...  ↑

Я полагаю мне нужны вот такой велосипед,

"Что" определяемое через "как", или как связаны цели и предметная область.

Разработка
Гипотезы
Критерии проверки
Методики проверки
Инструменты
Ресурсы разработки

Внедрение
Методики обучения
Методические материалы

Эксплуатация
0) Ценности, принципы и миссия ч/з Этапы
1) Этапы ч/з цели
2) Цели, достижимые в определенных состояниях, через параметры свойств состояний.
3) Проблемы и задачи через функции и роли
4) Функции и роли которые нужно исполнять в контекстах, через

инструменты(дистрибутивы техник), ресурсы, права доступа,
5) Дистрибутивы техник, через набор техник.
соответствующих TCO, Пассивность/вовлеченность
6) Техники, работающие с диапазонами подмножеств объектов, свойств и методов начального состояния и приводящих к диапазону конечных состояний объектов, их

свойств и методов
7) Состояния объектов предметной области -через диапазоны параметров их свойств и

методов, выраженные в шкалах
8) Объекты предметной области - через их свойства и методы

Другой вариант
1) Компетенции
2) Исполняющие функции и роли
3) И используя дистрибуты
4) Техник
5) Работающих по изменяющим алгоритмам (загрузчик, тело алгоритма)
6) Инструментами
7) с внешними ресурсами (информация, время, деньги, человеки с компетенциями),
7) В контекстах (проектов и внешней среды)
8) Достигают целей (SMART параметры)
9) Решая задачи и преодолевая проблемы (зоны комфорта, диагностические алгоритмы)
10) Изменяя состояния (Гран условия, зоны комфорта)
11) Объектов психики
12) их методов, свойств, вовлекаемых и освобождаемых инкапсулированных ресурсов психики)

Для каждого этапа

Документация содержащая
текстовые описания, рисунки и диаграммы, шкалы, списки граничных условий, чеклисты проверки, списки наблюдаемого, аналитика работы)