... ↑
wake_ в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Магия появление моделиста - это не только изучать моделирование как что-то отдельное,
или радостно восклицать случайно заметив что-то - "О, да это же модель Икс !"
но и осознанно конвертировать свои знания в их модельные эквиваленты.
Ключевой вопрос при конвертации :
"Как моя такая-то область знаний/умений соотносится с моделированием ?"
Вот например, в одной книге по тайм-менеджменту предлагается такая суть процесса ТМ - вынести все дела на бумагу. И после этого уже с ними работать, сортировать и иметь надежную систему напоминаний о делах.
А словами моделиста это можно пересказать так :
Если Субстрат не справляется с социальными делами, то это значит, что система внешних стимулов и Активностей субстрата не приводят к нужному результату. Поэтому делается
надежный внешний стимул (система напоминаний - органайзер, стикеры), который не теряется при переключении внимания, контекстов.
1 комментарий
Магия появление моделиста - это не только изучать моделирование как что-то отдельное, или радостно восклицать случайно заметив что-то - "О, да это же модель Икс !"
Точно.
но и осознанно конвертировать свои знания в их модельные эквиваленты. Ключевой вопрос при конвертации :
"Как моя такая-то область знаний/умений соотносится с моделированием ?"
Угм.
Вот например, в одной книге по тайм-менеджменту предлагается такая суть процесса ТМ - вынести все дела на бумагу. И после этого уже с ними работать, сортировать и иметь надежную систему напоминаний о делах.
А что здесь является модельной целью:
--структурирование?
--напоминание?
А словами моделиста это можно пересказать так : Если Субстрат не справляется с социальными делами,
По вышеприведенному субстрат не справляется:
--с разложением по полочкам
--напоминанием
то это значит, что система внешних стимулов и Активностей субстрата не приводят к нужному результату. Поэтому делается надежный внешний стимул (система напоминаний - органайзер, стикеры), который не теряется при переключении внимания, контекстов
Это только один способ решить задачу. А какие еще могут быть?
Точно.
но и осознанно конвертировать свои знания в их модельные эквиваленты. Ключевой вопрос при конвертации :
"Как моя такая-то область знаний/умений соотносится с моделированием ?"
Угм.
Вот например, в одной книге по тайм-менеджменту предлагается такая суть процесса ТМ - вынести все дела на бумагу. И после этого уже с ними работать, сортировать и иметь надежную систему напоминаний о делах.
А что здесь является модельной целью:
--структурирование?
--напоминание?
А словами моделиста это можно пересказать так : Если Субстрат не справляется с социальными делами,
По вышеприведенному субстрат не справляется:
--с разложением по полочкам
--напоминанием
то это значит, что система внешних стимулов и Активностей субстрата не приводят к нужному результату. Поэтому делается надежный внешний стимул (система напоминаний - органайзер, стикеры), который не теряется при переключении внимания, контекстов
Это только один способ решить задачу. А какие еще могут быть?