Показаны записи 7291 - 7300 из 8154
Если у субъекта есть хотя бы одна субличность - у него нет никакого поведения, находящегося вне ведении этой субличности.
А, вот оно как. Хм. А если у субъекта нет субличностей — это вообще ээ нормально/желанно? А как такой субъект ведёт себя в жизни? У него типа нежелательные поведения просто не рефрексируются?
А, вот оно как. Хм. А если у субъекта нет субличностей — это вообще ээ нормально/желанно? А как такой субъект ведёт себя в жизни? У него типа нежелательные поведения просто не рефрексируются?
Да вот ей-богу, точно такое и было. За исключением самоназвания. По всем остальным пунктам сто процентов. Если вдруг проявится опять, буду писать в эту ветку.
Выберу другое. Если и оно решит пропасть (*подмигивает Части Мета*), так и, откровенно говоря, фиг с ним, с метамоделированием, успеется ещё :)))
Выберу другое. Если и оно решит пропасть (*подмигивает Части Мета*), так и, откровенно говоря, фиг с ним, с метамоделированием, успеется ещё :)))
[...]Так что лучше бы ему такие разговоры не затевать.[...]
[...]Где отдельная книга страниц на 300-400, посвященная одному шестишаговому рефреймингу?
Кстати, Бандлер высказывался резко против создания книг, посвященных рефреймингу. Критиковал на примере книги какого-то нелпера, выпустившего такую. Говорит, зря, мол, люди хотят начать делать рефрейминг со всем подряд вокруг.
[...]Где отдельная книга страниц на 300-400, посвященная одному шестишаговому рефреймингу?
Кстати, Бандлер высказывался резко против создания книг, посвященных рефреймингу. Критиковал на примере книги какого-то нелпера, выпустившего такую. Говорит, зря, мол, люди хотят начать делать рефрейминг со всем подряд вокруг.
</>
Re: 40% множество частей; контроль частей, утилизация ч.; с
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Стоит почитать языкоидные сообщения в коммуникации окружающих нас субъектов
Как их читать?
Как их читать?
</>
Re: 40% множество частей; контроль частей, утилизация ч.; с
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Гораздо полезнее нам вылечится от повышенной/а у некоторых и паталогической зависимости от мнения авторитетов.
Внимание к мнению авторитетов прослеживалось/прослеживается в пресуппозициях метапрактика.
Внимание к мнению авторитетов прослеживалось/прослеживается в пресуппозициях метапрактика.
</>
Re: 40% множество частей; контроль частей, утилизация ч.; с
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Кроме того, исследования насколько распространены симптомы наличия множества хорошо оформленных/выраженных частей личности у отдельно взятых индивидов показывает, что феномен множественных частей имеет место быть не менее чем у 40%. У каждого второго.
Что происходит, когда поведение, на которое направляется 6ШР, не попадает в то, которое является ээ действием субличности?
Что происходит, когда поведение, на которое направляется 6ШР, не попадает в то, которое является ээ действием субличности?
</>
Re: техника vs технология - на один уровень пресуппозици
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Почему же сбор информации надо называть именно: "технологией сбора информации"?
А что такое просто - "технология"?
Бандлер говорит, что многие/большинство техник взялись от вопрошания/метамоделирования.
А что такое просто - "технология"?
Бандлер говорит, что многие/большинство техник взялись от вопрошания/метамоделирования.
</>
Re: техника vs технология - на один уровень пресуппозици
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Ну, тогда нам точно надо именно что использовать в хвост и гриву шестишаговый рефрейминг.
Хаха, это получится прямо по заветам Р.Б., который рекомендовал в таких случаях полярно реагировать :))
Вы имеете в виду, оба и Б., и Г., хотят от нас утаить что-то такое суперважное, что следует из 6ШР?
Хаха, это получится прямо по заветам Р.Б., который рекомендовал в таких случаях полярно реагировать :))
Вы имеете в виду, оба и Б., и Г., хотят от нас утаить что-то такое суперважное, что следует из 6ШР?
Конкретно в этом месте кусочек из предыдущего дня был последним шагом в технике, который Р.Б. давал текущим днём. Это он прокомментировал процитированным фрагментом. Потом сказал, что сначала типа учит технике, а потом тому, как/где её применять.
CTT-2, 1:19:20
One of the things I've... I do when I do training workshops is: as I teach people to do thing, — I don't know guys, if you guys have noticed it, — I teach you to do something, and the next day I teach you to do something, and then you add that piece on to it. I teach technology in REVERSE. But one of the things is this: if I didn't do that way, what will happen is it doesn't integrate as well. Because now that you know the hard part at the end — it should be a piece o' cake.
R.B.
Одна из вещей которые я... Я делаю когда я делаю тренировочные мастерские: в то время как я обучаю людей делать вещи, — я не знаю, ребята, заметили ли вы это, — я учу вас делать что-то, и на следующий день я учу вас делать что-то, и затем вы добавляете этот кусочек на него. Я учу технологии ПЕРЕВЁРНУТО. Но одна из вещей такая: если я не учил бы таким путём, что бы случилось так это то что оно бы не интегрировалось так хорошо. Потому что сейчас что вы знаете сложную часть в конце — это должно быть проще простого.
Р.Б.
One of the things I've... I do when I do training workshops is: as I teach people to do thing, — I don't know guys, if you guys have noticed it, — I teach you to do something, and the next day I teach you to do something, and then you add that piece on to it. I teach technology in REVERSE. But one of the things is this: if I didn't do that way, what will happen is it doesn't integrate as well. Because now that you know the hard part at the end — it should be a piece o' cake.
R.B.
Одна из вещей которые я... Я делаю когда я делаю тренировочные мастерские: в то время как я обучаю людей делать вещи, — я не знаю, ребята, заметили ли вы это, — я учу вас делать что-то, и на следующий день я учу вас делать что-то, и затем вы добавляете этот кусочек на него. Я учу технологии ПЕРЕВЁРНУТО. Но одна из вещей такая: если я не учил бы таким путём, что бы случилось так это то что оно бы не интегрировалось так хорошо. Потому что сейчас что вы знаете сложную часть в конце — это должно быть проще простого.
Р.Б.
Дочитали до конца.