною в течении более пяти лет в интернете нелперов просто не способны выдержать настоящую загрузку нейролингвистического программного обеспечения уровня/версии первого кода НЛП. Поэтому, для них Джон Гринддер придумал новый новый код нлп, отличающихся радикально меньшими требованиями к "железу"/их нервному субстрату.
Кстати, я тут вспомнил, что о тренировке аптайма и чтении вслух.
Хм. Очень очень кстати. Аптайм есть свободная программная методика, отличающая тем, что она не требует вообще никакого обучения НЛП. Она начинает работать сразу на выполнение/исполнение ЛЮБЫХ результатов. Но Аптайм предъявляет максимально жесткие/высокие требования к скорости процессора, объему памяти на дисках и т.п.
</>
Конкретные техники сверхресурсов или моделирование?
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Целью моделирования является - научиться приводить и себя и окружающих в состояние эмоционального подъема, которое позволяет справляться с любыми задачами.
Т.е., на самом деле цель моделирования - сверхресурсные состояния?
И, как всегда, первый вопрос Метанимусу - с чего начать?
А я перебрасываю ваш вопрос вам обратно. Если у вас какая-то идиосинкразия к материалам/моделям НЛП? Если есть, вы именно поэтому искали источник для предварительного выражения идеи моделирования сверхресурсных состояний (эмоционального подъема) "со стороны"?
Почему спрашиваю? Да, потому что в НЛП есть уже готовый задел таких ТЕХНИК. Так что может быть, вам и не нужна непременно модель сверхресурсных состояний? Примените техники и будет все О.К. Т.е. в таком разе у вас будет цель вполне конкретная.
Но, я вовсе не отказываюсь начать моделировать сверхресурсные состояния. Более того, я наконец готов моделировать даже и более общую модель именно "состояний". [при том, что по прежнему считаю существующие заходы на утилизацию "состояний" не более чем лингвистическим программированием, шаблонированием и самовнушением]
Т.е., на самом деле цель моделирования - сверхресурсные состояния?
И, как всегда, первый вопрос Метанимусу - с чего начать?
А я перебрасываю ваш вопрос вам обратно. Если у вас какая-то идиосинкразия к материалам/моделям НЛП? Если есть, вы именно поэтому искали источник для предварительного выражения идеи моделирования сверхресурсных состояний (эмоционального подъема) "со стороны"?
Почему спрашиваю? Да, потому что в НЛП есть уже готовый задел таких ТЕХНИК. Так что может быть, вам и не нужна непременно модель сверхресурсных состояний? Примените техники и будет все О.К. Т.е. в таком разе у вас будет цель вполне конкретная.
Но, я вовсе не отказываюсь начать моделировать сверхресурсные состояния. Более того, я наконец готов моделировать даже и более общую модель именно "состояний". [при том, что по прежнему считаю существующие заходы на утилизацию "состояний" не более чем лингвистическим программированием, шаблонированием и самовнушением]
И вот вспомнил я сейчас об этой книге и задумался - как так автор ее написал, что она произвела на меня такое действие.
Открыл на первой ссылке и сразу увидел многократные:
--преувеличения
--повторы
Ссылка на книгу - http://ironmine.narod.ru/books/world_class/entry.htm. В интернете еще есть несколько его статей - все доступно.
Ну, так если книга непременно центральная вещь в идее моделирования - вам и привлекать наше внимание к различным из нее цитатам.
Открыл на первой ссылке и сразу увидел многократные:
--преувеличения
--повторы
Ссылка на книгу - http://ironmine.narod.ru/books/world_class/entry.htm. В интернете еще есть несколько его статей - все доступно.
Ну, так если книга непременно центральная вещь в идее моделирования - вам и привлекать наше внимание к различным из нее цитатам.
</>
Самовнушение, шаблонирование vs модели и техники
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
На днях я вспомнил о книге, которую читал несколько лет назад. Эта книга является сборником лекций, которые автор прочел в разных местах и, казалось бы, учит очень простым вещам. Однако, во время и некоторое время после прочтения этой книги, я был наполнен энергией, все дела у меня просто горели в руках.
Так, может быть, есть желание моделировать именно эту книгу? Ее тексты?
Даже мое больное колено начало заживать (хотя может это было самовнушением, ведь оно у меня до сих пор больное).
Не всякое самовнушение есть моделирование или производные от него техники. Но во всякой модели есть дозированная порция самовнушения. В технике - несколько большая, но по-прежнему, строго дозированная.
Изменения, построенные на чистом самовнушении, вербальном программировании или на так называемых "шаблонах", тем и отличаются, что они нестойкие.
Так, может быть, есть желание моделировать именно эту книгу? Ее тексты?
Даже мое больное колено начало заживать (хотя может это было самовнушением, ведь оно у меня до сих пор больное).
Не всякое самовнушение есть моделирование или производные от него техники. Но во всякой модели есть дозированная порция самовнушения. В технике - несколько большая, но по-прежнему, строго дозированная.
Изменения, построенные на чистом самовнушении, вербальном программировании или на так называемых "шаблонах", тем и отличаются, что они нестойкие.
</>
Re: VAKOG(N) - ЦЕННОСТЬ(N) - ЦЕННОСТЬ(N+1/N-1) - VAKOG(N+1/N-1)
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--VAKOG(N) - ЦЕННОСТЬ(N) - ЦЕННОСТЬ(N+1/N-1) - VAKOG(N+1/N-1)
--Каким образом активировать последовательно две соседние ценности: с помощью соответствующего ВАКОГ?
В данном случае "соседние ценности" - они "соседние" на схеме. А вообще-то: ЦЕННОСТЬ(N-1) - ЦЕННОСТЬ(N) - ЦЕННОСТЬ(N+1) - это специальные слова. Активировать другую ценность, значит активировать слова:
--громко сказать вслух
--пробормотать/прошептать едва слышно
--"сказать" во внутреннем диалоге
Это что перескакивание с уровня на уровень?
Переход на соседний уровень ЦИ в определенном смысле есть не совсем "перескакивание". Осуществляется оно с помошью слов-ценностей (которые обладают определенной силой) в три этапа/шага:
--активизируются слова уровня застревания (ценностьN)
--активизируются слова уровня перехода (ценностьN+1/N-1)
--к словам ценности перехода (ценностьN+1/N-1) подыскивается нужный ВАКОГ
--далее происходит "щелк" и новый уровень активирован
--Каким образом активировать последовательно две соседние ценности: с помощью соответствующего ВАКОГ?
В данном случае "соседние ценности" - они "соседние" на схеме. А вообще-то: ЦЕННОСТЬ(N-1) - ЦЕННОСТЬ(N) - ЦЕННОСТЬ(N+1) - это специальные слова. Активировать другую ценность, значит активировать слова:
--громко сказать вслух
--пробормотать/прошептать едва слышно
--"сказать" во внутреннем диалоге
Это что перескакивание с уровня на уровень?
Переход на соседний уровень ЦИ в определенном смысле есть не совсем "перескакивание". Осуществляется оно с помошью слов-ценностей (которые обладают определенной силой) в три этапа/шага:
--активизируются слова уровня застревания (ценностьN)
--активизируются слова уровня перехода (ценностьN+1/N-1)
--к словам ценности перехода (ценностьN+1/N-1) подыскивается нужный ВАКОГ
--далее происходит "щелк" и новый уровень активирован
Реплика из другой оперы
http://community.livejournal.com/metapractice/142421.html?thread=2287445#t2287445
http://community.livejournal.com/metapractice/142421.html?thread=2287445#t2287445
а по подробнее бы
типа того
Мне нужны твои наблюдения хотя бы из минимума информации.
Я не понял какие еще нужны наблюдения "из минимума информации".
Кому какая разница как кто-то квадратики сложил -- это мне нужно, поскольку я персональный подкоп в эту научную цитадель устраиваю.
В общем понятно.
Я не понял какие еще нужны наблюдения "из минимума информации".
Кому какая разница как кто-то квадратики сложил -- это мне нужно, поскольку я персональный подкоп в эту научную цитадель устраиваю.
В общем понятно.
Дочитали до конца.