Якорение пошло веселее :)

---

Были зачитаны пресуппозиции:

---

Что вам говорит имя Павлова? Это -- прямое обуславливание, стимул --

---

реакция. Линда испытывала определенное переживание, которое возникло в ответ

---

на мой вопрос о том, от чего она хочет избавиться. Когда она в полной мере

---

испытывала это переживание (А я знаю, что то было так, как я наблюдал за ее

---

реакцией), все, что я должен был сделать -- это коснуться ее плеча. Теперь

---

это прикосновение связано с этим переживанием. Это -- тот же процесс, как и

---

тот, который она хочет изменить.

---

http://lib.ru/NLP/book1.txt

---

Первая тройка: agens оператор, Ольга субъект, eugzol_lj контроллёр. Ольга об НЛП типа слышала чего-то краем уха, не более того (таким образом проверен необходимый набор пресуппозиций для срабатывания техники).

---

Первая установка позитивного якоря прошла не успешно — реакции были не очень интенсивные. При повторении установки якоря я сделал прерывание и спросил у оператора три способа вызвать интенсивную реакцию, которые были им названы. Затем якорь был установлен более хороший. Затем во время отвлечения оператор обратил внимание на какую-то картинку (висела в кабинете) и реакция пошла супер-интенсивная (выглядело типа как ээ эффект Аптайма — оператор нашёл выходящий за контекст вариации упражнения способ вызвать реакцию, явно как-то "случайно" угадав содержание — субъект на мой прямой вопрос после окончания техники/упражнения типа связано ли это содержание с реакциями ответил типа "может быть" — ну докапываться я и не стал), которая была заякорена.

---

По завершению упражнения и в конце собрания субъект проявлял интерес к теме якорения, а в конце самой техники с неподдельным любопытством тянулся использовать сам установленный оператором якорь наблюдая за собственными реакциями :) (Что м.б. есть типичная реакция — вон на семинаре Бандлера такая же штука с демонстрационным субъектом была — после того как Б. провёл технику — субъект как ээ котёнок к клубку тянулся рукой к тому месту где установлен якорь).

Заметил, что у меня референтное ощущение кинестетическое на вопросы типа "вспомните..." возникло на ощущении собственно движения глаза себе-направо :) прикольно :) видимо, так моё подсознание совместило желания одновременно и интроспекцией заниматься (не смог до конца отвлечься :) ), и тем самым не нарушать естественного хода разворачиваний движений глаз :)

1. (нет записей)

---

2. VrVcVrVcKAd

---

3. VcAc...(нет записей)

---

4. VrUpAd

---

5. AdUpVcUpVc

---

6. VcKAcArVc

---

7. DnK

---

8. DnUpK

---

9. VrAcK

---

10. KAdKAdK

---

11. VrArK

1. Vc

---

2. VrArAcUp

---

3. Vr

---

4. UpArVr0Vr

---

5. Up

---

6. ArDnAdVrAr

---

7. UpDnVrK

---

8. AdUpAdKAd

---

9. Vc

---

10. (нет записей)

---

11. VrVcVr ArAdArAd

1. Vc

---

2. KVcAcKVc

---

3. Vc

---

4. KVc

---

5. AcVc

---

6. VcAdK

---

7. VcK

---

8. KAd

---

9. K

---

10. KVcUp

---

11. Vr

Заметно как стратегии vseslavrus'а сокращаются после восприятия вводных пресуппозиций (первый абзац в цитате выше) и точных калибровочных вопросов сокращаются порой до одного движения по сравнению с беспорядочным вопрошанием.

---

1. Ac

---

2. (нет записи)

---

3. Vc

---

4. VcAc

---

5. (нет записи)

---

6. Ar

---

7. AdK UpVrUpVr

---

8. (нет записи)

---

9. Vc

---

10. K

---

11. K

Далее было предложено вопрошать по скрипту из книги:

---

А сейчас я предлагаю вам устроить учебную стратегию, которая

---

понадобиться вам в течении следующих пяти минут. Освободите свой внутренний

---

опыт, успокойте внутренние диалоги, примите удобную позу, не создавайте

---

внутренних образов. Попытайтесь заметить с помощью вашего сенсорного

---

аппарата те связи, которые существуют между вопросами, которые я буду

---

задавать нашим трем испытуемым и невербальными ответами. Особенно внимание

---

обратите на движение глаз испытуемых. На остальные возникающие в процессе

---

ответов важные явления мы обратим внимание в другой раз.

---

Сейчас же обратите внимание на эту часть невербальной реакции.

---

Сейчас я задам нашим испытуемым всего несколько вопросов. Просьба к

---

испытуемым: найдите ответ на вопрос, но не вербализуйте его. После того как

---

вы отдадите себе отчет в том, что знаете ответ на вопрос, либо же его не

---

знаете, прекратите думать о вопросе. Вербально вы не должны мне ничего

---

отвечать -- сохраните ответ для себя.

---

Первый вопрос -- Какого цвета верхний глаз светофора -- красного или

---

зеленого... Сколько светофоров вы видели сегодня утром по дороге в наш

---

отель? Какого цвета глаза у вашей матери?... Сколько цветных ковров в вашей

---

квартире?... (Фрэн на каждый вопрос в его ответ смотрит вперед, Харвей-

---

вверх и влево, Съюзен -- вверх и направо, иногда прямо вперед. ) Заметили ли

---

вы движения глаз испытуемых? Отметили вы какую-либо систематичность в этих

---

движениях? Задержите для себя на некоторое время. Наши испытуемые -- сложные

---

человеческие существа, поэтому они дают более, чем одну реакцию. Но, тем не

---

менее, в реакциях на заданный нами вопрос есть и нечто общее.

---

Сейчас я задам испытуемым другие вопросы, а вас попрошу наблюдать за

---

тем, как изменяться их глазодвигательные реакции: "Вспомните фрагмент вашего

---

любимого произведения... Какая буква в алфавите стоит перед "р". Попробуйте

---

вспомнить голос вашей матери... " (Фрэн и Харвей смотрят влево вниз после

---

каждого вопроса, Съюзен смотрит вправо вниз).

---

Вот какого различия в реакциях на предыдущий и данный набор вопросов.

---

А сейчас следующие вопросы: "Помните ли вы, как вы ощущаете ли вы, как

---

вы ощущаете воду, когда плаваете?... Что происходит с вами зимой, когда вы

---

из уютно натопленного помещения выходите на мороз? (Фрэн и Харвей смотрят

---

вниз, Съюзен -- влево вниз).

---

Какова же связь между набором вопросов и глазодвигательными реакциями?

---

Что вы наблюдаете, пока я задавал вопросы?

---

[...]

---

Съюзен как бы выглядели, если бы у вас были длинные рыжие волосы?... На

---

кого бы вы были похожи, если бы у вас выросла борода?..

---

[...]

---

Помните ли дом в котором жили в детстве?

---

По данному профилю из одиннадцати вопросов были опрошены все участники лаборатории.

---

1. Какого цвета верхний глаз у светофора?

---

2. Сколько сфетоворов вы видели утром по дороге сюда?

---

3. Сколько цветных ковров в твоей квартире?

---

4. Вспомни фрагмент любимого текста.

---

5. Какая бква в алфавите перед "р"?

---

6. Попробуйте вспомнить голос своей матери.

---

7. Помните ли вы ощущение от плавания в воде?

---

8. Какое ощущение, когда зимой из уютной комнаты выходишь на улицу?

---

9. Как бы вы выглядели, если бы были рыжие волосы?

---

10. Как бы вы выглядели, если бы у вас выросла борода?

---

11. Помните ли вы комнату, где жили в детстве?

Начали с обсуждения КГД. Общий разговор перешёл в бессистемное вопрошание.

---

Было задано vseslavrus следующие вопросы (КГД приводятся по моим записям, имеют расхождения с записями других участников — маленькие и/или быстрые движения глаз трудно было распознавать):

---

— Что ты первое сделал после того как проснулся?

---

— ArVrAdDn

---

— Какой голос у начальника?

---

— ArAdVcVrAr

---

— Как выглядит стол на твоей кухне?

---

— AdAcDn

---

— Как звучало бы падение метеорита?

---

— AdKAd

---

— Какое кино ты видел последнее?

---

— VcAdVc

---

— Какой на ощупь твой диван?

---

— DnAdUpAc

---

— Нравится гладить кошек?

---

— AcK

---

— Как лает собака?

---

— K

Приступил к выполнению упражнения 1 — музыкальное кино.

---

http://nlp-ist.narod.ru/docs/materials/books/andreas_nlp/02.html#ex_01

---

Кстати, эти упражнения имеют двойное применение (сегодня у нас это было одной из тем воскресной школы):

---

--как вариант непосредственно полезной техники

---

--как то что запускает Депрограммирование

---

Ну, изначально была поставлена цель — активировать мега-ресурс за месяц.