Вы все же как то бы более демократично учитывали бы интересы всех возможных участников. Например, чередовали занятия, в которых темы назначаются из общих/администиративных/развивательных соображений. И занятия, на которых возможно наличие всех/любых заявленных в разнообразии тем. Типа, пять участников - пять разных тем. Типа мозаики. И не говорите что последнее невозможно. У нас участников поболее, но мы через раз назначаем такие мозаичные занятия.