![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Юрий Никитин "Как стать писателем"
retif в Openmeta (оригинал в ЖЖ)
| Ранжированный список тем опенметы | |||||
| Ранжированный список тем опенметы | metanymous | ||||
Я начал писать эту книгу еще в конце 60-х. Предназначалась она для друзей, некий свод технических приемов писателя. Я уже тогда горячо доказывал, что писать может каждый, стать писателей может всякий. Тогда профессия писателя была намного значимее: в СССР банкиров или предпринимателей не существовало :), и попасть в писатели было намного сложнее! Да и сказалась многолетняя дружба с Г.Альтовым: он в своей теории изобретательства убедительно доказывал, что изобретать может каждый! Стоит лишь овладеть некоторыми простейшими приемами.
Мы как раз поговорим о том, что нужно, чтобы стать просто писателем-профессионалом. То есть, человеком, который пишет и издает книги, на гонорары от которых способен прокормиться. Как для чемпиона в любом виде спорта сперва надо стать мастером спорта (сказки о новичках, устанавливающих мировые рекорды, оставим детям), так и для того, чтобы встать на уровень Шекспира, Толстого и пр., сперва надо овладеть хотя бы простейшими приемами воздействия на читателя.
У Юрия Никитина есть опыт в моделировании обучению написании ДлинныхТекстов .
Несколько человек, часть из которых общались с ним только через интернет, научились у него писать фантастику, издают и продают свои книги.
Задачи openmeta конечно масштабнее, т.к. Никитин отбирал тех кого будет учить.
3 комментария
сначала старые сначала новые
Весь вопрос в том, что не любой длинный текст, даже если он интересный, является ДлиннымТекстом.
Я не думаю, что хороший поэт или писатель-фантаст сможет написать текст, который будет реальным учебником. ДлинныйТекст -- это прежде всего учебный текст, если он на деле не учит тому, что закладывал в него его создатель-писатель, то пусть его автор хоть миллион зарабатывает на писательстве. Это не средство самовыражения, это не средство заработка на письме. Это средство выражения и трансляции знания (и вовсе даже необязательно знания самой ОпенМеты, хотя и ОпенМеты тоже). Это средства фиксации Кода, такой фиксации, которая может быть учебной.
Я не думаю, что хороший поэт или писатель-фантаст сможет написать текст, который будет реальным учебником. ДлинныйТекст -- это прежде всего учебный текст, если он на деле не учит тому, что закладывал в него его создатель-писатель, то пусть его автор хоть миллион зарабатывает на писательстве. Это не средство самовыражения, это не средство заработка на письме. Это средство выражения и трансляции знания (и вовсе даже необязательно знания самой ОпенМеты, хотя и ОпенМеты тоже). Это средства фиксации Кода, такой фиксации, которая может быть учебной.
А Никитин занимается трансляцией не Знаний, а Идей. И кажется у него это получается. Не так конечно хорошо как у создателя Корана, но лучше чем у Зюганова.
А в книге он говорит в том числе о отладке текста, который является носителем Идеи(ГВС), для того чтобы он воздействовал на большее количество людей.
Я думаю это Опенмете тоже интересно.
А в книге он говорит в том числе о отладке текста, который является носителем Идеи(ГВС), для того чтобы он воздействовал на большее количество людей.
Я думаю это Опенмете тоже интересно.
Очень интересно (в том числе, чем Идея отличается от Знаний и -- главное -- что там про трансляцию, отладку и т.д.).
Но вот содержание -- не так интересно, это некоторые азы для нэлперов и просто грамотных людей (на курсах мастера-практика учат половине пунктов Никитина, а в любой литредакции второй половине):
Время года (1 раз).
Время суток (1 раз в эпизод).
Погода, осадки (1 раз в эпизод).
Цвета (по всему тексту).
Запахи (по всему тексту).
Вкус.
Тактильные ощущения – необязательно.
Температура (воздух, вода, металл) – необязательно.
Болевые ощущения – необязательно.
Убрать глупые "Свой, своя, свои…"
Убрать лишние "Был, были…"
Исправить предложения 1 подлежащее + несколько сказуемых ("Гусеницы").
Проверить, одинаковы ли времена у глаголов в одном абзаце.
Проверить, в одном ли стиле написан текст.
Убрать "Видимо, действительно, однако, впрочем".
Проверить активность глаголов.
Нет лислащавости (свифтиков).
Диагнозы (заволновался, испугался) заменить описанием симптомов (покраснел, выступил пот).
Проверить, использованы ли Сравнения?
Обработать программой "Свежий взгляд".
Мы тут, вроде, про другое толкуем. Не про художественную литературу, о которой Никитин пишет. Вообще, про художественную литературу ведь горы инструкций написаны, "как стать писателем" -- литературоведы ведь не первую сотню лет работают.
Или Никитин что-то другое говорит? Тогда, плиз, обширно процитируйте -- книжка 2000 года была, в Сети ее нету, в книжных магазинах уже тоже нету.
Но вот содержание -- не так интересно, это некоторые азы для нэлперов и просто грамотных людей (на курсах мастера-практика учат половине пунктов Никитина, а в любой литредакции второй половине):
Время года (1 раз).
Время суток (1 раз в эпизод).
Погода, осадки (1 раз в эпизод).
Цвета (по всему тексту).
Запахи (по всему тексту).
Вкус.
Тактильные ощущения – необязательно.
Температура (воздух, вода, металл) – необязательно.
Болевые ощущения – необязательно.
Убрать глупые "Свой, своя, свои…"
Убрать лишние "Был, были…"
Исправить предложения 1 подлежащее + несколько сказуемых ("Гусеницы").
Проверить, одинаковы ли времена у глаголов в одном абзаце.
Проверить, в одном ли стиле написан текст.
Убрать "Видимо, действительно, однако, впрочем".
Проверить активность глаголов.
Нет лислащавости (свифтиков).
Диагнозы (заволновался, испугался) заменить описанием симптомов (покраснел, выступил пот).
Проверить, использованы ли Сравнения?
Обработать программой "Свежий взгляд".
Мы тут, вроде, про другое толкуем. Не про художественную литературу, о которой Никитин пишет. Вообще, про художественную литературу ведь горы инструкций написаны, "как стать писателем" -- литературоведы ведь не первую сотню лет работают.
Или Никитин что-то другое говорит? Тогда, плиз, обширно процитируйте -- книжка 2000 года была, в Сети ее нету, в книжных магазинах уже тоже нету.