А вот пример сложного ПисьменногоЯзыкоида:Это оригинал текста:http://www.livejournal.com/users/snorapp/298172.html?mode=replyБуковкиЧто тебе остается от снятого молока? Чашка цокает, дочь за стенкой встает на мамины каблуки, цеппелин срывается с поводка, поднимается налегке, шершень ходит по пирогу. Середина июля, а жить еще и не начинал, ложка звякает, дочка смахивает со стола пенал, карандаш для глаз поспешно прячется в рукаве, цеппелины борются с ветром, горит трава, теща водит пальцами по канве. Где-то грохает, реклама цукатов хлопается в стекло, сердце сбивает сметану лапками, густеют хляби в груди, дочь, закинув руки, смотрится в зеркало, делает правильные глаза, шершень с гулом летит назад. Цеппелин потихоньку сносит, моторы "Майбах" пытаются пересилить крен, солнце, море, эстляндский поезд, ветер, горит трава. Середина июля, пора засучить как следует рукава, разобрать антресоли, убрать в шкафах и начать, понимаешь, жить. Чайник цокает, земляника, пирог, сметана, все зашибись, буквально не о чем рассказать. Цеппелин идет против ветра, как в море лодочка, тень ложится пенкой на молоко. Дочь пасется на дачных пажитях, ссорится с правнучкой Колчака.Предварителный анализ: http://www.livejournal.com/users/metanymous/2556.html1 В этом случае в тексте ПЯТЬ ПаратекстовыхСигналов. Каждый из них образуется как ПорядковоеМестов в последовательном ряду, на который разбивают текст знаки пунктуации.2 Пять ТектовыхСигналов, определяемых по содержанию + частоте слов с определенной семантикой:--БезымянныйАвтор--ИздающееЗвуки--Дочка--Цеппелин-Ветер--ШершеньУтилизационнаяСтадия происходитПри попадании ТекстовогоСигнала "не на свое место" - не в свою последовательность