Re: скорочтение ↑
agens в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Скорочтение не являлось единственным outcome той модели. Важно не просто быстренько закидать в голову текст книжки, а разложить по нужным и удобным местам для дальнейшего применения.
Так это по следам прочитанного?
Не совсем. Сначала определяется класс литературы, которую обучающийся хочет читать. Для этого класса определяется/создаётся/устанавливается оптимальное VAKOG представление.
+дальнейшая донастройка по мере набора опыта применения.
Но наша модель работает на другом уровне. По мере ее развития вполне допустима/интересна деталировка и на уровне ВАКОГ. Но не с самого начала. Наша модель преследует:
--понятийное разбиение текста на существенные крупные фрагменты/части
--организацию крупный последовательностей
--получение единой "онтологии" того, что в тексте еще ДО его полного прочтения. Ее можно было бы назвать Нечтением :)
Ага!
1 комментарий
--Скорочтение в общем виде это совсем из другой оперы. Скорочтение не предполагает открытия связующих паттернов.
--Скорочтение не являлось единственным outcome той модели. Важно не просто быстренько закидать в голову текст книжки, а разложить по нужным и удобным местам для дальнейшего применения.
Смотри:
--у тебя в голове условно есть схема куда что раскладывать
--чтобы разложить книгу по полочкам в голове, требуется рассортировать то что в ней книге есть, и только потом раскладывать по полочкам в голове. Это как складская логистика. Совсем невыигрышно делать две вещи одновременно - во время раскладывания по полочкам одновременно сортировать инфу из книги.
--Так это по следам прочитанного?
--Не совсем. Сначала определяется класс литературы, которую обучающийся хочет читать. Для этого класса определяется/создаётся/устанавливается оптимальное VAKOG представление.
+дальнейшая донастройка по мере набора опыта применения.
Ммм.
--Но наша модель работает на другом уровне. По мере ее развития вполне допустима/интересна деталировка и на уровне ВАКОГ. Но не с самого начала. Наша модель преследует: понятийное разбиение текста на существенные крупные фрагменты/части; организацию крупный последовательностей; получение единой "онтологии" того, что в тексте еще ДО его полного прочтения. Ее можно было бы назвать Нечтением :)
--Ага!
Осталось ее доформализовать.
--Скорочтение не являлось единственным outcome той модели. Важно не просто быстренько закидать в голову текст книжки, а разложить по нужным и удобным местам для дальнейшего применения.
Смотри:
--у тебя в голове условно есть схема куда что раскладывать
--чтобы разложить книгу по полочкам в голове, требуется рассортировать то что в ней книге есть, и только потом раскладывать по полочкам в голове. Это как складская логистика. Совсем невыигрышно делать две вещи одновременно - во время раскладывания по полочкам одновременно сортировать инфу из книги.
--Так это по следам прочитанного?
--Не совсем. Сначала определяется класс литературы, которую обучающийся хочет читать. Для этого класса определяется/создаётся/устанавливается оптимальное VAKOG представление.
+дальнейшая донастройка по мере набора опыта применения.
Ммм.
--Но наша модель работает на другом уровне. По мере ее развития вполне допустима/интересна деталировка и на уровне ВАКОГ. Но не с самого начала. Наша модель преследует: понятийное разбиение текста на существенные крупные фрагменты/части; организацию крупный последовательностей; получение единой "онтологии" того, что в тексте еще ДО его полного прочтения. Ее можно было бы назвать Нечтением :)
--Ага!
Осталось ее доформализовать.