Постгипнотический транс ↑
metatheo в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
А есть какая-нибудь хитрость для его отслеживания или только непрерывное наблюдение
9. Постгипнотические действия и сопутствующий им спонтанный транс представляют собой явления диссоциации, потому что врываются в обычный поток сознания, но не сливаются с ним.
А интроспективно можно за собой заметить именно ПГ-транс? Или интроспекция здесь тоже под запретом как и в случае с КГД? Но вроде Бэндлер в своем семинаре про творчество пример такого осознания приводит.
А может зазубривание работает именно как гипнотическим феномен? Повторение материала Чарли создает некоторый транс, в который потом нужно вернуться. Хм. Я так, пожалуй, в школе стихи учил. Потом их вспомнить можно было только, если с начала читать.
1 комментарий
Я правильно понимаю, что постгипнотический транс весьма обыденное явление -- может происходить с Чарли десяток раз в день?
Да, это так. Совершенно точно.
Врачи, учителя, пугающие неожиданности -- всё это может быть источником постгипнотических внушений.
Ресурсный опыт, обучающий опыт, - любой повторяющийся опыт, фактически, формирует для себя контекст постгипнотического его исполнения.
А есть какая-нибудь хитрость для его отслеживания или только непрерывное наблюдение
Хм, ну так ты загляни в такую четкую и подробную статью Эриксона. Один из критериев отслеживания ПТ есть возможность его прерывания. Ежели ПТ был угадан правильно и прерывание исполнено правильно, то в следствии прерывания развивается скоротечный сомнамбулический транс.
9. Постгипнотические действия и сопутствующий им спонтанный транс представляют собой явления диссоциации, потому что врываются в обычный поток сознания, но не сливаются с ним.
Так писал Э.
А интроспективно можно за собой заметить именно ПГ-транс? Или интроспекция здесь тоже под запретом как и в случае с КГД? Но вроде Бэндлер в своем семинаре про творчество пример такого осознания приводит.
Да запросто. Вот, готовлю сегодня еду. И перед готовкой говорю себе: смотри, походу готовки не переусердствуй со жрачкой! И потом я начинаю готовить... и потом... я осознаю, что компульсивно хреначу пищу в количествах явно превышающих потребность для снятия пробы... потом я заканчиваю готовить и половина приготовленного уже нет.
А может зазубривание работает именно как гипнотическим феномен?
Несомненно.
Повторение материала Чарли создает некоторый транс, в который потом нужно вернуться. Хм. Я так, пожалуй, в школе стихи учил. Потом их вспомнить можно было только, если с начала читать.
Только если начать сначала. Характерный признак.
Да, это так. Совершенно точно.
Врачи, учителя, пугающие неожиданности -- всё это может быть источником постгипнотических внушений.
Ресурсный опыт, обучающий опыт, - любой повторяющийся опыт, фактически, формирует для себя контекст постгипнотического его исполнения.
А есть какая-нибудь хитрость для его отслеживания или только непрерывное наблюдение
Хм, ну так ты загляни в такую четкую и подробную статью Эриксона. Один из критериев отслеживания ПТ есть возможность его прерывания. Ежели ПТ был угадан правильно и прерывание исполнено правильно, то в следствии прерывания развивается скоротечный сомнамбулический транс.
9. Постгипнотические действия и сопутствующий им спонтанный транс представляют собой явления диссоциации, потому что врываются в обычный поток сознания, но не сливаются с ним.
Так писал Э.
А интроспективно можно за собой заметить именно ПГ-транс? Или интроспекция здесь тоже под запретом как и в случае с КГД? Но вроде Бэндлер в своем семинаре про творчество пример такого осознания приводит.
Да запросто. Вот, готовлю сегодня еду. И перед готовкой говорю себе: смотри, походу готовки не переусердствуй со жрачкой! И потом я начинаю готовить... и потом... я осознаю, что компульсивно хреначу пищу в количествах явно превышающих потребность для снятия пробы... потом я заканчиваю готовить и половина приготовленного уже нет.
А может зазубривание работает именно как гипнотическим феномен?
Несомненно.
Повторение материала Чарли создает некоторый транс, в который потом нужно вернуться. Хм. Я так, пожалуй, в школе стихи учил. Потом их вспомнить можно было только, если с начала читать.
Только если начать сначала. Характерный признак.