Показаны записи 19101 - 19110 из 30962
Твое сравнение очень точно.
Профессора так вошли в процесс обучения, что даже в аэропорту, ожидая посадки в самолет, продолжали показывать нюансы толкающих рук. На снимках ниже кроме профессоров Мэнь и Кань еще проф. Ту Шиян - их ученик по Пекину, который приезжал с ними:
http://kajhe.livejournal.com/35808.html
http://kajhe.livejournal.com/35808.html
Хорошо. Я чуть позже размещу их здесь.
Кажется еще нет. Потому что реплику про обучение азбуке морзе нараспев стоило бы раскрыть.
</>
Re: выявление = различению || слышим = описываем
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Простите меня за удаленную реплику, но в этом разделе/теме их надо делать более краткими и содержательными.
</>
Re: выявление = различению || слышим = описываем
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Ищем разницу изменения АМПЛИТУДЫ изменения тона в интонациях Эриксона.
В один год она более выражена, в другие менее.
Нет, мы совершенно точно не ищем разницу в амплитуде. Интонационный рисунок не зависит от амплитудных характеристик звучания голоса. И тихая мелодия, и громкая та же самая мелодия звучат одинаково.
Смутило то, что интонация - это уже есть относительное РАЗЛИЧИЕ в высоте тона. Различия в интонация это уже другое.
Вы сами себя запутали. Упростим. Интонация голоса это типа мелодия. Ну, не совсем. Потому что интонация не фиксирует абсолютные изменения высоты голоса. Интонация это типа эээ полумелодия.
--Настройку слышания интонаций делаем по одному минутному отрезку?
--Да, мы должны услышать интонации в этом первом наборе/серии минутных отрывков.
--Критерий настройки слуха на интонации?
--Как это - критерии? Если мы их НАЧНЕМ слышать, значит мы получим возможность и описать.
--Начнем слышать, а не галлюцинировать. Как отличить одно от другого? Сверять/проверять описания по фразам?
Сверять/проверять описания ПО ЗВУЧАНИЮ.
В один год она более выражена, в другие менее.
Нет, мы совершенно точно не ищем разницу в амплитуде. Интонационный рисунок не зависит от амплитудных характеристик звучания голоса. И тихая мелодия, и громкая та же самая мелодия звучат одинаково.
Смутило то, что интонация - это уже есть относительное РАЗЛИЧИЕ в высоте тона. Различия в интонация это уже другое.
Вы сами себя запутали. Упростим. Интонация голоса это типа мелодия. Ну, не совсем. Потому что интонация не фиксирует абсолютные изменения высоты голоса. Интонация это типа эээ полумелодия.
--Настройку слышания интонаций делаем по одному минутному отрезку?
--Да, мы должны услышать интонации в этом первом наборе/серии минутных отрывков.
--Критерий настройки слуха на интонации?
--Как это - критерии? Если мы их НАЧНЕМ слышать, значит мы получим возможность и описать.
--Начнем слышать, а не галлюцинировать. Как отличить одно от другого? Сверять/проверять описания по фразам?
Сверять/проверять описания ПО ЗВУЧАНИЮ.
А - точка тире - айДААААА - ти_тАААА - повышение на тире
3 - ти-ти-ти -ТААА-ТААА - три_тебе_мААА_лАААА - понижение в конце
И на большой скорости, похоже реагирование идет на интонации.
Простите, но я не понял как это работает. Если вам еще интересно, объясните как-то по-понятнее, пожалуйста.
3 - ти-ти-ти -ТААА-ТААА - три_тебе_мААА_лАААА - понижение в конце
И на большой скорости, похоже реагирование идет на интонации.
Простите, но я не понял как это работает. Если вам еще интересно, объясните как-то по-понятнее, пожалуйста.
Нет, нет. В данном случае я имел ввиду несколько другой вид заумности. Вы же указываете на совершенно обычные сомнения.
В общем и целом, складывается впечатление, что *ЯЗ не передаёт никакого "сквозного" сообщения для всей лекции в целом. Как будто размечается просто что попало (что случайно оказалось среди произносимых слов), причём на несколько/много разных тем.
А почему ты ждал что будет связанное сообщение? Это типичная картина: себе субъективные языкоиды типично передают обрывки всяких частностей и всякий личный мусор.
А почему ты ждал что будет связанное сообщение? Это типичная картина: себе субъективные языкоиды типично передают обрывки всяких частностей и всякий личный мусор.
Увы это не случай усиления. Это случай двойного сообщения:
--сознание переводчика считает что некий пес СЧИТАЕТ СЕБЯ ВОЖАКОМ СТАИ
--но подсознание переводчика так не считает
...скорее всего такая диссоциация возникает в результате того, что подсознание переводчика ТОЛЬКО ЕГО САМОГО/СЕБЯ считает вожаком всех на свете собачьих стай. И такое подсознательное суждение тоже есть сорт усиления. Но, это не то усиление, на которое указывал ты.
--сознание переводчика считает что некий пес СЧИТАЕТ СЕБЯ ВОЖАКОМ СТАИ
--но подсознание переводчика так не считает
...скорее всего такая диссоциация возникает в результате того, что подсознание переводчика ТОЛЬКО ЕГО САМОГО/СЕБЯ считает вожаком всех на свете собачьих стай. И такое подсознательное суждение тоже есть сорт усиления. Но, это не то усиление, на которое указывал ты.
Дочитали до конца.