![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
(1) N\ow, _my t/op\ic f\or th\is \aft_ern_o/o\n _is ...
(2) Обозначения:
_ - субъективное отсутствие изменения интонации
/// или \\\ при соседних гласных означает продолжающийся процесс нисхождения вниз или восхождения интонации вверх
(3) В данной одной короткой фразе/группе слов имеем слова указывающие на:
--на момент времени
--действующее лицо и его действия
--интервал времени
(2) Обозначения:
_ - субъективное отсутствие изменения интонации
/// или \\\ при соседних гласных означает продолжающийся процесс нисхождения вниз или восхождения интонации вверх
(3) В данной одной короткой фразе/группе слов имеем слова указывающие на:
--на момент времени
--действующее лицо и его действия
--интервал времени
5 комментариев
сначала старые сначала новые
↩︎
metanymous
Интересный эффект. Чтение нотации включает буквально кнопкой звуковую память и тогда в голове четко слышно этот фрагмент и его интонации.
![[userpic]](https://metapractice.ru/images/none-4ee1bcd692ded7d0186297bdd7e6cfd1.gif?vsn=d)
Я не знаю, можно ли это назвать, для меня чтением, я просо скольжу вниманием по тексту а в голове звучит запись. Но это появилось не сразу, а через месяцы многократного прослушивания:)
↩︎
metanymous
Движениями рукой. Как дирижер. Ну, или кистью. Или одним пальцем. Вверх и вниз. Одинаково.