В широких системах иных представлений ↑

metanymous 24 марта 2009, 14:29 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

http://www.jourclub.ru/6/442/

И еще - насколько он универсален? (Иными словами, в какой мере обучение всегда проходит через аналогичные этапы, даже если учебный процесс и не построен подобным образом?)

(1) В отношении контекста своей применимости процесс поэтапного формирования не универсален. Можно предложить и другие процессы.

(2) Вне контекста своей применимости поэтапное формирование есть одна из множества множества теорий/методов обучения.

(3) Где-то в опенмета dvv7 давал ссылки на обзор по методам обучения.

(То есть, можно ли с метапрактиковских позиций провести критический разбор ТПФУД?)

(1) Возможность критического разбора с точки зрения метапрактиковских позиции, надеюсь, обозначил.

(2) Возможен внутренний критический разбор средцевины теории поэтапного формирования, которая есть научная категория ОБРАЗА, например:

Некоторые теоретико-методологические подходы к изучению субъективного образа

http://www.jourclub.ru/6/442/

КАТЕГОРИЯ ОБРАЗА В ТРАДИЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
www.volsu.ru/rus/structure/facult/philos/plg/art3.doc