И что?

Является ли важной информацией для моделирования ци-бега

---

- информация о факторах, мешающих бегу (стресс, напряжение)

---

Нет. Не является.

---

- о количестве травм при неправильном беге

---

Нет, не является.

---

- внушения вроде "бег не причиняет вреда организму"

---

Очень отдаленное.

---

- примеры вроде "У Джерри было все плохо - стало все хорошо"?

---

Нет, не является.

Грамотность - второе дело, и тоже важное - ты же не пишешь "колибровка", "ленгвистическое", "везуальное"?;)

---

Грамотность в контексте грамотности - как оно то и положено - первое дело. Но вот, странное наблюдение, к моделированию она не имеет никакого отношения. Вообще никакого. Но этого мало. Есть еще более странное наблюдение. Те, кто подчеркнуто/очень/акцентировано грамотны или этим чрезмерно озабочены - они вообще не способны моделировать.

Не могу представить как это делать, и для чего это делать.

Ну этого недостаточно.

---

Тогда ты не понимаешь и не веришь, что если ты имеешь сильные реакции на подсознательном уровне - ты имеешь все.

---

Такое я и без новых частей могу сделать, толку-то что :)

---

А вот, позволь выразить сомнение что умеешь. Ежели бы ты это умел - ты бы не парился пикапом.

Б. взял это у Э.

а что конкретно?

В разногласии такого сорта нет ничего недопустимого. Сейчас/на данной стадии окончательный порядок вопросов можно выбирать даже простым голосованием.

Приоритет задается порядком вопроса в списке вопросов обращенной метамодели?

---

Да.

:)