10. Этап тренировочных действий по ранее изученным нормам (повторение).Ну, это некритично.11. Этап рефлексивного анализа деятельности на уроке.Непонятно ограничение рефлексии только деятельностью на уроке.12. Этап фиксирования достижения цели.Не критично.Вопрос, который представляет интерес: насколько процесс обучения в поэтапном формировании умственных действий оптимален? Он оптимален для формирования способности к СУЖДЕНЯМ в отношении известного хорошо структурированного материала/информации.