Понятно.

---

Непонятно только, почему "плацебо" у нас показано только в форме таблетки. Например, гомеопатическое плацебо есть огромная организационная пирамида/ воронка смысловых/ знаковых пресуппозиций.

---

Т.е. по Павлову плацебо это всегда сигналы первой и второй сигнальной системы одновременно. ВАКОГ + слова, - если по-нашему.

Совершенно новые дела делятся на две категории:

---

(а) совершенно новые дела(А), которые подступают издалека/ долго, а потом окончательно наваливаются

---

(б) другой сорт совершенно новые дела(Б), которые внезапно появляются и требуют немедленного исполнения

---

...в таком раскладе дела(а) требуют выстраивания грамотной воронки пресуппозиций, позволяющих стартовать без проблем.

---

Дела(б), как правило, на первом месте требуют:

---

-- контроля над чувствами

---

--наличие "кнопки пуск", ибо задержка чревата

---

--активной метамоделирующей части, позволяющей быстро препарировать текущий недостаток информации

В этом варианте главная проблема - объём ежедневной записи.

http://metapractice.livejournal.com/545005.html

НОУ-ХАУ

---

Руководство по исправлению своей жизни

---

Лесли Кэмерон-Бэндлер, Дэвид Гордон, Майкл Лебо

---

http://www.klex.ru/7qh

Замечательная схема. А кто её автор?

Свобода по разрешению это тюрьма для мысли.

Шутит: мол, паттерн, который я наблюдаю с университетами, это то, что значительная порция университетских денег идёт на здания библиотек. Всегда большие здания, большие фонды. И они никуда не денутся! Я вижу, как студенты торопятся написать литобзор так, как будто библиотеки куда-то исчезнут.

---

О, какая замечательная тупая и чисто/ типовая научная «шутка». Она демонстрирует типичное научное мышление, которое формулирует причинные связи в произвольных предельно узких контекстах.

---

Ибо связка финансирование университетов – значительные средства на библиотеки – повышенная значимость литообзоров студенческой научной практики практики указывают на совершенно иной драматический вывод: литобзор в роли средства формирования студентов является средством воспитания особенного духа научной корпоративности – привычки подстраивать свое мышление и интеллект под групповые нормы. Отсюда, университеты кузницы именно корпоративной науки.

---

Такая тенденция имеет современное продолжение, ибо новые стандарты мирового образования через онлайн-обучение в ещё большей мере закабаляют независимое мышление в узкие рамки различных искусственных групповых нормативов.

---

Загляните в фейсбук Павла Лукши, посмотрите над чем/ какими орг формами обучения он ныне корпеет.