Стоит ли особенно заботиться о воспитании ребенка ↑
vseslavrus в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Но стоит ли конечный результат воспитания тех забот и напряжения, о которых мы говорим? Не разовьется ли ребенок вполне нормально и без них? Не выросли ли миллионы людей прежде, чем появились люди, которые стали говорить нам, как нужно воспитывать детей? Если выполнять все предписания этих людей, не значит ли это действительно, что материнство становится профессией? Я думаю, что затрата энергии и средств на воспитание ребенка по указанным правилам вполне оправдает себя, если бы даже матери и пришлось превратиться в профессионалку. В конечном итоге семья получит здорового, самостоятельного, свободного от предрассудков ребенка. Предоставленный самому себе в своих играх и занятиях в семье, он научится не зависеть от других и самостоятельно преодолевать встречающиеся ему трудности. Свободный от дефектов поведения, образующихся в результате небрежного воспитания, ребенок будет встречаться и играть с другими детьми, как с равными, без ложного стыда и принижающего чувства своей слабости по сравнению с другими. С раннего детства приучившись наблюдать и изучать окружающую его среду, он вырастет с оригинальным мышлением и творческими навыками, которые дадут ему целый ряд преимуществ в жизни. Не верьте тем, кто будет говорить вам, что указанный нами режим убьет «внутренние силы и способности» ребенка. «Внутреннее развитие», «самобытность» и пр. - все это фразы, употребляемые теми, кто слишком ленив, туп или предубежден для того, чтобы изучать детей в их фактическом поведении. Только тот человек может быть действительно оригинален в жизни, кто имеет определенный режим и кто овладел техникой труда. Человек, не имеющий ни того, ни другого — раб, и его жизнь будет направлена только на то, чтобы сохранить свое место среди толпы, борющейся за узкие эгоистические интересы.
Стр. 76.
1 комментарий
Вот это манифест! Каждое слово золото - выписать на бумажку и заучить наизусть.
Вкратце, плюсы воспитания ребенка по-Уотсону:
- стратегия самостоятельного преодоления трудностей (а вот у Выготского есть для этих целей концепция Зоны Ближайшего Развития)
- отсутствие ложного стыда и слабости по сравнению с другими
- направленность познающего внимания на внешний мир
- творческое отношение к внешнему мира для преодоления трудностей.
Но самое интересное в финале - походя, размахнувшись, Уотсон что есть силы пинает всех радетелей "развития природных даров и задатков", и обвиняет их в лени, тупости и предубеждениях.
Ну, и, наконец:
Только тот человек может быть действительно оригинален в жизни, кто имеет определенный режим и кто овладел техникой труда. Человек, не имеющий ни того, ни другого — раб, и его жизнь будет направлена только на то, чтобы сохранить свое место среди толпы, борющейся за узкие эгоистические интересы.
Не удивительно, что эту книгу перевели во времена раннего Союза.
Вкратце, плюсы воспитания ребенка по-Уотсону:
- стратегия самостоятельного преодоления трудностей (а вот у Выготского есть для этих целей концепция Зоны Ближайшего Развития)
- отсутствие ложного стыда и слабости по сравнению с другими
- направленность познающего внимания на внешний мир
- творческое отношение к внешнему мира для преодоления трудностей.
Но самое интересное в финале - походя, размахнувшись, Уотсон что есть силы пинает всех радетелей "развития природных даров и задатков", и обвиняет их в лени, тупости и предубеждениях.
Ну, и, наконец:
Только тот человек может быть действительно оригинален в жизни, кто имеет определенный режим и кто овладел техникой труда. Человек, не имеющий ни того, ни другого — раб, и его жизнь будет направлена только на то, чтобы сохранить свое место среди толпы, борющейся за узкие эгоистические интересы.
Не удивительно, что эту книгу перевели во времена раннего Союза.