Кажется так, главный тормоз на пути обучения, это незнание того, когда надо выдавать СебеОФ, а когда нет. При обучении какой-то модели возникает куча разных сигналов субъекта, и вся тонкость отличить те, которые по этой модели и надо вызывать, от тех, которые не нужны. Ну, тут вроде как вполне простое решение — поощрять сам этот всё более и более тонкий процесс: — удерживаешь внимание на субъекте — замечаешь некие сигналы — замечаешь некие новые сигналы — начинаешь различать требуемые сигналы от посторонних — начинаешь замечать всё больше нужных сигналов — нужные сигналы появляются в нужные моменты времени
Кажется так, главный тормоз на пути обучения, это незнание того, когда надо выдавать СебеОФ, а когда нет.
Так и есть.
При обучении какой-то модели возникает куча разных сигналов субъекта,
В данном примере все сигналы есть лексические.
и вся тонкость отличить те, которые по этой модели и надо вызывать, от тех, которые не нужны.
В данном примере никаких сигналов специально вызывать не нужно. Нужно отслеживать появление лексических единиц и вовремя реагировать на них стимулом поощрения.
Ну, тут вроде как вполне простое решение — поощрять сам этот всё более и более тонкий процесс: — удерживаешь внимание на субъекте — замечаешь некие сигналы
Замечаешь слова.
— замечаешь некие новые сигналы — начинаешь различать требуемые сигналы от посторонних
Вовремя замечаешь слова.
— начинаешь замечать всё больше нужных сигналов
Сфокусирован только на нужных словах.
— нужные сигналы появляются в нужные моменты времени