Metapractice: Лента записей и комментариев

The Personality of a Modeller – culled from not just modelling our top Modellers, but also drawing from other explorers and innovators. This goes on to explore how modellers develop and how the idea of a Call to Action can be the trigger for significant projects.

The Principles of Modelling – covering our Constructivist heritage, connections with neuroscience and the principle sources of influence which informed the early development.

The Processes of Modelling – offering an integrated framework which holds THIRTEEN different modelling methodologies available to us, divided into their respective categories, with a detailed description of each.

The Skills of Modelling – exploring the advanced skills involved in the modelling process, from the start of the relationship with the exemplar, through the information gathering process, to the model and then technique construction.

The Results of Modelling – initially addressing a highly flexible pathway for modelling activity and an innovative framework of Intervention, followed by a whole range of practical examples of modelling being used in Business, Training, Coaching, and Therapy. Then we drive down into the classification of models, going on to the nitty gritty requirements of model construction – one of the major missing pieces in the study of modelling.

The Formal Acquisition Process – This is the final piece: constructing imaginative, bespoke techniques which are key to converting the digital information within the model back into glorious analogue of experience. This is where our great technology of Neurological and Linguistic Frames have a field day. All rounded off with packaging the gift into dynamic written instructions.

This is all topped off with a worked Case Study from the data gathering start to the final technique finish, followed by an extensive Index.

AND this is not all! Whilst The Bumper Bundle Book of Modelling is in effect a textbook, seeking to expand knowledge and generate ideas, The Bumper Bundle Companion Workbook (£15.00) provides the backup skill development. Here you have over 75 taxing and imaginative exercises that really make you think and test the integration of your learning, accompanied by in-depth suggested answers to coach your thinking further. You’ll not find this breadth and depth on any advanced or applied NLP training programme!

I have been really indebted to the support I have received along the way, especially for the insightful big chunk editing from David Gordon, with Jenny Thomas working tirelessly on the details. Early this year I sent out manuscripts to the various modellers who have been instrumental in my development. James Lawley was great in his response. He loved the title and the fact that I was offering a Red Bus Tour where you can get on and get off wherever you want. He really liked the Intervention Framework and even some of the insights I had regarding David Grove’s work. “It’s great to see the fruits of your modelling modellers coming to fruition. How wonderful that the vision you had all those years ago has resulted in this bumper book. At last an NLP book that champions what I call ‘modelling pluralism’. You will have to take my word for all the smiles and warm fuzzes I felt while reading the draft. I have only marked a few in my comments but I could have added dozens more.” So if you want to find out what has warmed James’ enthusiasm, place an order for a copy of one or both books.

All the best and Keep Modelling!

Fran

</>

Якорение (29) Интеграция языкового[2] ресурсного якоря в жизненный языковый[1] контекст

metanymous 30 июня 2015, 09:36 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

http://metapractice.livejournal.com/450619.html

Для истории: учил английский язык минимум с первого класса школы. Последние годы, по большей части, свободно говорю/пишу/читаю/понимаю. Грамматика, конечно, далека от нативного спикера (а я ещё большой любитель использовать сложные грамматические конструкции). Но даже профессиональные знатоки английского, да даже и самые настоящие британцы/американцы, говорили, что я знаю язык сильно лучше большей части людей, для которых он не родной.
http://metapractice.livejournal.com/478491.html?thread=12246299#t12246299
Так вот, теперь фабула :)

Несколько дней назад на фоне очередных магнитных бурь метаний в поисках чего-нибудь интересного/прикольного наткнулся на англоязычный форум, где люди спрашивают помощи/совета у товарищей в разных, по сути, терапевтических ситуациях. По сути концентрированный набор историй пациентов. Сам форум не профессионально психологический. Это вам не ру_психолог, где снобы-модераторы всю малину конгруентность портят своими мудацкими правилами :)

И тут прямо такой какой-то на меня это живительный эффект произвело:

(1) Я почувствовал радикальное облегчение от собственных проблем. Типа такой эффект заочной групповой терапии. Потому что случайно наткнулся на группу людей, у которых в точности изоморфные моим личная история и, следовательно, проблемы. Это именно некое обобщённое чувство облегчения – продолжая понимать/иметь конкретные проблемы, я почувствовал, на что это похоже, когда нет мета-чувства ээ отчаяния от их количества. Надо учесть, что я и так себя чувствовал последнее время неплохо (спасибо Метапрактику :) ), но тут прямо чуть ли не просветление какое.

(2) Обнаружил, что могу ээ читать людей. В каждом более-менее длинном посте обнаруживаю изоморфизм/соответствие между тем, как человек пишет, и тем, что он пишет. Например. Человек начинает: "нууу, не знаю, правильно ли я сюда пишу...", бла-бла-бла, а потом рассказывает, что у него проблемы с уверенностью. Но я уже с первой строки знаю, что у него проблемы с уверенностью. Или другой человек пишет: "так и сяк, пожалуйста будьте так добры дочитать до конца, прежде чем отвечать мне". А потом жалуется, что его подруга не достаточно самостоятельна. Но я с первой строки знаю, что все шансы за то, что это он чрезмерно контролирующий тип. Большинство такие вещи не замечают. В русской речи/тексте я тоже могу такое обнаруживать, но для этого требуется специально сосредотачиваться. В английской бросается в глаза.

(3) Заметил, что в моём повседневном ВД в отдельные моменты до 80% реплик на английском языке. Раньше я уже писал, что для меня и раньше не было необычным, например, видеть сны частично на английском. Но сейчас и в бодрствующем состоянии. Начал ловить себя на том, что иногда я думаю какую-то мысль изначально на английском, а потом перевожу её на русский, чтобы озвучить.

Собственно, вопрос: есть ли какой-то быстрый путь перенести (перевести :) ) ресурсные эффекты обратно на русский язык? Даунлоад английской речи на 99% ресурсный (просто потому что он связан либо с терапевтическими записями и текстами, либо с обучением предметным знаниям, либо с деловым общением). А вот русской минимум на 80% антиресурсный. Смена языка подсознания :) на английский, кажется, просто отключает деструктивные (не очень хорошо осознаваемые) внутренние голоса (потому что они умеют только по-русски). Можно брать и переводить терапевтические тексты, как мы это делаем. Это помогает делу, но сколько надо будет этим заниматься, чтобы полностью переработать весь внутренний контент?

</>

Ресурсы ССС (2) Солнечная и геомагнитная активность в роли требовательного антиресурса

metanymous 30 июня 2015, 08:40 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

http://metapractice.livejournal.com/384314.html

Оригинал взят у elgru в Солнечные бури и заболеваемость ревматоидным артритом и гигантоклеточным артериитом (перевод тезисов

BMJ Open 2015;5:e006636 doi:10.1136/bmjopen-2014-006636

Do solar cycles influence giant cell arteritis and rheumatoid arthritis incidence?
Simon Wing, Lisa G Rider, Jay R Johnson, Federick W Miller, Eric L Matteson, Cynthia S Crowson, Sherine E Gabriel

Связь между солнечными бурями и заболеваемостью ревматоидным артритом и гигантоклеточным артериитом

Цель. Исследовать влияние солнечного цикла и геомагнитных эффектов на заболеваемость гигантоклеточным артериитом (ГКА) и ревматоидным артритом (РА).

Методы. Авторы использовали данные о больных с ГКА (1950 – 2004) и РА (1955 – 2007), взятых из популяционных когорт. Годовые тренды и заболеваемость с поправками на возраст и пол коррелировали с индексом F10.7 (солнечное излучение с длиной волны 10,7 см, прокси для высокоэнергетического ультрафиолетового излучения) и AL индексом (прокси для направленного на запад аврорального электроджета и мера геомагнитной активности). Для AL, F10.7, заболеваемости ГКА и РА был проведен анализ Фурье.

Результаты. Корреляция частоты возникновения ГКА и AL высоко значима: заболеваемость ГКА достигает пика через 0-1 год после того, как AL достигает минимума (т.е. авроральный электроджет достигает максимума). Корреляция заболеваемости РА с AL также высоко значима. Уровни заболеваемости РА самые низкие через 5-7 лет после того, как AL достигает максимума. Спектры мощности AL и заболеваемости ГКА и РА сходны: они имеют основной пик (периодичность) примерно в 10 лет, и малый пик в 4-5 лет. Тем не менее, основной пик спектра мощности заболеваемости РА шире (8-11 лет), что отчасти объясняет более низкую корреляцию между началом РА и AL. Авроральные электроджеты могут быть связаны с снижением заболеваемости РА сильнее, чем начало РА. Заболеваемость ГКА и РА выравниваются по геомагнитной широте.

Выводы. Как AL, так и заболеваемость ГКА и РА имеют основную периодичность около 10 лет и вторичную периодичность в 4-5 лет. Геомагнитная активность может объяснить временные и пространственные вариации, в том числе восточно-западную асимметрию в географических координатах заболеваемости ГКА и РА, хотя механизм этого неизвестен. Связь между солнечными, геокосмическими и атмосферными параметрами нуждается в изучении. Эти новые данные подтверждают необходимость исследования других популяций и других аутоиммунных заболеваний.