Хм :) Перечисленные процедуры И ЕСТЬ малая капиталка = малый капитальный ремонт двигателя (это ты сам не расшифровал ).

У_п_р_а_ж_н_е_н_и_е_ _8_
Мы хотели бы начать с очень легкого калибровочного упражнения, увеличивающего способность различать сенсорные сигналы. Разделитесь на пары и попросите вашего партнера думать о чем-нибудь приятном для него. Пока он думает, наблюдайте за небольшими изменениями в его дыхании, тонусе мышц, позе, в окраске кожи и т.д. Потом попросите вашего партнера думать о чем-нибудь неприятном для него, и опять пронаблюдайте за происходящими изменениями. Заставьте партнера мысленно переходить от человека, который ему нравится, к человеку, которого он не любит, и обратно - до тех пор, пока вы не сможете ясно видеть различия между этими двумя переживаниями.
Затем задавайте партнеру серию вопросов сравнительного характера для того, чтобы проверить уровень вашей калибровки. Спросите: "Какой из этих людей выше ростом?" При этом партнер не должен вам отвечать на вопросы. Ваша задача в том, чтобы пронаблюдать реакции и сказать _п_а_р_т_н_е_р_у_, каков ответ на вопрос.
Можно использовать любые вопросы сравнительного характера: "Кого из этих людей вы видели недавно, а кого давно?", "У кого из них волосы темнее?", "Кто из них тяжелее, толще?", "Кто из них живет ближе к вашему дому, а кто дальше?", "Кто из них больше зарабатывает?"
После того, как вы задали вопрос, ваш партнер приступит к мысленной обработке такого вопроса и начнет вырабатывать ответные реакции. Он сможет сперва представить себе того человека, который ему нравится, потом того, который ему не нравится, и затем уже думать о том из них, кто подходит к ответу на вопрос. В результате вы сначала увидите взаимные переходы прежних реакций, а затем те реакции, которые ответят на ваш вопрос. Ответную окончательную реакцию вы должны заметить перед тем, как ваш партнер, решивший уже, каков ответ на вопрос, взглянет на вас или кивнет головой в знак того, что он уже знает ответ.
После того, как вам удастся правильно догадаться четыре раза подряд, поменяйтесь ролями с вашим партнером. У каждого из вас около пяти минут, приступайте.
http://lib.ru/NLP/nt.txt_with-big-pictures.html#53

Отечественная :)

И есть еще возможность некоего "вставочного" р., для того чтобы уболтать две разные части на некую функциональную интеграцию. Т.е. они так и останутся разными, но будут работать типа в одной упряжке.

Есть малоизвестный вариант этого р., в котором две не равные по мощности Части делят меж собой некие обще-нужные им ресурсы.

Заключение договора между частями личности:

ПЛАН

1. Спросите часть, которую прерывают (часть X) следующее:
а) Какова ваша позитивная функция?
б) Что за часть (или части) прерывают вас (часть Y)?

2. Задайте те же самые вопросы части Y:
а) Какова ваша позитивная функция?
б) Когда вы выполняли эту функцию, прерывала, ли вас когда-либо Часть X?

3. Если обе части иногда прерывают друг друга, тогда вы уже готовы сейчас заключить соглашение (если нет, то эта модель здесь не подходит, и надо перейти к другой модели рефрейминга. Если Y мешает X, но Х не мешает Y, то в этом случае наиболее целесообразно применить шестишаговое переформирование).
а) Спросите Y, достаточно ли важна ее функция для того, чтобы она согласилась не прерывать Х в обмен на то, что Х будет относиться к ней также.
б) Спросите X, согласна ли она не прерывать Y, если Y не будет в свою очередь, прерывать ее?

4. Спросите каждую часть, согласна ли она выполнять это соглашение в течение определенного периода времени. Если какая-либо часть остается неудовлетворенной, то это является сигналом, что договор должен быть заключен заново.

5. Экологическая проверка: "Заинтересованы ли в этом еще какие-либо части? ". "Есть ли какие-либо другие части, которые прерывают эту часть или же как-то используют эти прерывания?" Если это так, то договор следует заключить заново.
http://lib.ru/NLP/refrejming.txt_with-big-pictures.html#2

По отношению/в соотнесению с моделью сущностной трансформации - мы имеем два ядра/центра трансформации и две одинаково мощные части.

В процессе СТ это будет выглядеть так:

--вы начинаете процесс СТ
--затем его официально прерывает другая часть
--либо, появляются смутные, но мощные помехи основному процессу и вы не можете сдвинуться ни на шаг дальше
--а если вы принимаетесь работать с этими помехами, то и последнее не получается, потому что вам мешает начатый процесс трансформации

...и вам следует отступить на шаг назад. Оформить обе части в их коммуникативном плане. Произвести между ними отдельный договор о невмешательстве. И только затем вам удастся провести полноценную/две полноценных сущностных трансформации.

Основная проблема вот в чем:

--наш главный предок, буквально, размечал путь своей жизни своими ногами. Поэтому, его внутренний мир был подобен пути его жизни. Он был тщательно и правильно организован. [Не случайно, мы видим, что нагвализм начинается с многокилометровых ежедневных прогулок. Можно даже утверждать, что нет много много километровых хождений - нет никакого нахвализма. ]

--но, затем человек освоил езду на верховых животных. И в этом случае, все еще было с внутренним миром человка на месте. Потому, что кинестетика шага/аллюра ишака, верблюда или лошади может иметь изоморфное отражение в кинестетике/локомоции человечьего шага

--но затем, человек изобрел повозку. С этого рубежа, внутренний мир человека без специальных на то приспособлений/техник приобрел специфические "разрывы". Он стал фрагментарным.

--по мере наращивания изощренности транспортной культуры эти "разрывы" стали постоянным свойством внутреннего мира человека

...наличие "разрывов" во внутреннем мире не есть только лишь плохо/хорошо. Это особенное свойство внутреннего мира, к которому генетически мы не приспособлены. Ибо мы происходит от существ, которые своими ногами размеряли путь своей жизни от ее первого до ее последнего шага.

However, I think the video clip of Diana Fosha below is much more interesting than most, and offers rich examples of nonverbal communication that illustrates some very important principles. I learned a lot from going it over carefully — and repeatedly.
To sensitize yourself to Diana’s nonverbal gestures even more, first watch the 3-minute clip with the sound off, and then with the sound on. Particularly notice how she punctuates each word or phrase with her head movements, and notice how distinct her hand gestures are. They don’t simply flail around in space, or repeat the same gestures over and over; they congruently amplify and clarify what she is talking about. My words can only point out aspects of her nonverbal behavior — observing the behavior itself is what is useful. I strongly encourage you to watch the clip before reading further — find out how much you can observe and learn before reading my comments.

Акцентирование сказанного движениями головы. Раз.

Аналоговое "усиление" движениями руки различных значений и смыслов. Два.

И все.

У нас предварительное наблюдение, что Стив просто пиарит старую подругу.

Орудие есть продолжение руки.

Граница между организмом и окружающим миром не проходит по поверхности тела.

Собственно, паттерн "смотреть на/сквозь руки-коммуникацию" уже найден, пока мы читали Гибсона.

Пока этот паттерн не выкладываю, потому что жаба давит в отношении сообщества по тайцзы под именем kajhe, у которого произошел полный отказ от принципов моделирования. И которые решили заменить моделирование эээ братанием с желтым тигром. Но, никому такое братание еще на пользу не пошло. Ну что же, каждый решает/делает выбор за/для себя самого.