Показаны записи 1721 - 1730 из 2272
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Отправил пока две книги.
На этом сервисе можно работать по абзацам/предложениям. Для этого я их и пронумеровал.
По желанию, можно работать с любым текстом/темами/упражнениями/демонстрации и т.д
По желанию, можно работать с любым текстом/темами/упражнениями/демонстрации и т.д
Закончу 3-ю книгу и на "мыло" вышлю в .doc формате все сразу.
Frogs into Princes - объединил оргигинал ENG и русский перевод, какой есть.
Объединение по принципу абзац/фраза + присвоил номер. Пропущенную информацию восстановил + внесен вариант перевода МП.
Полезно для работы в следующих направлениях:
- уточнение перевода первоисточников
- моделирование по книге
- моделирование вводных слов
- да и просто удобно работать в таком формате.
Сейчас закончил Рефрейминг и 30% Трансформация в таком же формате.
Ссылка на Frogs into Princes: http://codenlp.ru/5264-2/
Объединение по принципу абзац/фраза + присвоил номер. Пропущенную информацию восстановил + внесен вариант перевода МП.
Полезно для работы в следующих направлениях:
- уточнение перевода первоисточников
- моделирование по книге
- моделирование вводных слов
- да и просто удобно работать в таком формате.
Сейчас закончил Рефрейминг и 30% Трансформация в таком же формате.
Ссылка на Frogs into Princes: http://codenlp.ru/5264-2/
Специально не буду сверять и совсем не смотрю:)
Когда доделаю, потом сверю.
Когда доделаю, потом сверю.
Степень директивности относится к тебе-стратегии/портрету
Различие в себе-стратегии и тебе-стратегии, как это соотносится с лингвистикой(эээ предикатами)?
Различие в себе-стратегии и тебе-стратегии, как это соотносится с лингвистикой(эээ предикатами)?
Попробую собрать понимание в одном месте.
Да, ты смотришь на текст в целом. Ты замечаешь в тексте лексику, которая на 100% относится к тому или иному шагу разметки. И ты ставишь разметку возле этих слов.
На этом шаге мы используем СТРАТЕГИЮ, т.е ведем субъекта директивно.
А затем, ты начинаешь редактировать что получилось:
--так чтобы не слишком отойти от 100% лексики
--соблюсти общую последовательность
Здесь, вероятно, полезней использовать ПОРТРЕТ.
Редактировать разметку? т.е сводить лексику и последовательность?
Вопрос, как в этом случае собирать последовательность. ээээ Якоря?
Из сказанного понял, что это реализовать можно на определенном объеме текста, не в 1-2 абзаца, наверное с пол/целой страницей.
Буду делать разметку, потому что сейчас только смутное понимание.
Гораздо важнее:
--как ты ведешь разметку
--используешь ты или нет центральный взгляд
Это про другие правила разметки с использованием стратегии и портрета?
Да, ты смотришь на текст в целом. Ты замечаешь в тексте лексику, которая на 100% относится к тому или иному шагу разметки. И ты ставишь разметку возле этих слов.
На этом шаге мы используем СТРАТЕГИЮ, т.е ведем субъекта директивно.
А затем, ты начинаешь редактировать что получилось:
--так чтобы не слишком отойти от 100% лексики
--соблюсти общую последовательность
Здесь, вероятно, полезней использовать ПОРТРЕТ.
Редактировать разметку? т.е сводить лексику и последовательность?
Вопрос, как в этом случае собирать последовательность. ээээ Якоря?
Из сказанного понял, что это реализовать можно на определенном объеме текста, не в 1-2 абзаца, наверное с пол/целой страницей.
Буду делать разметку, потому что сейчас только смутное понимание.
Гораздо важнее:
--как ты ведешь разметку
--используешь ты или нет центральный взгляд
Это про другие правила разметки с использованием стратегии и портрета?
Сам Дилтс, говорит о ГД.
Мечтатель - Vc
Критик - Ag
Реалист - K (+ Vr)
Мечтатель - Vc
Критик - Ag
Реалист - K (+ Vr)
Ага, есть разметка. когда ГД сопровождают речь, как бы поясняя ее на невербальном уровне?
Да со сравнительно понял. Vc-Vr Мы им показываем/учим как мы хотели бы чтобы они сравнили.
Если вы удачливы - Vc - мы предлагаем им сконструировать.
Вопрос. А как быть с последовательностью стратегией/портретом выбранной нами?
Гипотеза. Сначала инсталируем отдельные переходы Vc-Vr, Ad-Vc, Vr-K, а только после этого собираем всю последовательность целиком. Так?
Да со сравнительно понял. Vc-Vr Мы им показываем/учим как мы хотели бы чтобы они сравнили.
Если вы удачливы - Vc - мы предлагаем им сконструировать.
Вопрос. А как быть с последовательностью стратегией/портретом выбранной нами?
Гипотеза. Сначала инсталируем отдельные переходы Vc-Vr, Ad-Vc, Vr-K, а только после этого собираем всю последовательность целиком. Так?
В чем различия для слушателя в информации, получаемой через стратегию, через глазодвигательный портрет?
Дочитали до конца.