Ваши выводы?

---

По первым трём строкам эскалация негатива. Последняя задаёт ресурсный переход: человек(он)+птица=природа=человек(я)+птица.

--( ) (человек) Промолвил, войдя на закате в светлицу:

---

( ) (природа) За круглым колодцем у старой ольхи.

---

( ) (человек) И кажется мне, что всегда и повсюду

---

--Хм...

---

Что - хм? Где выводы? Смотри, декодер: закатная светлица - колодец с ольхой - всегда и повсюду.

---

Декодер вижу. А как узнать прагматический смысл?

---

Но. Иди и смотри позиционное значение первой нулевой строки. Потом - второй - потом - третьей. И сделай вторую сумму значений.

---

(+/-) (человек) Был он ревнивым, тревожным и нежным,

---

( ) (человек) Промолвил, войдя на закате в светлицу:

---

= (+/-) (человек)

---

(-) (человек+птица) Он белую птицу мою убил.

---

( ) (природа) За круглым колодцем у старой ольхи.

---

= (-) (человек+птица=природа)

---

(-) (птица) А чтобы она не запела о прежнем,

---

(-) (человек+птица) И я закопала веселую птицу

---

( ) (человек) И кажется мне, что всегда и повсюду

---

= (--) (птица=человек+птица=человек)

---

Попытаться найти более конкретные значения из обобщённых?

Надо будет придумать табличку-матрицу такую, для классификации местоимений.

---

- Семантическая позиция - агенс, пациенс

---

- Грамматическая позиция - объект, субъект

---

- Род (м, ж, с), лицо (1,2,3,4), названо или пропущено

---

Вроде того. И тогда эти языкоиды_с_местоимениями влёт можно будет вычислять.

(-) (мальчик+автор) И мальчика очень жаль.

---

Где здесь написано что "жаль" относится именно к автору? Отправить что ли на десять лет зубрить мета модель? :)

---

Ладно. "Жаль" относится к "неназванное местоимение третьего лица".

(-) (человек) Был он ревнивым, тревожным и нежным,

---

С женской точки, скорее, +/-

---

Согласен.

---

(+) (человек) Как божье солнце, меня любил,

---

Знак сильно зависит от вероисповедания. Это может быть +/-

---

Любить как божье солнце - что-то языческое :)

---

(-) (птица) А чтобы она не запела о прежнем,

---

Почему это минус? С чьей точки зрения это минус?

---

Ну с позиции авторши. Птица как символ свободы, всё такое. Какому поэту/поэтессе понравится, когда её "птице" не дают петь. Какие-то такие мысли/ассоциации.

---

(+) (человек) «Люби меня, смейся, пиши стихи!»

---

С чьей точки зрения? Смотри, она нигде еще словом не обмолвилась, что желает взаимной любви.

---

Ну "смеяться" и "писать стихи" - всяко ресурс. Хотя м.б. тут принуждение какое-то? Которое превращает в антиресурс.

---

( ) (человек) Промолвил, войдя на закате в светлицу:

---

( ) (природа) За круглым колодцем у старой ольхи.

---

( ) (человек) И кажется мне, что всегда и повсюду

---

Хм...

---

(+/-) (человек) Был он ревнивым, тревожным и нежным,

---

(+/-) (человек) Как божье солнце, меня любил,

---

(-) (птица) А чтобы она не запела о прежнем,

---

(-) (человек+птица) Он белую птицу мою убил.

---

( ) (человек) Промолвил, войдя на закате в светлицу:

---

(+/-) (человек) «Люби меня, смейся, пиши стихи!»

---

(-) (человек+птица) И я закопала веселую птицу

---

( ) (природа) За круглым колодцем у старой ольхи.

---

(-) (человек) Ему обещала, что плакать не буду,

---

(-) (человек) Но каменным сделалось сердце мое,

---

( ) (человек) И кажется мне, что всегда и повсюду

---

(+) (человек+птица) Услышу я сладостный голос ее.

(-) (мальчик+автор) Мальчик сказал мне: "Как это больно!"

---

(-) (мальчик+автор) И мальчика очень жаль.

---

(+) (мальчик) Ещё так недавно он был довольным

---

(-) (мальчик) И только слыхал про печаль.

---

(+) (мальчик) А теперь он знает всё не хуже

---

(+) (другие) Мудрых и старых вас.

---

(-) (мальчик) Потускнели и, кажется, стали уже

---

(-) (мальчик) Зрачки ослепительных глаз.

---

(-) (мальчик+автор) Я знаю: он с болью своей не сладит,

---

(-) (любовь) С горькой болью первой любви.

---

(-) (мальчик) Как беспомощно, жадно и жарко гладит

---

(-) (автор) Холодные руки мои.

(-) (человек) Был он ревнивым, тревожным и нежным,

---

(+) (человек) Как божье солнце, меня любил,

---

(-) (птица) А чтобы она не запела о прежнем,

---

(-) (человек+птица) Он белую птицу мою убил.

---

( ) (человек) Промолвил, войдя на закате в светлицу:

---

(+) (человек) «Люби меня, смейся, пиши стихи!»

---

(-) (человек+птица) И я закопала веселую птицу

---

( ) (природа) За круглым колодцем у старой ольхи.

---

(-) (человек) Ему обещала, что плакать не буду,

---

(-) (человек) Но каменным сделалось сердце мое,

---

( ) (человек) И кажется мне, что всегда и повсюду

---

(+) (человек+птица) Услышу я сладостный голос ее.

Ещё одно стихотворение Ахматовой:

---

(-) Мальчик сказал мне: "Как это больно!"

---

(-) И мальчика очень жаль.

---

(+) Ещё так недавно он был довольным

---

(-) И только слыхал про печаль.

---

(+) А теперь он знает всё не хуже

---

(+) Мудрых и старых вас.

---

(-) Потускнели и, кажется, стали уже

---

(-) Зрачки ослепительных глаз.

---

(-) Я знаю: он с болью своей не сладит,

---

(-) С горькой болью первой любви.

---

(-) Как беспомощно, жадно и жарко гладит

---

(-) Холодные руки мои.

---

Похоже что-то вроде "стирания позитива"?

Итог: птица = человек+птица = человек

---

Хм, а в этом есть какой-то ээ более прагматический смысл? Или просто такое типа художественное соединение.

---

Мораль: ты боишься делать нужного уровня обобщения и тем усложняешь себе задачу/ее исполнение.

---

Понятно. Буду обобщать сильнее :)