[userpic]

Левополушарное/правополушарное мышление 

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Лево -правая экспрессия
  19. Правая и левая стороны души metanymous
    Системное исследование установки на логическое мышле metanymous
    СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ АСИММЕТРИИ metanymous
    ЛЕВОПОЛУШАРНАЯ VS ПРАВОПОЛУШАРНАЯ КУЛЬТУРА metanymous
  10. Экспрессия/импрессия|правши/левши metanymous
Давайте поговорим о функциональной неграмотности? Начнем, пожалуй, с выдержки из письма одного десятиклассника, подготовившего отзыв на премьеру фильма Л. Бунюэля “Скромное обаяние буржуазии” (1972). Вот, как оно звучало:
«Режиссеру платят большие деньги как раз за то, чтобы он нам, зрителям, все объяснил. Чтобы нам все стало понятно, а не чтобы мы сами до всего догадывались… и как же нам понимать, что режиссер имел в виду? Может, он ничего в виду и не имел, а ты за него думай… Надоело. Заумничались очень»

В данном примере задета иная нежели «функциональная некомпетентность» (ФН) феноменология:
Системное исследование установки на логическое мышление
http://metapractice.livejournal.com/364360.html?thread=9568584#t9568584
СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ АСИММЕТРИИ
http://metapractice.livejournal.com/364360.html?thread=9601608#t9601608
ЛЕВОПОЛУШАРНАЯ VS ПРАВОПОЛУШАРНАЯ КУЛЬТУРА
http://metapractice.livejournal.com/364360.html?thread=9643848#t9643848
Лево -правая экспрессия (10) экспрессия/импрессия|правши/левши
http://metapractice.livejournal.com/256128.html

И конкретно, ежели режиссер был левополушарный, а десятиклассник правополушарный, то второй первого понять не может. Ибо они понимают на разных «языках».