...  ↑

"Представьте, что этот человек стоит рядом с вами" - это означает представить внутри/проективно в окружающей реальности. "Если вы не видите ВНУТРЕННИЕ образы" - это значит представить в (отдельной/не скоординированной с окружающей реальностью) фантазии. Не понятно, в итоге, где. И есть подозрение, что как раз манипуляции ПЕРЕХОДА образов из одной реальности в другую содержат львиную долю действующего эффекта техники.

Представить, что человек стоит рядом с вами означает задействовать то особенное гипотетическое "пространство представлений", о котором мы уже много раз писали:

Пространство представлений
http://blogs.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&holdres=mark&ft=blog%2Ccomments%2Cmicro&server=livejournal.com&author=metanymous&how=tm&asc=1

Ну я вот мог бы в ответ на такую инструкцию сначала закрыть глаза, представить какой-нибудь отдалённый контекст, и представить как в нём человек стоит рядом со мной. В реале оператор бы руками активно размахивал/указывал, чтобы подчеркнуть, что речь идёт о пространстве представлений. Ну а в тексте лишний раз акцентировать этот момент не лишне :)

А это темная сторона Стива Андреаса. В смысле недоговоренности про то как надо точно управлять/координировать три пространства:

--предствлений
--фантазии
--"реальности"

...вообще, сам-то он довольно аккуратно умеет всем этим распорядиться. А точных инструкций нам не дает.

Так там не тривиальная координация. Например, мне кажется он использует такой гипнотический эффект искажения восприятия "реальности". Вот скажем фраза типа "вы будете сидеть дома и вспоминать Х", когда секунду назад клиент сидел на терапии и вспоминал Х, она ведь засчёт буквализма приравнивает дом к терапии, программируя с одной стороны продолжение терапии во время "домашних вспоминаний", а с другой стороны домашний ээ комфорт в контексте терапии. В пространстве фантазий и воспоминаний непонятно как различные эпизоды соотносятся друг с другом. Кажется в субмодальном подходе они стыкуются через "реальность здесь-и-сейчас", засчёт того что репрезентации этих отдельных эпизодов вытягиваются в форме картинок или персонажей из внутреннией/отдельной в окружающую/разделяемую реальность.

Нет, нет, нет. Все это можно анализировать только:

--на большом объеме
--обязательно, на фоне драконовского учета мельчайших аспектов невербальной экспрессии

Ладно, доберёмся как-нибудь. У меня вон черновик интонационного анализа его антифобического сеанса пропал вместе с жёстким диском на новый год. Видимо надо будет вернуться как-нибудь к этому делу :)

офф на каждый жесткий диск надо ставить отдельный большой внутренний вентилятор, такой, чтобы температура диска не поднималась выше 30 с небольшим градусов в любом режиме его работы. после этого диск становится вечным.

ежели речь идет о ноутбуке, то и относительно его корпуса можно организовать серьезную продувку.

ну, и копирование, копирование, копирование, копирование всего что делаешь.

2. Почувствуйте, что вы связаны с этим человеком.

Этот шаг для автотехники следует радикально поменять. Примерно вот так:

Пусть мета-часть определит, какие кинестетические последовательности в теле создают привязанность к определенному человеку.
Пусть мета-часть проанализирует на подсознательном уровне весь прошлый опыт взаимодействия с этим человеком.
Пусть мета-часть проанализирует ситуации, когда этот человек был рядом. Пусть, проанализирует внутренние образы, которые остались в памяти/в подсознании от этого человека.
Пусть мета-часть проверит какие реакции вызывал вид этого человека во всех ракурсах.
Пусть мета-часть проанализирует кинестетический опыт близкого взаимодействия с этим человеком.
Пусть мета часть получит репрезентацию полной связи связи с этим человеком.
Теперь, пусть мета-часть определит в теле центр кинестетической последовательности, которая создает неудержимую привязанность к данному человеку.
Этот центр может быть в любом месте в области от головы до паха. Или в где-то в позвоночнике.