Показаны записи 29521 - 29530 из 30957
Язык поможет видеть ночью
http://science.compulenta.ru/265990/
http://science.compulenta.ru/265990/
"То что все перспективы относительны, не говорит о том, что некоторые из них не могут быть всегда относительно лучше, чем другие."
http://kinest.livejournal.com/127756.html?thread=1122316
http://kinest.livejournal.com/127756.html?thread=1122316
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=84157#84157
Вот такой вопрос, на этом диске показаны отрывки из фильмов, и объясняется движение героев и что каждое означает. Но ведь в фильмах-то актеры, и они играют свою роль, в жизни люди ведь могут вести себя по другому? То есть не получается ли неточности в обучении?
Лево правая экспрессия подвержена влиянию/управлению со стороны сознания и подсознания в таких же отношениях, в каких дыхание, с одной стороны, полностью под контролем сознания: как хочу, так и дышу, а с другой стороны, полностью переключить контроль дыхания на сознание (например, задержать дыхание) можно только от силы на десяток секунд.
Длительное сравнительное изучение экспрессии разных людей в естественных жизненных ситуациях и экспрессии актеров театра и кино показали их преобладающую идентичность.
Какой-то упрямый спорщик мог бы сказать, что он может намеренно в течение длительного времени (например, 30 минут) вести монолог и сопровождать его экспрессией только с одной стороны тела, например, жестикулировать правой рукой. Ежели, снимать на видео такой "диалог на спор", то уже через десяток секунд заметно появление совершенно непроизвольной экспрессии с противоположной стороны. Она может быть хорошо заметной или едва заметной, но она появляется всегда.
В целом, динамический процесс быстрого переключения межполушарной активности, который формирует экспрессию речи:
--контролируется с приоритетом правого полушария/подсознания
--демонстрирует своеобразный "гомеостаз"/равновесие/пропорцию в представительстве полушарий во внешней экспрессии.
Когда-то, была такая мода (идущая, чуть ли не от самого ДГ): ведущий семинара должен был принимать абсолютно симметричные позы и совершать абсолютно симметричные движения лево- правой экспрессии. Предполагалось, что это есть проявление/демонстрация некоей внутренней "интеграции".
Сейчас можно с уверенностью внести радикальную поправку: настоящая интеграция проявляется в гармоничной динамике лево- правой экспрессии.
Вот такой вопрос, на этом диске показаны отрывки из фильмов, и объясняется движение героев и что каждое означает. Но ведь в фильмах-то актеры, и они играют свою роль, в жизни люди ведь могут вести себя по другому? То есть не получается ли неточности в обучении?
Лево правая экспрессия подвержена влиянию/управлению со стороны сознания и подсознания в таких же отношениях, в каких дыхание, с одной стороны, полностью под контролем сознания: как хочу, так и дышу, а с другой стороны, полностью переключить контроль дыхания на сознание (например, задержать дыхание) можно только от силы на десяток секунд.
Длительное сравнительное изучение экспрессии разных людей в естественных жизненных ситуациях и экспрессии актеров театра и кино показали их преобладающую идентичность.
Какой-то упрямый спорщик мог бы сказать, что он может намеренно в течение длительного времени (например, 30 минут) вести монолог и сопровождать его экспрессией только с одной стороны тела, например, жестикулировать правой рукой. Ежели, снимать на видео такой "диалог на спор", то уже через десяток секунд заметно появление совершенно непроизвольной экспрессии с противоположной стороны. Она может быть хорошо заметной или едва заметной, но она появляется всегда.
В целом, динамический процесс быстрого переключения межполушарной активности, который формирует экспрессию речи:
--контролируется с приоритетом правого полушария/подсознания
--демонстрирует своеобразный "гомеостаз"/равновесие/пропорцию в представительстве полушарий во внешней экспрессии.
Когда-то, была такая мода (идущая, чуть ли не от самого ДГ): ведущий семинара должен был принимать абсолютно симметричные позы и совершать абсолютно симметричные движения лево- правой экспрессии. Предполагалось, что это есть проявление/демонстрация некоей внутренней "интеграции".
Сейчас можно с уверенностью внести радикальную поправку: настоящая интеграция проявляется в гармоничной динамике лево- правой экспрессии.
==универсальной вторичной выгодой являтся восможность для подсозанния печатающего использовать ошибки и опечатки как способ коммуникации с а) собственным сознанием б) с подсознанием потенциальный читателей (это установлено нами объективно в ходе специальных экспериментов, резульаты которых не опубликованы)
==Замечательная демонстрация коммуникации с подсознанием!:)
Я ради эксперимента пробовал попечатать "слепым десятипальцевым методом" безо всякой программы, что называется по памяти. Получается сплошная клммуникация (ага, вот сразу и выскочила..)
Привет, подсозание Бионикса! :)
с подсознанием. Опечатки появляются в бьшинстве случаев избирательно,
Точно так, - в большинстве.
в значимых словам. Я пытаюсь представить как тренировки на тренажере будут ладить с такими опечатками.
А они не собираются "ладить". Тренировки являются сортом кинестетического/двигательного рефрейминга и выводят активность процессов, вызывавших прежде опечатки, на более высокий "логический" уровень поведения. И уже на уровне поведения происходит их "доредактирование".
На первых этапах их будет очень много.
Не правильная пресуппозиция. Не очень много, не так уж и мало - вот так правильно.
но благодаря каким процессам при продолжении тренировок число таких опечаток начнем снижаться?
На твой вопрос ответило твое подсознание :). "Начнем снижаться (количественно)" - ответила тебе Часть, отвественная за "ошибки" (а правильнее, по Фрейду, - это описки, а не ошибки).
==Замечательная демонстрация коммуникации с подсознанием!:)
Я ради эксперимента пробовал попечатать "слепым десятипальцевым методом" безо всякой программы, что называется по памяти. Получается сплошная клммуникация (ага, вот сразу и выскочила..)
Привет, подсозание Бионикса! :)
с подсознанием. Опечатки появляются в бьшинстве случаев избирательно,
Точно так, - в большинстве.
в значимых словам. Я пытаюсь представить как тренировки на тренажере будут ладить с такими опечатками.
А они не собираются "ладить". Тренировки являются сортом кинестетического/двигательного рефрейминга и выводят активность процессов, вызывавших прежде опечатки, на более высокий "логический" уровень поведения. И уже на уровне поведения происходит их "доредактирование".
На первых этапах их будет очень много.
Не правильная пресуппозиция. Не очень много, не так уж и мало - вот так правильно.
но благодаря каким процессам при продолжении тренировок число таких опечаток начнем снижаться?
На твой вопрос ответило твое подсознание :). "Начнем снижаться (количественно)" - ответила тебе Часть, отвественная за "ошибки" (а правильнее, по Фрейду, - это описки, а не ошибки).
Насколько, интересно, влияет на обучение отличие внешнего вида клавиатуры от клавиатуры, которую ты реально используешь?
Намного.
У меня вот и дома и на работе клавиатура Sven Ergonimic 3000, у неё основная часть расщеплена на две половинки, каждая из которых повёрнута под некоторым углом.
Плохо дело. Такие клавиатуры у нас появлятся только в следующих версиях.
После непродолжительного использования Эдди (два неполных дня) я заметил, что чаще стал опечатываться, попадать мимо клавиш. Это может быть связано с различием форм клавиатуры или - естественный конфликт старого и нового поведения?
Ежели ошибок заметно много на указательных пальцах, то дело в виде/пропорциях клавиатуры. Ежели они встречаются примерно равно в разных зонах клавиатуры - тогда это временный естественный конфликт.
P.S.: Как подпороговые воздействия обучают нажимать клавиши правильными пальцами - эта идея понятна. А вот как происходит обучение "врождённой грамотности"?
Не, прошу не путать. Идея врожденной грамотности эээ это по Хомскому, что ли? Кажется такой нет. В НЛП указывали на интуитивную грамотность:
--визуальные образы Vr правильно написанных слов, проверенные специальной кинестетикой К (до Эдди)
--кинестетические последовательности Кin > Кex (модель, заложенная в Эдди). Как только пальцы начинают работать в режиме все десять, задействуется взаимо однозначная зависимость между последовательностью движений пальцев и последовательностью букв в слове. По-простому: для последовательности букв каждого слова существует единственная последовательность движения пальцев.
И в том, и в другом случае интуитивная грамотность есть результат опыта/обучения. В случае с Эдди:
--в режиме "стелс" реализуется нечто вроде информационной петли обратной связи. Как бы не работали пальцы на клавиатуре - Эдди показывает как правильно работать. Но в этом режиме еще не гарантируется грамотность.
--в режиме "набор по шаблону" происходит окончательная установка кинестетического кода грамотности
Если есть ссылочка на пост в опенмете/метапрактике, где об этом говорится, отошлите, пожалуйста.
Ссылочку посмотрю "завтра" ("сегодня" уже поздно) :)
Намного.
У меня вот и дома и на работе клавиатура Sven Ergonimic 3000, у неё основная часть расщеплена на две половинки, каждая из которых повёрнута под некоторым углом.
Плохо дело. Такие клавиатуры у нас появлятся только в следующих версиях.
После непродолжительного использования Эдди (два неполных дня) я заметил, что чаще стал опечатываться, попадать мимо клавиш. Это может быть связано с различием форм клавиатуры или - естественный конфликт старого и нового поведения?
Ежели ошибок заметно много на указательных пальцах, то дело в виде/пропорциях клавиатуры. Ежели они встречаются примерно равно в разных зонах клавиатуры - тогда это временный естественный конфликт.
P.S.: Как подпороговые воздействия обучают нажимать клавиши правильными пальцами - эта идея понятна. А вот как происходит обучение "врождённой грамотности"?
Не, прошу не путать. Идея врожденной грамотности эээ это по Хомскому, что ли? Кажется такой нет. В НЛП указывали на интуитивную грамотность:
--визуальные образы Vr правильно написанных слов, проверенные специальной кинестетикой К (до Эдди)
--кинестетические последовательности Кin > Кex (модель, заложенная в Эдди). Как только пальцы начинают работать в режиме все десять, задействуется взаимо однозначная зависимость между последовательностью движений пальцев и последовательностью букв в слове. По-простому: для последовательности букв каждого слова существует единственная последовательность движения пальцев.
И в том, и в другом случае интуитивная грамотность есть результат опыта/обучения. В случае с Эдди:
--в режиме "стелс" реализуется нечто вроде информационной петли обратной связи. Как бы не работали пальцы на клавиатуре - Эдди показывает как правильно работать. Но в этом режиме еще не гарантируется грамотность.
--в режиме "набор по шаблону" происходит окончательная установка кинестетического кода грамотности
Если есть ссылочка на пост в опенмете/метапрактике, где об этом говорится, отошлите, пожалуйста.
Ссылочку посмотрю "завтра" ("сегодня" уже поздно) :)
ЖИВОТНЫЕ СПОСОБНЫ ЛОГИЧЕСКИ МЫСЛИТЬ
http://www.inauka.ru/animals/article62476.html
http://www.inauka.ru/animals/article62476.html
СЕКРЕТНОЕ ПОСЛАНИЕ МИКЕЛАНДЖЕЛО В БУДУЩЕЕ
http://www.inauka.ru/discovery/article63481.html
http://www.inauka.ru/discovery/article63481.html
КАКОЙ МОЗГ НУЖЕН ПОЛИГЛОТУ
http://www.inauka.ru/discovery/article63553.html
http://www.inauka.ru/discovery/article63553.html
Этот метод получил название музыкальной терапии мозга. Электромагнитные волны, производимые мозгом, записываются и затем переводятся в музыку. В дальнейшем при прослушивании этой музыки с дисков мозг человека "узнает" мелодию, и она оказывает на него благотворное влияние.
Альтернативной формой музыкальной терапии являются холосинковые аудиотехнологии. Первоначально этот метод использовался при медитациях. Его суть заключается в том, что звуки различных тонов успокаивают мозг и позволяют лучше взаимодействовать его правому и левому полушариям. Для этого звуки одного тона направляются в правое ухо и, соответственно, воспринимаются левым полушарием, а звуки другого тона направляются в левое ухо. Для того, чтобы синхронизировать эти звуки между собой, оба полушария мозга вынуждены усилить коммуникацию друг с другом.
http://www.utro.ru/articles/2006/04/26/543963.shtml
Альтернативной формой музыкальной терапии являются холосинковые аудиотехнологии. Первоначально этот метод использовался при медитациях. Его суть заключается в том, что звуки различных тонов успокаивают мозг и позволяют лучше взаимодействовать его правому и левому полушариям. Для этого звуки одного тона направляются в правое ухо и, соответственно, воспринимаются левым полушарием, а звуки другого тона направляются в левое ухо. Для того, чтобы синхронизировать эти звуки между собой, оба полушария мозга вынуждены усилить коммуникацию друг с другом.
http://www.utro.ru/articles/2006/04/26/543963.shtml
В майском номере авторитетного психологического журнала Personality and Individual Differences
http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6V9F-4J2TS96-3&_user=10&_coverDate=05%2F31%2F2006&_rdoc=5&_fmt=summary&_orig=browse&_sort=d&view=c&_acct=C000050221&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=a24105e33917f10af4a3f507b108b48b
коллектив ученых из университета Орхуса (Дания) публикует результаты проведенного исследования на тему возможного влияния знаков Зодиака на черты характера.
Выводы Хартманна и его коллег основаны на изучении обширной статистики, охватывающей в общей сложности более 15 тыс. человек. Одним из главных источников информации послужили данные исследования, проводившегося в свое время среди американцев – ветеранов вьетнамской войны. В анкетах отмечались такие индивидуальные особенности, как уровень интеллекта (IQ), склонность к психопатиям и неврозам, способности к социальной адаптации и т.п. Никакой существенной связи между этими показателями и датой рождения так и не было обнаружено.
http://www.utro.ru/main/
http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6V9F-4J2TS96-3&_user=10&_coverDate=05%2F31%2F2006&_rdoc=5&_fmt=summary&_orig=browse&_sort=d&view=c&_acct=C000050221&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=a24105e33917f10af4a3f507b108b48b
коллектив ученых из университета Орхуса (Дания) публикует результаты проведенного исследования на тему возможного влияния знаков Зодиака на черты характера.
Выводы Хартманна и его коллег основаны на изучении обширной статистики, охватывающей в общей сложности более 15 тыс. человек. Одним из главных источников информации послужили данные исследования, проводившегося в свое время среди американцев – ветеранов вьетнамской войны. В анкетах отмечались такие индивидуальные особенности, как уровень интеллекта (IQ), склонность к психопатиям и неврозам, способности к социальной адаптации и т.п. Никакой существенной связи между этими показателями и датой рождения так и не было обнаружено.
http://www.utro.ru/main/
Дочитали до конца.