![[userpic]](/media/8a192e8a7b98713742f28c97044c0dca8162e15be92fc67dce8ed4fbe192be31)
(2) При втором прочтении можно обнаружить, что в тексте есть еще неучтенные первичные понятия или чаще связанные с ними вторичные, но важные понятия. Эти дополнительные понятия можно занести в список для второго прохода по книге.
+(4)Одним из критериев усвоения понятия является ощущение познавательной "Эврики!", когда из текущего текста вдруг становится ясен смысл/нюанс понятия : "Так вот что он имеет ввиду!".
+(4)Одним из критериев усвоения понятия является ощущение познавательной "Эврики!", когда из текущего текста вдруг становится ясен смысл/нюанс понятия : "Так вот что он имеет ввиду!".
1 комментарий
![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
(2) При втором прочтении
Ну, все же стоит еще раз подчеркнуть, что просматривание череды выбранных абзацев это не полноценное прочтение. Назвать это сканированием?
можно обнаружить, что в тексте есть еще неучтенные первичные понятия или чаще связанные с ними вторичные, но важные понятия. Эти дополнительные понятия можно занести в список для второго прохода по книге.
В одном из вариантов нарастающая система понятий графически выделяется в тексте, с тем чтобы особенному вниманию были подвергнуты абзацы содержащие количественное сгущение понятий.
+(4) Одним из критериев усвоения понятия является ощущение познавательной "Эврики!", когда из текущего текста вдруг становится ясен смысл/нюанс понятия : "Так вот что он имеет ввиду!".
Одной эврикой не отделаешься. На этой стадии должны спонтанно появляться какие-то картины, отражающие понятое как именно структурное целое.
Ну, все же стоит еще раз подчеркнуть, что просматривание череды выбранных абзацев это не полноценное прочтение. Назвать это сканированием?
можно обнаружить, что в тексте есть еще неучтенные первичные понятия или чаще связанные с ними вторичные, но важные понятия. Эти дополнительные понятия можно занести в список для второго прохода по книге.
В одном из вариантов нарастающая система понятий графически выделяется в тексте, с тем чтобы особенному вниманию были подвергнуты абзацы содержащие количественное сгущение понятий.
+(4) Одним из критериев усвоения понятия является ощущение познавательной "Эврики!", когда из текущего текста вдруг становится ясен смысл/нюанс понятия : "Так вот что он имеет ввиду!".
Одной эврикой не отделаешься. На этой стадии должны спонтанно появляться какие-то картины, отражающие понятое как именно структурное целое.