Ты возьми и опиши СВОЙ ОПЫТ КАК ТЫ НЕ ДЕЛАЕШЬ РЕФРЕЙМИНГ!

Ты не Ангелхуду приставай! Ты лучше перечитай диалоги с Гриноргом на эту же тему в опемете и в его жж.

Одна часть должна запускать своей активностью другую. Одна часть + сознание желает провести рефрейминг, а другая не дает.

Но, в обратную сторону это условие не работает. Типа, чем больше нечто мешает провести р., тем больше хочется его проводить. Скорее наоборот!

Чем больше нечто прерывает р., тем меньше хочется его проводить!

Нет, не всегда моделью конфликта частей можно описать действие мощных мета-возражающих частей. Для соблюдения соответствия модели конфликта частей требуется соблюдения условия симметричного взаимопрерывания двух частей.

Но, мощные мета возражения сами прерывают действие не только одной части - ОРИ ПРЕРЫВАЮТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ/ОРГАНИЗОВАННОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗНАНИЯ В ЦЕЛОМ. Но, сами они ничем прерваны быть не могут.

Это понимание приходит на уровне типа орг/лайф менеджмента. Собирался и не сделал.

Нет, в этом месте подразумеваются более обширные и менее оформленные возражения, которые выглядят как какие-то внешние/внутренние процессы по прекращению исполнения рефрейминга.

Это мелочи. Не обращай на них внимание.

Я знаю в этом смысле два типа книг. Старый добрый доктор Спок. И совсем с другого края. Скиннерианцы. Типа, "кормите ребенка грудью" авторства все той же Карен Прайор.

Да, они чем-то завершились.

Не факт, что результаты все должны лежать "в одной корзинке".

Некоторый тип результатов не может быть сразу понят. Это тоже общий эффект. Но, не мета-моделирования, а уже терапии.

Неполное понимание каков результат гарантирует от чрезмерного вмешательства сознания в получившиеся результаты. Это дает им возможность больше "укрепиться".

На что ты указываешь это типично.

Бандлер говорит немного о другом. Не только об эффектах повышения интенсивности ресурсных переживаний, но и об эффектах содержательного повышения силы того или иного ресурса. Или, даже об эффектах прямого обучения.