Показаны записи 28541 - 28550 из 30957
Когда написал вопрос - понял ответ - можно концентрировать внимание в "центре", несколько раз проводя через него траекторию описания и не прерывая последовательность.
Да - есть и такой вариант концентрации.
В чем разница?
Вне указания конкретных контекстов применения Д. обсуждать разницу межу двумя вариантами концентрации:
--Периферия > центр. Периферия > центр. Периферия > центр. ...
--Периферия - центр - периферия - центр - ...
Не очень плодотворно.
Это разные, но родственные инструменты. Владеть требуется обоими.
Да - есть и такой вариант концентрации.
В чем разница?
Вне указания конкретных контекстов применения Д. обсуждать разницу межу двумя вариантами концентрации:
--Периферия > центр. Периферия > центр. Периферия > центр. ...
--Периферия - центр - периферия - центр - ...
Не очень плодотворно.
Это разные, но родственные инструменты. Владеть требуется обоими.
Декодер:
--концентрирует
--рассеивает
--соединяет
--разъединяет
--перемещает
Правильно ли я понимаю, что в ОписанииЦентированномНаЯ можно делать например, концентрацию, описывая несколько траекторий внимания «от периферии к центру»?
Совершенно верно.
В таком случае последовательность описания может прерываться – после описания «центра» опять начинаем с периферии…
Да, это один из вариантов.
--концентрирует
--рассеивает
--соединяет
--разъединяет
--перемещает
Правильно ли я понимаю, что в ОписанииЦентированномНаЯ можно делать например, концентрацию, описывая несколько траекторий внимания «от периферии к центру»?
Совершенно верно.
В таком случае последовательность описания может прерываться – после описания «центра» опять начинаем с периферии…
Да, это один из вариантов.
Попытка перемещения и концентрации внимания.
Чувствуется прикосновение пальцев к коже головы.
Внимание перемещается на тень головы на столе и клавиатуре.
Правее клавитуры периферическим зрением видно мышку на коврике.
Еще правее – телефон черного цвета.
Взгляд поверх телефона замечает ручку в письменном приборе.
На ручке золотистый блестящий колпачок.
Взгляд фиксируется на колпачке.
Постепенно предметы вокруг теряют резкость.
Остается только блик золотистого света, окруженный туманной дымкой.
Перемещение - хорошо.
Концентрация - вы исполнили типа концентрации-остановки внимания.
Нужно достигать концентрации:
--за счет организации повторных траекторий
--за счет ВАКОГ
Чувствуется прикосновение пальцев к коже головы.
Внимание перемещается на тень головы на столе и клавиатуре.
Правее клавитуры периферическим зрением видно мышку на коврике.
Еще правее – телефон черного цвета.
Взгляд поверх телефона замечает ручку в письменном приборе.
На ручке золотистый блестящий колпачок.
Взгляд фиксируется на колпачке.
Постепенно предметы вокруг теряют резкость.
Остается только блик золотистого света, окруженный туманной дымкой.
Перемещение - хорошо.
Концентрация - вы исполнили типа концентрации-остановки внимания.
Нужно достигать концентрации:
--за счет организации повторных траекторий
--за счет ВАКОГ
То есть получается есть большой масштаб ПД и ПП и более маленький, внутри одного блока, который уже был отнесен к одному из них.
Скорее всего, так.
--Спор происходит в жизни.
--А раз это жизненный контекст, то это уже и ПД и ПП. Ага, то есть я могу говорить про "технику которую мы будем делать через 5 минут, как игру" и слово игра это будет уже ПП-составляющей.
Угм.
Скорее всего, так.
--Спор происходит в жизни.
--А раз это жизненный контекст, то это уже и ПД и ПП. Ага, то есть я могу говорить про "технику которую мы будем делать через 5 минут, как игру" и слово игра это будет уже ПП-составляющей.
Угм.
Тема наших занятий - гипноз.
ПД
Мы могли бы тут же затеять спор, есть ли вообще такая вещь, а если есть, то в каком смысле это понимать.
ПП
ПД. ПД1 - общий фрейм - номинализация. Если бы я делал шестишаговый рефрейминг, то первой моей фразой ПД1 было бы "сегодня мы начинаем обучение партнерским отношениям со своим бессознательным".
Угм.
Но раз уж вы уплатили деньги и пришли сюда на семинар по гипнозу, то я не стану об этом спорить.
ПД + ПП
ПП (Предотвращение неконструктивного отношения, предыдущий фрейм гипноз + фрейм конструктива)
Типа.
Мы проведем здесь вместе три дня, и я надеюсь, что за это время вы поймете, в каком смысле подобный спор мог бы оказаться полезным.
ПД + ПП
(Даже если спор будет, то он будет полезным. Усиление конструктива. Понимание - это понимание полезного)
Спор происходит в жизни.
Я так понимаю идет очень общее и очень важное проектирование самых общих пресуппозиций и ментальных процессов.
Угм.
Строится целая общая модель: как к чему относится, как что воспринимать, что пройдет в сознание а что нет.
Совершенно верно. Это чистый Эриксон.
ПД
Мы могли бы тут же затеять спор, есть ли вообще такая вещь, а если есть, то в каком смысле это понимать.
ПП
ПД. ПД1 - общий фрейм - номинализация. Если бы я делал шестишаговый рефрейминг, то первой моей фразой ПД1 было бы "сегодня мы начинаем обучение партнерским отношениям со своим бессознательным".
Угм.
Но раз уж вы уплатили деньги и пришли сюда на семинар по гипнозу, то я не стану об этом спорить.
ПД + ПП
ПП (Предотвращение неконструктивного отношения, предыдущий фрейм гипноз + фрейм конструктива)
Типа.
Мы проведем здесь вместе три дня, и я надеюсь, что за это время вы поймете, в каком смысле подобный спор мог бы оказаться полезным.
ПД + ПП
(Даже если спор будет, то он будет полезным. Усиление конструктива. Понимание - это понимание полезного)
Спор происходит в жизни.
Я так понимаю идет очень общее и очень важное проектирование самых общих пресуппозиций и ментальных процессов.
Угм.
Строится целая общая модель: как к чему относится, как что воспринимать, что пройдет в сознание а что нет.
Совершенно верно. Это чистый Эриксон.
Угм.
</>
Re: Человек - оркестр, включая состав и репертуар
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--Чего ты ударился в эээ панику.
--Я скорее охренел от нового панорамного вида!
:) Привет, до этого я любовался этой панорамой в полном одиночестве :)
--дизайн и масштаб каждой из трех частей Техники может быть заметно разный и допустимы комбинации исполнения, в которые входят части Техники, каждая из которых взята в своем масштабе и/или дизайне.
--Ты про то, что может быть так: Техника = Шаг1...ШагN
раскладывается на
ПД1 + Шаг1 + ПП1 + ПД2 + Шаг2 + ПП2 и так далее?
Нет, я про то, что каждая из частей может исполнятся в разном и не зависимом от других масштабе и своим способом реализации.
--существует отдельный метод планирования и исполнения Техники, в котором все три части начинаются и совершаются одновременно. Такое возможно, например,
а) при использовании всего трех систематических невербальных/около вербальных маркеров, каждый из которых будет вести только одну из частей (ПД/т/ПП) общей Техники.
--То есть я могу говорить скажем спонтанный текст про технику, без плана вперемешку, но маркировать фрагменты ПП,ПИ Техники,ПД.
Да.
--б) при использовании объективных тебе языкоидов. Кстати, такие языкоиды позволяют делать БОЛЕЕ одной техники параллельно. В очередной раз напомню, что именно так работал Эриксон. Именно эта мета мета многоуровневость. В одном сеансе терапии в один проход:
--Еще одна захватывающая дух панорама, как вид на Эверест.
Скорее, как с Эвереста на окрестные пространства. :)
Пора выделить себе-маркер, которым я буду различать то-что-тренировать-в-первую очередь и то-что-я-может-быть буду тренировать лет через Эн или если у меня будет обширная возможность ТебеПрактики.
Жизнь и есть самая обширная практика. :)
--Я скорее охренел от нового панорамного вида!
:) Привет, до этого я любовался этой панорамой в полном одиночестве :)
--дизайн и масштаб каждой из трех частей Техники может быть заметно разный и допустимы комбинации исполнения, в которые входят части Техники, каждая из которых взята в своем масштабе и/или дизайне.
--Ты про то, что может быть так: Техника = Шаг1...ШагN
раскладывается на
ПД1 + Шаг1 + ПП1 + ПД2 + Шаг2 + ПП2 и так далее?
Нет, я про то, что каждая из частей может исполнятся в разном и не зависимом от других масштабе и своим способом реализации.
--существует отдельный метод планирования и исполнения Техники, в котором все три части начинаются и совершаются одновременно. Такое возможно, например,
а) при использовании всего трех систематических невербальных/около вербальных маркеров, каждый из которых будет вести только одну из частей (ПД/т/ПП) общей Техники.
--То есть я могу говорить скажем спонтанный текст про технику, без плана вперемешку, но маркировать фрагменты ПП,ПИ Техники,ПД.
Да.
--б) при использовании объективных тебе языкоидов. Кстати, такие языкоиды позволяют делать БОЛЕЕ одной техники параллельно. В очередной раз напомню, что именно так работал Эриксон. Именно эта мета мета многоуровневость. В одном сеансе терапии в один проход:
--Еще одна захватывающая дух панорама, как вид на Эверест.
Скорее, как с Эвереста на окрестные пространства. :)
Пора выделить себе-маркер, которым я буду различать то-что-тренировать-в-первую очередь и то-что-я-может-быть буду тренировать лет через Эн или если у меня будет обширная возможность ТебеПрактики.
Жизнь и есть самая обширная практика. :)
В авторефрейминг есть такой пункт:
Шаг5. ЧастьМета убеждается в том, что Часть прежде ответственная за стереотип Х, берет на себя ответственность за то, чтобы в соответствующей ситуации реализовать новые варианты поведения, о чем она формально сообщает ЧастиМета своим сигналом «да» для ЧастиМета.
Меня смущает фраза - "формально сообщает".
Это слово не обязательно. Им я обозначил вторичный характер обмена сигналами. Т.е. есть сигнал "об исполнении". А есть сигнал, что получен сигнал (который не выводится в "сигналы") "об исполнении".
А если частьМета не убедится, что Часть готова взять на себя ответственность, то все равно пусть формально сообщает Да?
Упаси бог!
Я конечно понимаю, что если не убедится, то это может просто стать задачей следующего рефрейминга, и в процедуре это не проговаривается. Можно конечно сделать этот шаг как написано, осознавая что если надо - будет второй рефрейминг по исправлению любой ситуации, не предусмотренной в формальном описании.
Там немного другое. Но уточнения принимаются.
Шаг5. ЧастьМета убеждается в том, что Часть прежде ответственная за стереотип Х, берет на себя ответственность за то, чтобы в соответствующей ситуации реализовать новые варианты поведения, о чем она формально сообщает ЧастиМета своим сигналом «да» для ЧастиМета.
Меня смущает фраза - "формально сообщает".
Это слово не обязательно. Им я обозначил вторичный характер обмена сигналами. Т.е. есть сигнал "об исполнении". А есть сигнал, что получен сигнал (который не выводится в "сигналы") "об исполнении".
А если частьМета не убедится, что Часть готова взять на себя ответственность, то все равно пусть формально сообщает Да?
Упаси бог!
Я конечно понимаю, что если не убедится, то это может просто стать задачей следующего рефрейминга, и в процедуре это не проговаривается. Можно конечно сделать этот шаг как написано, осознавая что если надо - будет второй рефрейминг по исправлению любой ситуации, не предусмотренной в формальном описании.
Там немного другое. Но уточнения принимаются.
События, которые являются подкрепляющими делятся на два сорта. Некоторые подкрепления состоят из _представления_ стимула, то есть добавления чего-то - например, еды, воды или сексуального контакта - к ситуации. Такие подкрепления мы называем _позитивными_. Другой тип подкрепляющих событий состоит из удаления чего-то - например, громкого шума, яркого света, сильного холода или жара, или электрического шока - из ситуации. Такие подкрепления мы называем негативными. В обоих случаях эффект подкрепления одинаковый - вероятность реакции увеличивается. Стоит особенно отметить, что в случае негативного подкрепления, подкрепляющим является _отсутствие_ яркого света, громкого шума и тому подобное. Таким образом именно отсутствие после присутствия события явлется эффективным. Разница между двумя типами подкрепления будет ясна лучше после того, как мы рассмотрим представление негативного подкрепляющего элемента или убирание позитвного подкрепляющего элемента. Эти события мы называем наказанием.
В практическом применении оперантного обуславливания часто требуется выяснить события, которые подкрепляют конкретного человека. Например, предприниматель, котороый хочет чтобы сотрудники работали постоянно и эффективно, должен сделать так, чтобы их поведение подкреплялось подходящим способом. Девушка, которая хочет чтобы следующее свидание состоялось, должна быть уверена что поведение ее друга, который приглашает ее и приходит на свидание, подходящим образом подкрепляется. Для того, чтобы научить ребенка читать, петь или играть в игру эффективно, мы должны выработать программу образовательно подкрепления, в которой подходящие реакции часто "окупаются".
Литература, искусство и шоу-бизнес являются неестественными подкрепляющими элементами. Будет ли народ покупать книги, билеты на представления и работы художников зависит от того явлются ли книги, спектакли, концерты или картины подкрепляющими. Часто художник посвящает себя исследованию того, что является подкрепляющим для него самого. Таким образом его работа "отражает его индивидуальность", и затем по случайности или в зависимости от его универсальности, его книга, музыка или картина является подкрепляющей для других людей. И поскольку коммерческий успех может быть важным, он может провести прямое исследование поведения других людей [привет попсе:)].
Мы не можем провести исследование просто спрашивая человека, что подкрепляет его. Его ответы могут нести какую-то ценность, но не являются надежными. Подкрепляющая связь не должна быть очевидной для человека, и он даже может никогда ее и не заметить, при том что для других людей это связь будет очевидной.
Стоит особенно отметить, что события, которые приобрели силу подкреплять, не будут помечены каки-либо специальным способом. Однако такие события являются очень важным видом подкрепления. [так что завтра напишу про обусловенные подкрепляющие элементы.]
В практическом применении оперантного обуславливания часто требуется выяснить события, которые подкрепляют конкретного человека. Например, предприниматель, котороый хочет чтобы сотрудники работали постоянно и эффективно, должен сделать так, чтобы их поведение подкреплялось подходящим способом. Девушка, которая хочет чтобы следующее свидание состоялось, должна быть уверена что поведение ее друга, который приглашает ее и приходит на свидание, подходящим образом подкрепляется. Для того, чтобы научить ребенка читать, петь или играть в игру эффективно, мы должны выработать программу образовательно подкрепления, в которой подходящие реакции часто "окупаются".
Литература, искусство и шоу-бизнес являются неестественными подкрепляющими элементами. Будет ли народ покупать книги, билеты на представления и работы художников зависит от того явлются ли книги, спектакли, концерты или картины подкрепляющими. Часто художник посвящает себя исследованию того, что является подкрепляющим для него самого. Таким образом его работа "отражает его индивидуальность", и затем по случайности или в зависимости от его универсальности, его книга, музыка или картина является подкрепляющей для других людей. И поскольку коммерческий успех может быть важным, он может провести прямое исследование поведения других людей [привет попсе:)].
Мы не можем провести исследование просто спрашивая человека, что подкрепляет его. Его ответы могут нести какую-то ценность, но не являются надежными. Подкрепляющая связь не должна быть очевидной для человека, и он даже может никогда ее и не заметить, при том что для других людей это связь будет очевидной.
Стоит особенно отметить, что события, которые приобрели силу подкреплять, не будут помечены каки-либо специальным способом. Однако такие события являются очень важным видом подкрепления. [так что завтра напишу про обусловенные подкрепляющие элементы.]
Какие события являются подкрепляющими?
Имея дело с обычными людьми в повседневной жизни и в клинических или лабораторных условиях нам может понадобиться узнать, насколько подкрепляющим является определенное событие. Часто мы начинаем обращать внимание на величину подкрепления, которое оказывает это событие на наше собственное поведение. И такое измерение редко оказывается удачным; все же бытует мнение, что подкрепляющие события могут быть определены отдельно от эффектов, которые они оказывают на конкретный организм. Однако единственной характеристикой подкрепляющего стимула является только то, что он подкрепляет.
Единственным способом определить, является событие для конкретного организма подкрепляющим или нет при определенных условиях, это сделать прямую проверку. Мы наблюдаем частоту выбранной реакции, затем делаем события зависящим от этой реакции и наблюдаем изменение в частоте. Если частота увеличивается, то мы считаем это событие подкрепляющим при существющих условиях. Стоит заметить, что нет ничего порочного в классификации событий в терминах эффектов; данный критерий эмперический и объективный. Однако, будет порочным считать, что данное событие усиливает оперант, _потому что_ оно является подкрепляющим. Успешно догадаться о подкрепляющей силе можно только после измерения; например, мы измеряем подкрепляющий эффект события на наше поведение и предполагаем, что такой же эффект будет оказываться этим событием и на поведение других людей. Причем успех в угадывании будет зависеть от того, насколько мы схожи с наблюдаемым организмом и насколько точно мы провели исследовние собственного поведения.
Имея дело с обычными людьми в повседневной жизни и в клинических или лабораторных условиях нам может понадобиться узнать, насколько подкрепляющим является определенное событие. Часто мы начинаем обращать внимание на величину подкрепления, которое оказывает это событие на наше собственное поведение. И такое измерение редко оказывается удачным; все же бытует мнение, что подкрепляющие события могут быть определены отдельно от эффектов, которые они оказывают на конкретный организм. Однако единственной характеристикой подкрепляющего стимула является только то, что он подкрепляет.
Единственным способом определить, является событие для конкретного организма подкрепляющим или нет при определенных условиях, это сделать прямую проверку. Мы наблюдаем частоту выбранной реакции, затем делаем события зависящим от этой реакции и наблюдаем изменение в частоте. Если частота увеличивается, то мы считаем это событие подкрепляющим при существющих условиях. Стоит заметить, что нет ничего порочного в классификации событий в терминах эффектов; данный критерий эмперический и объективный. Однако, будет порочным считать, что данное событие усиливает оперант, _потому что_ оно является подкрепляющим. Успешно догадаться о подкрепляющей силе можно только после измерения; например, мы измеряем подкрепляющий эффект события на наше поведение и предполагаем, что такой же эффект будет оказываться этим событием и на поведение других людей. Причем успех в угадывании будет зависеть от того, насколько мы схожи с наблюдаемым организмом и насколько точно мы провели исследовние собственного поведения.
Дочитали до конца.