Критерии для:--риторики: освоены основные учебники, умею практически применять теоретические выкладки, уверенно владею голосом, выверенно жестикулирую, точно расставляю все акценты, спокойно выступаю перед любой аудиторией (как по составу, так и по количеству), умею четко и аргументированно отстаивать свою точку зрения и убеждать собеседников в моей правоте. обнаружила тут дополнительного эксперта - человека, благодаря которому мне захотелось изучать риторику - он для меня пример идеального ритора; на его обратную связь я тоже ориентируюсь.(1) Каков ваш исходный уровень? Одни люди и безо всякого обучения "от природы" обладают ораторским талантом. А другие косноязычны. При этом, образование тут большой роли не играет. В темные годы перестройки у меня был клиент типа как из сериала Криминальный Петербург. И однажды он сам подвозил меня после сеанса. И чисто случайно мы оказались в центре крупной разборки, где против клиента выступали человек десять с какими-то "деловыми" претензиями. Клиент был человек только со школьным образованием. Но, он совершенно удивительной качественной речью за 30 минут переговорил всех десятерых. При этом, он им явно ничем не угрожал - интуитивно для меня они были одного эээ ихнего ранга. Потом я его спросил, откуда он научился так говорить, - клиент уверял меня, что его талант оратора раскрылся сам по себе.Так, каков ваш исходный/нынешний уровень в риторических способностях?(2) Как вы предпочитаете осваивать риторику: в основном самостоятельно или же из каких-то специальных источников?--английского языка: легко без словаря читаю, понимаю художественную литературу, со словарем - научную литературу, спокойно на слух воспринимаю и понимаю радиопередачи BBC, видео-информацию (фильмы, новости), спокойно устно-письменно общаюсь с носителями языка на различные темы, легко и уверенно могу синхронно переводить с русского на английский, и наоборот (есть 2 конкретных человека, искусством синхронного перевода которых я восхищаюсь и хочу уметь так же); в любой момент могу спокойно переключить мысли с одного языка на другой, могу успешно подготовить учеников к сдаче IELTS, TOEFL и подобных тестов.(1) Каков ваш нынешний уровень владения английским?(2) Как вы предпочитаете его повышать? Самостоятельно? Иными средствами?--японского языка: читаю и понимаю художественные произведения и публицистику, свободно устно, печатно и письменно общаюсь с японцами, спокойно смотрю японские фильмы без перевода, могу переводить с одного языка на другой и обратно (можно не так идеально, как в случае с английским), умею хоть немного мыслить на японском; и тут еще один эксперт обнаружился - учитель из Японии, к чьей обратной связи я внимательно прислушиваюсь.(1) Каков ваш нынешний уровень владения японским?(2) Как вы предпочитаете его повышать? Самостоятельно? Иными средствами? Я не понимаю, что значит "прислушиваюсь" - вы у него непосредственно учитесь?--языка жестов - понимаю и уверенно общаюсь с неслышащими и не умеющими говорить людьми. дополнительный эксперт - человек, благодаря которому я захотела научиться этому языку и который научил меня самым азам - азбуке жестов.(1) Каков ваш нынешний уровень владения языком жестов? Вы в этом случае имеете ввиду РЖЯ - русский жестовый язык? Потому что дактильная азбука совершенно другой навык.(2) Как вы предпочитаете его повышать? Самостоятельно? Иными средствами? Я не понял - у вас есть выход на того, кто будет вас учить РЖЯ и дактильной азбуке?--иайдо - как минимум, 2й дан.(1) Каков ваш нынешний уровень владения йадо?(2) Как вы предпочитаете его повышать? Самостоятельно? Иными средствами?--игре на джембе - знаю и на практике могу играть основные ритмы, умею подобрать под композицию подходящий ритм, умею импровизировать так, чтобы моя импровизация гармонично сочеталась с тем, что играет группа, умею сама создавать основной ритм. здесь критерии ещё четко не выкристаллизовались.(1) Каков ваш нынешний уровень владения этим ударным инструментом?(2) Как вы предпочитаете его повышать? Самостоятельно? Иными средствами?