Показаны записи 25731 - 25740 из 30988
![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
Совершенно не понял какие ситуации надо взять в приведенном ниже упражнении. Похоже переведено немного кривовато.
Не без этого.
Упражнение: делание вещей лучше, чем они должны быть.
Шаг 1. А выбирает некоторое переживание, когда он "делал лучшие из вещей". Затем он выбирает другое переживание, где он делал вещи лучше, чем можно было бы ожидать.
Я так думаю, речь прямо идет о такой шкале "сравнений":
--делать лучшие из вещей ~ на пять с плюсом +
--делал вещи лучше, чем можно было бы ожидать ~ только на четыре :)
Не без этого.
Упражнение: делание вещей лучше, чем они должны быть.
Шаг 1. А выбирает некоторое переживание, когда он "делал лучшие из вещей". Затем он выбирает другое переживание, где он делал вещи лучше, чем можно было бы ожидать.
Я так думаю, речь прямо идет о такой шкале "сравнений":
--делать лучшие из вещей ~ на пять с плюсом +
--делал вещи лучше, чем можно было бы ожидать ~ только на четыре :)
хм, как эээ "интересно". почему же это так идет?
Фильм был на английском или дублированный? Если дублированный, то это как-то влияло на наблюдения?
И на английском. И дублированный. На наблюдения все эти вещи с языком никак не повлияли. Ибо КГД-портрет - это только/на 90% невербальная экспрессия.
Смысл тренировки - научиться сразу/с одного прохода запечатлевать сложные "рисунки" КГД-экспрессии, характерные на уровне индивидуальных дифференциальных различий для каждого человека/актера.
Т.е. мы тренируем преимущественно наблюдательность/скорость наблюдательности за невербальными проявлениями человеческой активности. Вот, когда навык читать/запоминать КГД-портреты проявится, вот тогда к нему добавить сопоставление невербальной экспрессии и слов/лингвистики будет проще простого. Причем, это сопоставление можно будет делать и без каких-либо технических средств - на глаз/на слух.
И на английском. И дублированный. На наблюдения все эти вещи с языком никак не повлияли. Ибо КГД-портрет - это только/на 90% невербальная экспрессия.
Смысл тренировки - научиться сразу/с одного прохода запечатлевать сложные "рисунки" КГД-экспрессии, характерные на уровне индивидуальных дифференциальных различий для каждого человека/актера.
Т.е. мы тренируем преимущественно наблюдательность/скорость наблюдательности за невербальными проявлениями человеческой активности. Вот, когда навык читать/запоминать КГД-портреты проявится, вот тогда к нему добавить сопоставление невербальной экспрессии и слов/лингвистики будет проще простого. Причем, это сопоставление можно будет делать и без каких-либо технических средств - на глаз/на слух.
Иного.
Разруха не в клозетах, разруха в головах" (Филипп Филиппович Преображенский)
http://metanymous.livejournal.com/140452.html
Дело в том, что в отношении рассматриваемых проблем действительно есть некий круг важных понятий. Это: Порядок; Дисциплина в поведении, необходимая для поддержания Порядка; Вандализм; Социальные пресуппозиции Порядка или Вандализма; Якоря/символы Порядка или Вандализма.
Круг порядка
Для надежной инициации дисциплины в поведении, необходимой для поддержания порядка требуется задействование еще и соответствующих социальных якорей/символов. Пресуппозиции воздействуют в большей мере на правое полушарие, социальные якоря/символы - на левое полушарие. Бинарное включение требуемого поведения более/менее гарантируется.
Круг разрухи
Вандализм может быть запущен только/(достаточно) "со стороны" правого полушария.
http://metanymous.livejournal.com/140452.html
Дело в том, что в отношении рассматриваемых проблем действительно есть некий круг важных понятий. Это: Порядок; Дисциплина в поведении, необходимая для поддержания Порядка; Вандализм; Социальные пресуппозиции Порядка или Вандализма; Якоря/символы Порядка или Вандализма.
Круг порядка
Для надежной инициации дисциплины в поведении, необходимой для поддержания порядка требуется задействование еще и соответствующих социальных якорей/символов. Пресуппозиции воздействуют в большей мере на правое полушарие, социальные якоря/символы - на левое полушарие. Бинарное включение требуемого поведения более/менее гарантируется.
Круг разрухи
Вандализм может быть запущен только/(достаточно) "со стороны" правого полушария.
--Если есть заметные внутренние возражения - делать не надо.
--Возражений нет :). Есть желание знать, как понять, что происходит что-то не то.
Ну, иногда это только смутные/интуитивные сомнения.
--Возражений нет :). Есть желание знать, как понять, что происходит что-то не то.
Ну, иногда это только смутные/интуитивные сомнения.
Ну, тогда все нормально. Добрешься :)
--Прямо сейчас миллионы людей что-то думают и одновременно крутят глазами/головами
--Но не 20 минут подряд ;) Да и картинки при этом у них вполне могут оставаться на месте.
Если есть заметные внутренние возражения - делать не надо.
--Там есть по меньшей мере одна такая
--В руководстве по субмодальностям?
Да. В руководстве :)
--Но не 20 минут подряд ;) Да и картинки при этом у них вполне могут оставаться на месте.
Если есть заметные внутренние возражения - делать не надо.
--Там есть по меньшей мере одна такая
--В руководстве по субмодальностям?
Да. В руководстве :)
Делая Тео 6шр по книжке - читая текст от ведущего - я старался развернуть следующие разделения:
1. Аудитория <> клиент. Тео сидел справа от меня, поэтому к аудитории я читал текст налево.
Ага. Так пошла вход лево -правая экспрессия.
2. ТЧ <> Часть X . Часть X Тео подавала сигналы его левой рукой (он сидел лицом ко мне), а ТЧ - правой.
(Я не помню что было раньше - сигналы проявились именно с этих сторон, или я начал делать такое разделение.)
О как интересно. Получился такой вариант эээ двойной лево-правой экспрессии:
--крупно амплитудная аудитория<>клиент
--внутри (!) предшествующей менее амплитудная ТЧ<>ЧастьХ
1. Аудитория <> клиент. Тео сидел справа от меня, поэтому к аудитории я читал текст налево.
Ага. Так пошла вход лево -правая экспрессия.
2. ТЧ <> Часть X . Часть X Тео подавала сигналы его левой рукой (он сидел лицом ко мне), а ТЧ - правой.
(Я не помню что было раньше - сигналы проявились именно с этих сторон, или я начал делать такое разделение.)
О как интересно. Получился такой вариант эээ двойной лево-правой экспрессии:
--крупно амплитудная аудитория<>клиент
--внутри (!) предшествующей менее амплитудная ТЧ<>ЧастьХ
Автор услышал этот рассказ как раз в тот момент, когда перед ним на
столе лежала только что законченная статья о гипнотическом методе при работе
с пациентами, неконтактными по различным причинам. Это и определило суть
данного эксперимента. Он попросту состоял в том, что автор попросил у
пациента разрешения прочесть ему вслух эту статью, не говоря о своем
намерении использовать ее в качестве приема для индукции гипнотического
транса. Пациент с маской отвращения на лице согласился, но отказался
пристально смотреть на какой-либо предмет. Его взгляд блуждал по комнате,
руки лежали на подлокотниках кресла, а не на коленях.
Описание метода было прочитано медленно, осторожно, почти дословно.
Иногда автор перечитывал те отрывки из статьи, которые, судя по выражению
лица, произвели на пациента наилучшее впечатление.
http://www.lib.ru/DPEOPLE/GIPNOZ/milton.txt
столе лежала только что законченная статья о гипнотическом методе при работе
с пациентами, неконтактными по различным причинам. Это и определило суть
данного эксперимента. Он попросту состоял в том, что автор попросил у
пациента разрешения прочесть ему вслух эту статью, не говоря о своем
намерении использовать ее в качестве приема для индукции гипнотического
транса. Пациент с маской отвращения на лице согласился, но отказался
пристально смотреть на какой-либо предмет. Его взгляд блуждал по комнате,
руки лежали на подлокотниках кресла, а не на коленях.
Описание метода было прочитано медленно, осторожно, почти дословно.
Иногда автор перечитывал те отрывки из статьи, которые, судя по выражению
лица, произвели на пациента наилучшее впечатление.
http://www.lib.ru/DPEOPLE/GIPNOZ/milton.txt
Дочитали до конца.