ИМПРИНТЫ ДЕТСКИЙ, ВЗРОСЛЫЙ VS ОБУЧЕНИЕ ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Вот именно, что до определенного срока, и тогда это будет в чистом виде импринт - запечатление_с_одного/ограниченного числа предъявлений.
А все что формируется с большего числа предъявлений есть уже результат другого процесса - обучения.
В отношении человека практики изменения человеческого поведения фиксируют возможность формирования "человеческих" импринтов в любой период жизни людей. Однако, ученым эта разница между импринтов детским/новорожденным и импринтом и взрослых, фактически, неизвестна.
Причем этот процесс происходит достаточно быстро и в основном характеризуется необратимостью. У животных и птиц, которые рождаются зрячими (к примеру, утки, гуси, копытные), этот период длится от одних суток (утят, гусят) до нескольких дней (копытные).
В памяти должны запечатлеться родители, члены стада или стаи, окружающая территория.
От этого зависит дальнейшая жизнь малыша. У видов, которые появляются на свет беспомощными (собак, кошек) «критический» возраст растянут во времени или отодвинут на более поздние сроки (иногда на годы, вплоть до возраста полового созревания).
Даже обыватели знают, что кошка может/привыкает к месту, а собака привыкает только к человеку.