Труба от граммофона и техники ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--для вышеуказанной проверки требуется минимально адекватное воспроизведение техник. Т.е. нельзя проверять эффективность граммофона по тому, что его отдельно взятая большая и красивая труба ни гугу - никаких звуков музыки не высекает.
http://community.livejournal.com/ru_nlp/533931.html?thread=4579243#t4579243
(1) Стоит уточнить о чем идет речь в метафоре граммофон + его труба в контекстах:
--демонстрации техник на семинарах в книгах/видео
--продаж техник в любом виде передачи
--вопросов надежности техник НЛП
--проверки статистикой насколько эффективны техники НЛП
Так вот, "трубой от граммофона" являются:
--формальные описания техник в литературе
--демонстрации техник на семинарах и видео
(2) ...а что же является тогда самим "граммофоном"? А "граммофоном" являются огромные пуллы пресуппозиций, которые используют для подведения к непосредственным демонстрациям техник. Т.е. если типовая демонстрация техник на тренинге продолжается примерно час, то для подведения к технике типично идут десятки часов/десяток предшествующих часов занятия. И весь это комплекс 10 часов подведения + 1 час непосредственной демонстрации и есть ЕДИНАЯ ТЕХНИКА. Но вы нигде не найдете ни одного объяснения о том как организована эта ЕДИНАЯ ТЕХНИКА.
(3) И что же мы имеем в итоге? Обучающиеся НЛП глубоко убеждены, что они получили сведения о техниках (трубе от граммофона) по наличию формальных описаний тех или иных техник. И пока они используют эти "трубы" в контекстах более менее близких к НЛП - т.е. их подопытные субъекты так или иначе что-то об НЛП знают - тогда техники более менее работают.
Но, стоит взять испытуемых/клиентов, которые и слышать не слышали об НЛП и всей этой мути - эффективность техник сразу уменьшается. Нередко до нуля. Тут пораженный владелец трубы от нлп имеет конструктивный выбор:
--считать себя дураком/неспособным
--считать нлп эээ ни на что не годным
--или стремиться на новый семинар/тренинг, чтобы его научили еще лучше
...и их учат. На отечественных тренингах - сами учителя с глубоким убеждением что обучение есть некий обязательный ритуал (так они интуитивно но на полной бессознанке воспроизводят "граммофон" - главную часть ЕДИНОЙ ТЕХНИКИ) + ключевые демонстрации.
Ну а на зарубежных, да еще и у Бандлера/Гриндера/Дилтса/ и т.д. - им со знанием дела и с глубокими чувствами вручают очередную "трубу".
Если кто считает что я преувеличиваю - вы поизучайте художественно/рекламного стиля отчеты "о посещении"/участии в некоем важном зарубежном/отечественном тренинге. Отчеты в стиле "какая у меня приобретена замечательная труба".