Ну, иногда шевелят губами. Но это редко.

Создатель Стивен Сондерс говорит: "Технически это раскручивает/убирает прочь жизненные проблемы, распутывает отношения и сматывает жизненную силу, которая покинула тело в прошлом. Это все часть отмены богатого плетения жизни, которое было неправильно связано, и повторного связывания лучшей жизни".

---

"Технически это..." - вся фишка в том, что "это" - это целый мир моделирования. И он состоит из трех под_миров: физиологическогоо, лингвистического, алгоритмического. Но в этой ковчеговой разработке, как и в доминирующем большинстве таких других - в них все эти миры скукожены до какого-то невнятного бормотания про "богатое плетение жизни".

---

Нам же надо прикинуть - будем ли мы моделировать эту тему набело или нет.

Два клипа/видео, из этого описания на ютьюбе:

---

http://www.youtube.com/watch?v=0NU6RnVOgPY

---

http://www.youtube.com/watch?v=EOWoibVs6Xc

---

Клипы не могу посмотреть.

Примечания:

---

*) ...наклонов, углов, позиций. ARK ANGLE - по английски очень похоже на "архангел".

---

**) Название этого направления/школы/фирмы. HOLIstic + inteGRAL = ХОЛистичный + интеГРАЛьный - по английски очень похоже на "Святой Грааль".

---

***) Это которые

---

http://community.livejournal.com/openmeta/182350.html

---

http://community.livejournal.com/metapractice/23857.html

---

http://community.livejournal.com/metapractice/156985.html

---

Это все замечательно, но все это вербальные штучки и они не относятся никак к основному "невербальному" вопросу: способна ли стимуляция вестибулярной системы сама по себе вызывать психологические изменения?

Холигрэл (**) Ковчег ракурсов является машиной, сделанной в основном из стали - человеческим гироскопом - который помогает людям завернуть за угол в их жизни, раскрутить/убрать прочь проблемы. Ковчег ракурсов использовался во время ретритов, семинаров и сессий коучинга, чтобы помочь людям повысить качество своей жизни. Ковчег ракурсов может использоваться интуитивно или вместе с "чистыми вопросами" (***), которые являются нейтральным способом помочь людям найти свои собственные ответы.

---

http://community.livejournal.com/metapractice/162435.html?thread=4112771#t4112771

---

(1) "Чистые вопросы" - эту недо-мета-модель мы уже где-то разбирали.

---

(2) Вторая сторона этого - сходу получается, что ковчег вовсе не чисто невербальная техника. Уже с этого места можно предсказать как он работает:

---

--общие вербальные/невербальные пресуппозиции какого-то нового подхода

---

--пресуппозиции "чистых вопросов"

---

--после этого "взбалтывание" в ковчеге и некие изменения

---

Т.е. получается типа как в новом коде.

---

(3) В различных человеческих практиках полно примеров различных перевертываний и вращений. Все летчики, занимающиеся пилотажем, должны быть тогда совершенно просветленными. Все акробаты и гимнасты. И циркачи. И прыгуны на батуте. И всяческие пригуны на тарзанке. И т.д. И т.п. Но, все это не так.

---

Блоки и ограничения формируются в течении нашей жизни, когда части нашего понимания нашего опыта пропадают. Это формирует нежелательные привычки, способы поведения и образа жизни, воспринимаемые людьми негативно, что-то, что они хотели бы изменить в себе. Помогающее путешествие в Холигрэл Ковчеге ракурсов приносит ясность, необходимую, чтобы отменить эти нежелательные вещи и высвободить ваше потенциальное Я. Холигрэл Ковчег ракурсов привносит революционные выгоды в человеческое развитие в спорте, бизнесе и руководстве.

---

Это идут навороты словесного плацебо.

Вы все же как то бы более демократично учитывали бы интересы всех возможных участников. Например, чередовали занятия, в которых темы назначаются из общих/администиративных/развивательных соображений. И занятия, на которых возможно наличие всех/любых заявленных в разнообразии тем. Типа, пять участников - пять разных тем. Типа мозаики. И не говорите что последнее невозможно. У нас участников поболее, но мы через раз назначаем такие мозаичные занятия.

Читал "Time for a Change" Бэндлера, там он учит бессознательное каждую ночь избавляться от нежелательных убеждений и заменять их желаемыми. Конечно, обучение бессознательного Бэндлер проводит в глубоком трансе. Но как пример того, что еще можно автоматизировать.

---

Кажется, то что в этом тексте Б. называет одним/отдельным "убеждением" - у нас это только один отдельно взятый уровень ЦИ с его в словах определенной "ценностью".

---

Теперь пусть человек галлюцинирует мусорный бак. Когда поведение или убеждение, которое больше не нужно или не истинно, выпадает, человек может слышать звук его падения. Слышать закрывающуюся крышку, так что оно не может выбраться обратно.

---

Да, вот подтверждение вышесказанному. Б. говорит - "поведение или убеждение". А это как раз характерно для отдельного уровня ЦИ, в котором его составные части они как бы взаимозаменимы - в том смысле - отдельная представленная в сознании составная часть отдельного уровня ЦИ субъективно переживается как и все остальное/замена всего остального.

---

Каждый раз когда человек засыпает, бессознательное работает чтобы избавиться от барахла все еще оставшегося в его жизни. Эта двигающая система может помочь людям стать более подвижными в том, чем они занимаются. Люди могут использовать это на работе. Что бы они ни делали хорошо, они могут еще улучшить это и добавить больше динамических черт в свои жизни. Что может быть лучше?

---

Да, вот именно на этой идее Бандлера мы и построили идею автотехник.

Значит так. ПОТЕРЯ ОРИЕНТАЦИИ ЕСТЬ МУЛЬТИФЕНОМЕН...

---

Так мы что моделируем? Хроническую/ситуационную потерю ориентации? Или же способность к повышенной ориентации?

Человек посмотрел вокруг себя, нашёл какие-то нужные ему объекты. А я смотрю на него, потому что если головой начну по сторонам вертеть - упущу его из виду.

---

Ты забыл про периферию зрения. Она охватывает сектор более 180 градусов.

При погружении в тему разговора ОБА собеседника уходят в даунтайм.