Спиральный транзактный анализ -- это когда мы берем вместо Берновской транзактной этажерки Грейвсоско-Бековскую этажерку, и сразу пишем книжку применения анализа Берна к другому варианту этажерки -- пара цветных столбиков безо всех этих "ребенок в родителе".Да, находка заключается/нацелена именно в этом/на это.Уилбер это делает в своих текстах, но не так систематично, как Берн. Может, это и не нужно делать так систематически, как делает Берн: все эти "таблицы умножения", тщательно расписанные по клеточкам, утомляют и не запоминаются, запоминается только принцип.Сейчас таблицы нужны для нахождения понимания что собой представляют типовые комплементарные внутри/межиндивидуумные транзации:--Синий<=>Оранжевый через аналогию *Родитель<=>Взрослый--Синий<=><Бежевый через аналогию *Родитель<=>Ребенок--Оранжевый<=><Бежевый через аналогию *Взрослый<=>РебенокЭто даст понимание к переходу/выбору-- от внутри индивидуумных транзакций к групповым--от точных инструментов измерения ~*"температуры* с помощью электронного градусника (критерии важности там где возможны прямые опросы) к органолептической пробе горячего лба рукой/губамиНу а (забегая вперед) зеленый уровень, скорее всего, определится как интеграция Родителя+Взрослого+Ребенка. Красный -- окажется последовательностью транзакций в масштабе "транзактных "игр". Желтый -- масштабное развитие/~применение зеленого на уровне *транзактных "жизненных сценариев. Примерно так. Вот и вы примерно в это сторону смотрите:Мне кажется, главное отличие Спирального транзактного анализа от Берновской модели -- это тотальное изменение коммуникации, ежели кто-то из участников транзакции общается с желтого уровня: там сразу нужно рисовать СебеЭтажерку и ТебеЭтажерку, ибо желтый уровень -- первый уровень с рефлексией, с осознанным различением СебеТранзакции и ТебеТранзакции. Поэтому желтые коммуникации могут выглядеть менее конфликтными на первый взгляд, но и более "манипулирующими" (или развивающими -- как угодно ;) в то же время.
Ребенок -- это, конечно, смесь пурпурного-красного-бежевого (теплых, "индивидуалистических" цветов).________________________РебенокВРебенке, несомненно -- бежевый. ВзрослыйВРебенке -- пурпурный, ибо только на пурпурном уровне можно отразить объективную сложность окружающего мира в детском возрасте:Из Фрезера:Предположение об эластичности и изменяемости природы прямо противоречит принципам магии и науки, которые считают, что природные процессы жестки и неизменны в своем течении, поэтому их невозможно вывести из своего русла ни уговорами и мольбами, ни угрозами и запугиваниеhttp://www.livejournal.com/community/integral_ru/3410.html?thread=24402#t24402м.Т.е. Фрезер явно связывает в эволюционном плане пурпурный и оранжевый уровень. Далее -- у Взрослого пурпурный уровень "переходит"/представлен РебенкомВоВзрослом. ВзрослыйВоВзрослом остается чисто оранжевым.Иначе говоря, переход к известной поздней транзактной модели:1 Родитель = РодительВРодителе +ВзрослыйВРодителе + РебенокВРодителе2 Взрослый = РодительВоВзрослом + ВзрослыйВовзрослом + РебенокВоВзрослом3 Ребенок = РодительВРебенке + ВзрослыйВРебенке + РебенокВРебенке… позволяет описать множество спектральных ньюансов.