Зрительная память ↑

metanymous 14 августа 2015, 15:00 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Моделируем Глазодвигатели
	5. Моделируем Глазодвигатели			metanymous	17 ноября 2008, 11:35

livejournal.com
	http://metanymous.livejournal.com/136001.html
yandex.ru
	https://blogs.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B5%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&ft=blog%2Ccomments%2Cmicro&server=livejournal.com&author=metanymous&holdres=mark

Посмеялись над проклятыми империалистами? Теперь посмеемся над собой. В 2003 году у нас по школам собирали похожую статистику (по-моему, среди 15-летних). Так, вот достаточными навыками чтения обладали всего 36% школьников. Из них 25% учащихся способны выполнять только задания средней сложности, например, обобщать информацию, расположенную в разных частях текста, соотносить текст со своим жизненным опытом, понимать информацию, заданную в неявном виде. Высокий уровень грамотности чтения: способность понимать сложные тексты, критически оценивать представленную информацию, формулировать гипотезы и выводы продемонстрировали только 2% российских учащихся.

Определим функциональную неграмотность как не владение базовыми ментальными функциями, требующимися для эффективного обучения:

ЛИЧНОСТЬ НА ТРОНЕ КУЛЬТУРЫ: А.Г.АСМОЛОВ
https://blogs.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B5%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&ft=blog%2Ccomments%2Cmicro&server=livejournal.com&author=metanymous&holdres=mark
Моделируем Глазодвигатели
http://metapractice.livejournal.com/141122.html
Ощущение грамотности
http://metanymous.livejournal.com/136001.html