Думать + воображать = моделировать ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--первый этап изображен на фото с Хомским - гора книг и читать/думать
--второй этап описал сам Гриндер. Опыт применения зрительного воображения в наложении его прямо на текущую коммуникацию (типа нашего интерфейса аптайм):
Необходимая подготовка
Мой предыдущий опыт превосходно подготовил меня к этому делу. Моя докторская диссертация в Калифорнийском Университете в Сан Диего (КУСД) была посвящена синтаксису. Этот опыт, вместе с четырьмя годами в Университете Сан-Франциско под опекой иезуитов, позволил мне занять позицию, которая, по моему мнению, отчетливо отделяет НЛП от других систем изменения поведения – это од-нозначное и полное сосредоточение на форме, в противоположность содержанию.
Я вспоминаю, что на старших курсах КУСД проводил сотни часов с каким-нибудь знакомым, на пер-вый взгляд внимательно прислушиваясь к его болтовне о каком-нибудь интересовавшем его предмете. В действительности же я тренировался в построении внутренних зрительных образов синтаксической структуры его предложений. Я готов был сидеть, как будто внимательно слушая и глядя с большим интересом в лицо собеседника, с широко раскрытыми глазами, но зрительно составлял в это время сложные древесные структуры и время от времени поддерживал разговор какими-нибудь словами вроде: «В самом деле!», «Замечательно!», «А что было потом?» По-видимому, эти реакции достаточно поощряли собеседника продолжать разговор, а мне позволяли вернуться к тому, что я делал – зрительно галлюцинировать абстрактные структуры. Если бы этот собеседник вздумал спросить меня, о чем он говорил, то я сразу же был бы разоблачен как мошенник, поскольку не имел понятия о содержании этих односторонних разговоров.
ШЕПОТ НА ВЕТРУ
Джон Гриндер Кармен Сент-Клер