Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 12511 - 12520 из 30962
</>
[pic]
P = Яз*?

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

--А напомни, пожалуйста, значение разметки. Р - это змеиный сигнал.
--Совместно с bavi сделан полный транскрипт семинара, в котором (прямо в тексте) отмечены все сигналы ЯЗ.

Это я понял. Ну, так P = яз**
Иногда сигналы ЯЗ идут несколько подряд (т.е. без паузы между ними, без произносимых слов), также заметно что разные сигналы обладают выраженно различной интенсивностью. Эти тонкости в настоящий момент в нашем транскрипте, фактически, не отражены.
И это правильно.
Офф - надо найти/выбрать какое-то ОДНО место, в котором договориться поддерживать актуальную версию транскрипта (и договориться чтó мы, собственно, отмечаем, а что игнорируем). У меня на своём компе штук пять разных файлов, и ещё десяток мест в интернете, мелкие ошибки при таком раскладе вывести практически невозможно, потому что они распространяются из не исправленных версий к каждой новой копии :)
Ну, так выбери. Метатео куда-то исчез.
--И сразу после него ты фиксировал несколько слов. Так?
--Это делал кто-то другой. Кажется metatheo. Ну, за основу взят наш транскрипт.

Ага, заочное ему спасибо!
--В любом случае, мне надо было сократить/упростить твою первичную нотацию, потому, что она, выполнив свою роль - фиксирование первичной феноменологии, теперь сильно мешала делать другие обобщения. Чисто по ее форме.
--Угу. Ну, я сохраняю идею всё же - после того как вы/мы такие ээ упрощённые обобщения сделаем - попробовать обратно из ээ разукрупнить. Мне кажется, если говорить аллегорически, вы сейчас анализируете ээ рифму отдельных "строф", но это не освобождает нас от анализа: чередования самих "строф", морфологии и циклов "стиший", морфологии и циклов "глав".

Да, ты прав. Однако, сейчас время/фаза/шаг сокращения. Потом будут другие.
http://metapractice.livejournal.com/361110.html
Начинаем (возобновляем - прим. metanymous) исследовать семантику размеченных фрагментов языка*змеи по записи семинара Ричарда Бандлера «Class of a Master - Instant Talent».
http://fromfrogs.livejournal.com/1093.html

Today - In Neuro-Linguistic programming - Long time ago - I, when I was –That - what what was
And, and, I - And, NLP - And, it
Because
And you - And this - And unfortunatelly
Than - Now it - That they - Not one
And they - And they - And I - And then - And I
Now since
And
I've - So they -They also – I - So they
And - And she - And they
:-P :-P I
and,
The guy
And the - And I
When I - I was
And she
Suddenly I - So she
And I
:-P :-P Suddenly I - :-P :-P Now,
And he - And I
How do
And he
:-P :-P he said
Then he said - color
And unless you
Cause I - Till I - But the lips
:-P :-P :-P :-P So I must
Because I,
And they
:-P /:-P звук/. But what
Now suddenly - Because, you know – They - Making pictures – you - But if - Now I -That's my
And instead - and I
But not - So since
And they
So I
And because
You guys
And I
:-P. :-P But then
in your mind - The only way – Because - They all - They went
:-P :-P So I was
I'm not - But teacher
And she
I had
:-P' /:-P звук/.
And she
Which pretty - You know - I tried
And he was
originally
And, - and I said - And what
Once I - at the Saway? Hotel - broke out all - that's
And I began - And what
Now let me - Are you - I like it
:-P :-P OK.
And
Yes and mam? - Give up - Ah you're - Ohhhh. Yeah, so - You can't - Not really - Mam, why
Error: Irreparable invalid markup (oh ...звук/кивает) in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.
(вот это сюрприз. далее транскрипт представляет повтор)
Today - In Neuro-Linguistic programming - Long time ago - I, when I was – that -what what was
And, and, I - And, NLP - And, it
Because
And you - And this - And unfortunatelly
Than - Now it - That they - Not one
And they - And they - And I - And then - And I
Now since
And
I've - So they - They also – I - So they
And - And she - And they
-P -P I
and
The guy
And the - And I
When I - I was
And she
Suddenly I - So she
And I
:-P :-P Suddenly I - :-P :-P Now,
And he - And I
How do
And he
:-P :-P he said
Then he said – color - And unless you - Cause I - Till I - But the lips
:-P :-P :-P :-P So I must
Because I,
And they
:-P /:-P звук/. But what
Now suddenly - Because, you know – They - Making pictures – you - But if - Now I -That's my
And instead - and I
But not -So since
And they
So I
And because
You guys
And I
:-P. :-P But then
in your mind - The only way – Because - They all - They went
:-P :-P So I was
I'm not - But teacher
And she
I had
:-P :-P звук.
And she
Which pretty - You know - I tried
And he was
originally
And, - and I said - And what
Once I - at the Saway? Hotel - broke out all - that's
And I began - And what
Now let me - Are you - I like it - OK. And - Yes and mam? - Give up - Ah you're - Ohhhh. Yeah, so - You can't - Not really - Mam, why - Oh yeah, - Would you - люди начинают - I'll - I just - Right. And - I had - OK. - I'll tell - Yeah, you can
:-P :-P звукJust... Now,
Yeah, I - guess so, when I was... - Yes, they said> - No you can't do that'. - Did they - Most professionals. - Yes, yeah. - So you
:-P :-P
Boy,
And we
:-P :-P But anyway,
OK. How... - Nil. - So, Nil - Is a - having...
And what's - And you
either.
:-P :-P I'm only
Not very often, no - Sometimes - Yes. - OK.
And when you
No. - Yes. - Emmm there, - A whole - And when
Yes, we - And... - We have -They said - We used - with great
And they
you know - You know - But they - You know. - You know, - you know, - Be... most
You know, - People are - Become? - You know. - Giant steps,
and they
it's funny
And... - And, and they
But I lived - I lived in - Oh, you, you - Caucesku? - There was the resistance...- Yeah, let's got - you know, - That's my - I tried
And, - and Bill
He couldn't - You know, - but fortunately - Anyway, how about you, - The nice thing - Some of them - You know. - You know. - Well, they - you know.
And, -and you know
has gotta - I mean, - You know. - I mean, - They go - You know.
And what's
I mean, - we already - The idea - you know, - That they
And, then
</>
[pic]
офф

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

А напомни, пожалуйста, значение разметки. Р - это змеиный сигнал. И сразу после него ты фиксировал несколько слов. Так?
Я больше сосредоточен на "and". А двойное PP зафиксировал просто на всякий случай.
В любом случае, мне надо было сократить/упростить твою первичную нотацию, потому, что она, выполнив свою роль - фиксирование первичной феноменологии, теперь сильно мешала делать другие обобщения. Чисто по ее форме.

Точно так же, есть разница между переводом высших абстракций на низшие уровни визуальным способом и таким же переводом посредством слухового канала. Когда в обычной жизни мы хотим сказать, что мы понимаем что-то, то мы говорим «вижу», а не «слышу».2
Разница между переводом высших абстракций на низшие уровни и обратно визуальным способом и посредством слухового канала может быть отслежена на материале выступлений научного ТОПа представителей интеллектуальной элиты. Теоретических математиков или философов. Среди них есть те, кто переводит абстракции визуальным путем (Vr/Vc), но есть и те, кто делает это чисто аудиальным путем, например, постоянно задействуя Ad.
</>
[pic]
РЕКОМЕНДАЦИИ

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

При любой схеме многошагового рефрейминга:
--шестишаговом
--семишаговом
--рефрейминге договора между частями
--рефрейминге создания новой части
--рефрейминге сущностной трансформации
--…
…всегда до/на первых шагах рефрейминга (до калибровки формального сигналинга) - всегда устанавливайте конкретное место тела, в котором локализована Часть-адресат рефрейминга.
</>
[pic]
ВТОРОЙ ПОРТРЕТ УГО

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)


В этом интервью Уго жестикулирует чистым левшой. Но все калибровки КГД чистого правши! И в зрительнйо сфере, и в отношении внутреннего диалога, и в кинестетике.
Серии взглядов очень короткие, они квантованы взглядом на корреспондентшу, проводящую интервью:
Vc - Ad - Vc - Ad
Ad
Ad
Ar - Ad
Ad
Ar - Ad
Ad
Ar - Ad
Ad
Ad
Vr - Ar - Ad
Ad
K - Ad
Ad
Ad
Ad
Ar - Ad
Ad
Ad - K - Ad
Ad
Ad
Ar - Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad - K
Ad - Vr
Ad
Ad - Ac
Ad
Ad
Ad - Vr
Ad
Ad - Vr
Ad
Ar - Ad
Ad
Ad - Ar - Ad
Ad - Ar
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Vc - Ad
Ad
Ad
Ad - Ar
Ad
Ad
Ad - Vr - Ad
Ad
Ad
Ad
Ad - Ar
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad - Vc - Ad
Ad
Vr - Ad
Ar - Ad
Ad
Ad - Vc - Ad - Ac - K - Ad
Ad
Ad
Ar - Vc - Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad - Ar - Ad
Ad
Ad
Ac - Ad
Vr - Ad
(10-29 ролик повис)
Опубликовано
Ну, это страндартная пресуппозиция.
Гриндер, Делозьер и компаньоны
Каков буквальный смысл фамилии «делозьер»?
А.я. ...Скоттс Вэлей, штат Калифорния ...
Каков буквальный смысл «скотт вэлей»?
Главный распространитель
Услуги передовых метаморфных продуктов

В этом месте акцент на «метаморфные продукты». Что это такое?
А.я. ...
Портлэнд, штат Орегон ...

Каков буквальный смысл «портленд» и «орегон»?
Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть использована ни в какой форме и никакими средствами, электронными или механическими, включая фотокопирование, запись, и никакой системой хранения и извлечения информации, без письменного разрешения от авторов.
Это стоп-внушение/запрет на ОБДУМЫВАНИЕ полученного материала.
Copyright © 1993 Джон Гриндер и Майкл МакМастер
Редактор и главный художник Лори Стефенс
Напечатано в Соединённых Штатах Америки

Каков буквальный смысл «лорри» «спенсер»?
МакМастер, Майкл Д., 1934
Точность: новый подход к коммуникации / Майкл МакМастер и Джон Гриндер
стр. см.
ISBN ...

1934?
1. Управляющие информационные системы. 2. Коммуникация в управлении. 3. Нейро-лингвистическое программирование.
Ну, это прямо по смыслу.

Дочитали до конца.