Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 3781 - 3790 из 8154
Вводные слова типа "подожди..."?
--Но метамоделирование негативных тем усиливает негативные переживания.
--Нет, правильное метамоделирование требует обязательного квантования мыслительной продукции. А квантование есть сорт ДИССОЦИАЦИИ. А диссоциация есть форма защиты от негатива. Таким образом, классическое метамоделирование является средством обращения к любой информации, в том числе и к негативу. Но, без обязательного усиления негативных переживаний. В идеале - вообще без негатива.

Предполагаю, что по переписке возможностей прерывания меньше, чем в очном общении. В очном общении сигнал прерывания действует одновременно и на слова, и на невербальные процессы (связанные с негативным содержанием) - так?
Вспоминать цитаты из фильмов? Придумывать свои фразы?
</>
[pic]
Re: офф сними замок

eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

снял
Ищем способ, как найти все возможные актанты у глаголов, получив их от самого субъекта, А НЕ ПРИВЛЕКАЯ ВООБРАЖЕНИЕ, КАК ЭТО СОВЕТОВАЛИ ЕЩЕ БИГИ.
"Починить сайт" для меня более конкретное, чем "починить автомобиль". Хотя автомобиль я могу положить в тележку, а сайт нет.
Но метамоделирование негативных тем усиливает негативные переживания. Что может привести к потере раппорта. С другой стороны, угадывание "содержания", без задавания вопросов, и демонстрация понимания - ослабляет негативные переживания - в результате раппорт сохраняется.
--Предложите свою методику определения, какие актанты (референты) потенциально существуют у глагола. Не опирающуюся на воображение.
--Эту методику предложила сама жизнь. Любой олигофрен сможет задать потенциальные вопросы к данному ему слову. Это другая форма владения языком. Это первичный языковый феномен.

Блин, я не могу спорить с вашей базой наблюдений. Но я вот присутствовал рядом со своими племяшками, когда они учились говорить. Каждая задавала только ОДИН любимый вопрос. Вроде, "почему Х", для всех новых слов. Или "как Х", тоже для всех слов. Они не задавали вопросы к актантам/референтам.
О! И я это могу. И многие другие люди могут. И мастера это делали фантастическим образом. НО ЭТОТ ПРОЦЕСС ЕСТЬ ПРОТИВОПОЛОЖНЫЙ ПРОЦЕССУ МЕТА МОДЕЛИРОВАНИЯ. И они не совместимы. Либо одно, либо другое.
Вот как. А я пытался использовать метамоделирование как методику выхода на "чтение мыслей" - типа - долго позадавал вопросы - немного помолчал - всё понял.

Дочитали до конца.