[userpic]

СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ АСИММЕТРИИ 

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Ценностные Иерархии
  69. Вопросы и реакции на диссертационную работу metanymous
    Пациент/ субъект показывает лучшее на что он способен2 metanymous
Практика, Метапрактика и Метапрактика PRO
  9. Функциональная неграмотность metanymous
    Левополушарное/правополушарное мышление metanymous

--Можно ли говорить о людях со слабо выраженной и сильно выраженной асимметрией, чем они отличаются?
--Да. При слабо выраженной асимметрии функции полушарий недостаточно дифференцированы, соответственно и несколько менее полно развиты.

Является злостной анти-психологической и даже расисткой чушью утверждение, что степень выраженности функциональной асимметрии на уровне высших ментальных процессах коррелирует с меньшими уровневыми человеческими характеристиками/способностями.
На основании чего такая моя уверенность. Дело в том, что вышеуказанное исследование:
Галин А. Л. Системное исследование установки на логическое мышление // Системный метод и современная наука. — Новосибирск: 1980. — В. 6. — С. 128–137.

…проводилось в очень широком масштабе в Новосибирском университете в конце восьмидесятых и в течении нескольких лет. Объем выборки – тысячи испытуемых. Контингент: абитуриенты НГУ, физматшкольники при НГУ, студенты всех курсов и факультетов НГУ. Сотрудники НИСА НГУ.
В результате, А.Л. Галиным была разработана методика количественного измерения степени функциональной асимметрии (так называемый Коэффициент Асимметрии – КА) высших ментальных процессов (и в определенной мере - личностных свойств).
Были проведены широкие вторичные исследования сопоставления КА и различных психологических, учебных и иных свойств испытуемых. В том числе, и сопоставление КА с эффективностью учебы. Прямой значимой корреляции между КА и эффективностью учебы не установлено. И такая картина возникает по простой причине. При одном и том же значении КА мы можем найти среди испытуемых лиц с различной степенью развития высших ментальных процессов:
--развитием интеллекта
--мышления
…и т.п.
Такая неполная дифференциация характерна, в частности, для леворуких. Она имеет определенные преимущества: на ранних этапах развития предохраняет мозг от излишнего "лево-направленного" давления нашей западной цивилизации и тем самым сохраняет творческий потенциал.
Автору и в кошмарном сне не может присниться вариант, при котором испытуемые имеют:
--наивысшие показатели по левополушарной выраженности асимметрии высших функций (по идее – они должны быть правшами)
--высокий показатели уровневых достижений
--и при этом эта группа испытуемых на самом деле является ЛЕВАШАМИ!
…такая группа полностью посылает в мусор все умозрительные построения обсуждаемого автора.
Кроме того, при органическом поражении мозга неповрежденное полушарие (в основном, правое) может частично брать на себя функции поврежденного.
И эти обобщения весьма условны. Мой родной отец получил пулю в лоб под Сталинградом. Точнее – над правой бровью и навылет с той же стороны затылка. Повреждено правое полушарие. Лобная и затылочная кора. Ну и куча внутриполушарных комиссур. Вот, на остатках своего здорового левого полушария он закончил университет по специализации физхимик. Сделал карьеру в атомном производстве до третьих-вторых лиц на большом «атомном» заводе. Всю жизнь занимался изобретательством по специальности. Со значимыми результатами. Например, уже в первые два года после окончания университета он сделал разработку на сталинскую премию. Ее получила большая группа руководящих работников с ним в роли младшего соавтора.