СодержаниеРефрейминга~ВариативнаяГенерализация ↑

metanymous 30 января 2004, 09:36 в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)

1. Это психология развития сначала. Рефрейминг -- это продолжение развития, механизмы те же, использующие уже наработанные ранее механизмы просто как подпрограмму. Это половина главного в развитии.

---

_______________________________________

---

А "более ранние механизмы" сами в свою очередь являются ~генерализаторами ~нижнего порядка.

---

2. Речь идет не просто о рефлексологии, а о механизмах генерализации, связанных с рефлексами. Это главное: генерализация. Собственно, в развитии это и есть вторая половина главного -- генерализация.

---

________________________________________

---

Термин/понятие - генерализация ну очень неудачен!

---

В модели Вопрошания (вопросной мета-модели) от Хомского - "генерализация" это один из языковых процессов искажения опыта/информации.

---

А наша ~"генерализация" - есть то, что появляется в результате вариаций/разнообразия.

---

Да еще она двух принципиально разных типов:

---

1 Первый проявляется на границе Вербальное/Невербальное

---

2 Второй - совершенно невербальный (у Карен Прайор в "Несущие ветер"):

---

http://lib.ru/NATUR/PRYOR/weter.txt

---

...

---

Грегори (Бейтсон) был заворожен. Малия (дельфин) словно бы усвоила критерий: "Поощрению

---

подлежит только то, что до этого не поощрялось"(новое). Она сознательно предлагала что-нибудь новое - хотя и не на каждом представлении, но достаточно часто. Порой, увидев нас утром, она приходила в сильное возбуждение. И у меня, и у Ингрид крепло абсолютно антинаучное убеждение, что Малия во вспомогательном бассейне всю ночь напролет прикидывает новые номера и торопится начать первое

---

представление, всем своим видом говоря: "Погодите, я вам сейчас такое покажу!"

---

...

---

Грегори находил, что этот пример обучения высшего порядка, когда факты комбинируются для выяснения принципа, того, что он называл вторичным обучением. Он уговаривал меня повторить эксперимент с другим животным, регистрируя все этапы во всех частностях, чтобы со всей возможной точностью выделить момент, когда оно поймет ситуацию, а затем изложить результаты в научной статье. Билл Маклин и научно-исследовательское управление ВМС заинтересовались этой программой, которая обрела особую солидность благодаря одобрению и рекомендации Грегори, а потому мы с Ингрид начали обдумывать, как ее осуществить.

---

...

---

(Ргуог К., Haag R., O'Reilly J. The Creative Porpoise: Training for Novel

---

Behavior. - Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 12 (1969),

---

653-661).

---

...

---

Тем самым полное развитие определяется как генерализация (двигательных, мыслительных, восприятия) рефлексов и переход к следующей генерализации, использующей результат предыдущих генерализаций (метанойй) в качестве "сырья".

---

________________________________________

---

Да.

---

Гм. В итоге "на самом верхнем уровне развития" всё должно сгенерализоваться к черту в Единое -- к этому моменту рефлекс на все подряд давно уже будет рефлексом развития, вырабатываемым на генерализацию предыдущих рефлексов развития ;)))

---

________________________________________

---

Это единственный не мистический источник Нового, когда из кода нижнего уровня вдруг выскакивает ТоЧтоВНемНеЗаключалось.