Металингвистика ↑
metanymous в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)
http://www.humanities.edu.ru/db/msg/29735
Горбов А.А., Горбова Е.В. О соотношении понятий «аспектуальность» и «акциональность» в общей аспектологии // Проблемы современно-теоретического и синхронно-описательного языкознания. Лингвистика. Металингвистика. Психолингвистика. Изд-во СПбГУ, СПб. (в печати).
http://www.genling.nw.ru/Staff/Gorbova/MAIN.HTM
Термин «металингвистика» был заимствован у Б.Уорфа [Whorf, 1962], однако он не проясняет суть концепции. Как отмечает В.Библер, ничего «мета» в ней нет, просто «лингвистика сама выходит за свои пределы» [Библер, 1989, 24]. Действительно, проблемы высказывания выводят любое исследование и к проблеме говорящего субъекта, и к проблеме социального контекста, и к проблеме культурного фона и к целому ряду других проблем, разрабатываемых в смежных с лингвистикой науках: психологии, философии, социологии, культурологии, антропологии, этнографии. Ю. Кристева при переводе работ М.Бахтина на французский язык использовала термин транслингвистика, который более адекватно выражает стремление М.Бахтина обозначить для себя отдельное теоретическое пространство, в котором он не мог изложить свои мысли в терминах лингвистики. К тому же, термин металингвистика уже имеет определенное значение и необходимо было избежать путаницы [Гоготишвили, 1997].
http://newsletter.iatp.by/mn1/mn1-0.htm
Введение в металингвистику : Системный, лексикографический и коммуникативно-прагматический аспекты лингвистической терминологии.
В книге дается описание лингвистической терминологии в системном и коммуникативно-прагматическом аспектах. Впервые объектом исследования стали лингвистические термины, изучающиеся в курсе "Основы науки о языке" ("Введение в языкознание").
В качестве Приложения книга включает новый вид словаря - Обучающий словарь лингвистических терминов, в словник которого входит более 600 единиц.
Книга адресована студентам и преподавателям филологических факультетов университетов, педагогических колледжей, а также учащимся старших классов гуманитарных гимназий.
http://referats.colibri.ru/book.asp?cod=128886&rp=27&up=1
Языки искусства дополняют психологический резерв обычного человеческого языка: расширяют смысл, делают его более образным и впечатляющим, соединяя слуховые и зрительные восприятия. Металингвистика пытается учесть все элементы системы деятельности человека, которые так или иначе связана с языком. С этой точки зрения в металингвистику мы включаем все языковое поведение человека, сердцевиной которого является человеческая речь. Металингвистика может иметь для языка позитивное и негативное значение.
Клевакина Е.Б. пишет: "... можно различать позитивное использование языка, в соответствие с которым каждое предложение влечет металингвистическое суждение, постулирующее истинность исходного положения, и негативное использование языка, когда относительно исходного положения постулируется логическое значение "ложь". Риторика является художественным аспектом металингвистики , усиливающим эстетический аспект языка.
http://www.ncstu.ru/content/_docs/pdf/conf/past/2001/xxxi/10/10.pdf