... ↑

metanymous 01 апреля 2005, 11:03 в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)

Спиральный транзактный анализ -- это когда мы берем вместо Берновской транзактной этажерки Грейвсоско-Бековскую этажерку, и сразу пишем книжку применения анализа Берна к другому варианту этажерки -- пара цветных столбиков безо всех этих "ребенок в родителе".

---

Да, находка заключается/нацелена именно в этом/на это.

---

Уилбер это делает в своих текстах, но не так систематично, как Берн. Может, это и не нужно делать так систематически, как делает Берн: все эти "таблицы умножения", тщательно расписанные по клеточкам, утомляют и не запоминаются, запоминается только принцип.

---

Сейчас таблицы нужны для нахождения понимания что собой представляют типовые комплементарные внутри/межиндивидуумные транзации:

---

--Синий<=>Оранжевый через аналогию *Родитель<=>Взрослый

---

--Синий<=><Бежевый через аналогию *Родитель<=>Ребенок

---

--Оранжевый<=><Бежевый через аналогию *Взрослый<=>Ребенок

---

Это даст понимание к переходу/выбору

---

-- от внутри индивидуумных транзакций к групповым

---

--от точных инструментов измерения ~*"температуры* с помощью электронного градусника (критерии важности там где возможны прямые опросы) к органолептической пробе горячего лба рукой/губами

---

Ну а (забегая вперед) зеленый уровень, скорее всего, определится как интеграция Родителя+Взрослого+Ребенка. Красный -- окажется последовательностью транзакций в масштабе "транзактных "игр". Желтый -- масштабное развитие/~применение зеленого на уровне *транзактных "жизненных сценариев. Примерно так. Вот и вы примерно в это сторону смотрите:

---

Мне кажется, главное отличие Спирального транзактного анализа от Берновской модели -- это тотальное изменение коммуникации, ежели кто-то из участников транзакции общается с желтого уровня: там сразу нужно рисовать СебеЭтажерку и ТебеЭтажерку, ибо желтый уровень -- первый уровень с рефлексией, с осознанным различением СебеТранзакции и ТебеТранзакции. Поэтому желтые коммуникации могут выглядеть менее конфликтными на первый взгляд, но и более "манипулирующими" (или развивающими -- как угодно ;) в то же время.