![[userpic]](/media/69a7ab71c484a5587cf1928b5404af73d19a0546aab61a943dfaa1640c2610ea)
Из Прайор "Не рычите на собаку":
Даже если вы знаете и понимаете принципы выработки, вы не можете
применять их без предварительной практики. Выработка это не словесный
процесс, это невербальный навык - развертывающийся во времени процесс
взаимосвязанного поведения, наподобие танца, ухаживания или серфинга.
Поэтому его нельзя до конца познать с помощью чтения, размышления или
разговоров. Вы должны выполнять его.
Одним из простых и завораживающих способов развить навыки выработки
являются обучающие игры. Я использовала эти игры, обучая технике
дрессировки. Многие тренеры играют в них из спортивного интереса; они
интересны и для развлечения гостей.
Для игры необходимо по крайней мере два человека: обучающийся и тренер.
Оптимально количество шесть человек, потому что тогда каждый может побывать
и испытуемым и тренером, прежде чем группа утомится; большая группа,
например класс или лекционная аудитория, тоже возможна, потому что наблюдать
за этим почти так же увлекательно, как участвовать.
Вы отсылаете испытуемого из комнаты. Остальные выбирают тренера и
поведение, которое должно быть сформулировано: например, написать свое имя
на доске, попрыгать или взобраться на стул. Испытуемый приглашается в
комнату, и его просят двигаться по комнате и производить любые движения;
тренер свистком подкрепляет движения в направлении желаемого действия. Я
предпочитаю, по крайней мере при первых нескольких подкреплениях, придерживаться
правила, чтобы "подопытный" должен был возвращаться к дверям после каждого
подкрепления начинать действия заново; это, по-видимому, препятствует
развитию у некоторых испытуемых тенденции просто останавливаться в том
месте, где было получено последнее подкрепление. И никаких разговоров. Смех,
вздохи и другие проявления эмоций допускаются (разрешаются), но инструкции и
обсуждения исключаются до тех пор, пока не достигнуто задуманное поведение.
Даже если вы знаете и понимаете принципы выработки, вы не можете
применять их без предварительной практики. Выработка это не словесный
процесс, это невербальный навык - развертывающийся во времени процесс
взаимосвязанного поведения, наподобие танца, ухаживания или серфинга.
Поэтому его нельзя до конца познать с помощью чтения, размышления или
разговоров. Вы должны выполнять его.
Одним из простых и завораживающих способов развить навыки выработки
являются обучающие игры. Я использовала эти игры, обучая технике
дрессировки. Многие тренеры играют в них из спортивного интереса; они
интересны и для развлечения гостей.
Для игры необходимо по крайней мере два человека: обучающийся и тренер.
Оптимально количество шесть человек, потому что тогда каждый может побывать
и испытуемым и тренером, прежде чем группа утомится; большая группа,
например класс или лекционная аудитория, тоже возможна, потому что наблюдать
за этим почти так же увлекательно, как участвовать.
Вы отсылаете испытуемого из комнаты. Остальные выбирают тренера и
поведение, которое должно быть сформулировано: например, написать свое имя
на доске, попрыгать или взобраться на стул. Испытуемый приглашается в
комнату, и его просят двигаться по комнате и производить любые движения;
тренер свистком подкрепляет движения в направлении желаемого действия. Я
предпочитаю, по крайней мере при первых нескольких подкреплениях, придерживаться
правила, чтобы "подопытный" должен был возвращаться к дверям после каждого
подкрепления начинать действия заново; это, по-видимому, препятствует
развитию у некоторых испытуемых тенденции просто останавливаться в том
месте, где было получено последнее подкрепление. И никаких разговоров. Смех,
вздохи и другие проявления эмоций допускаются (разрешаются), но инструкции и
обсуждения исключаются до тех пор, пока не достигнуто задуманное поведение.
4 комментария
сначала старые сначала новые
Со свистком, кстати, есть одна проблема. Сигнал недискретный. Неудобство стало понятно, когда я играл в эту игру с друзьями. Во-первых, тренер выдает сигналы разной силы, что иногда является подсказкой. Во-вторых, так как тренер постоянно держит свисток во рту, чтобы не пропустить момент, он иногда случайно выдает сигналы. Да и мыть свисток после смены тренера...
Смех, вздохи и другие проявления эмоций допускаются (разрешаются), но инструкции и
обсуждения исключаются до тех пор, пока не достигнуто задуманное поведение.
Кстати, о смехе. Когда я играл с друзьями было очень смешно. Люди, и я в том числе, смеялись до слез.
обсуждения исключаются до тех пор, пока не достигнуто задуманное поведение.
Кстати, о смехе. Когда я играл с друзьями было очень смешно. Люди, и я в том числе, смеялись до слез.