Показаны записи 27251 - 27260 из 30962
Как удовлетворительно утвердиться в профессии, выполнять интересную неутомительную работу, да так, чтобы это и ваше предназначение воплощало, и «ядро» личности правильно формировало, и служило еще и полноценной само реализации.
Укрепление ядра личности
(1) Что надо сделать первым – поставить на якорь1 детское «я хочу быть… пожарником».
(2) Нажимая я1 можно напрямую выбирать работу, обязанности и пр. монотонно выполняя:
--глубинный поиск и
--референтный выбор как общих, так и частный вопросов, деталей в отношении работы и т.п.
Самореализация
(3) Нажимая я1:
--спросить себя типа: «что самое важное1 в моей работе»?
--затем собрать информацию по ЦИ1 – усиливает важное1<>ослабляет важное1
--на основе ЦИ1 + я1 искать и реферировать работу.
--цикл
Предназначение
(4) Сформировать я2 на основе проблемных переживаний, связанных с текущей работой и далее выполнить сущностную трансформацию на основе я2.
--Далее выполнить шаги аналогичные шагам п (3).
--цикл
Вот и все.
Укрепление ядра личности
(1) Что надо сделать первым – поставить на якорь1 детское «я хочу быть… пожарником».
(2) Нажимая я1 можно напрямую выбирать работу, обязанности и пр. монотонно выполняя:
--глубинный поиск и
--референтный выбор как общих, так и частный вопросов, деталей в отношении работы и т.п.
Самореализация
(3) Нажимая я1:
--спросить себя типа: «что самое важное1 в моей работе»?
--затем собрать информацию по ЦИ1 – усиливает важное1<>ослабляет важное1
--на основе ЦИ1 + я1 искать и реферировать работу.
--цикл
Предназначение
(4) Сформировать я2 на основе проблемных переживаний, связанных с текущей работой и далее выполнить сущностную трансформацию на основе я2.
--Далее выполнить шаги аналогичные шагам п (3).
--цикл
Вот и все.
Виртуальный персонаж прошёл тест на ошибочное убеждение
12 марта 2008 года, 22:14
Текст: Михаил Карпов
Виртуальный ребёнок, контролируемый искусственным интеллектом, смог пройти тест на ошибочное убеждение, сообщает New Scientist. Это может привести к появлению более "разумных" персонажей в играх, которые смогут предугадывать, что в данный момент замыслил сделать человек.
В жизни подобные тесты используются психологами для диагностики таких заболеваний, как аутизм. Испытуемому показывают сцену, в которой ребёнок кладёт определённый объект в ящик стола. Потом он уходит, приходит его мать и прячет объект где-нибудь ещё. Маленькие дети, до 4-5 лет, а также аутисты, не способны видеть мир глазами других, и потому на вопрос, где ребёнок, принимающий участие в сцене, будет искать вещь, отвечают, что там, где его оставила мать.
Созданный американскими специалистами из Политехнического института им. Ренселлера (Троя, штат Нью Йорк) компьютерный персонаж по имени Эдди смог пройти этот тест. По словам создателей, он "понимает", что может подумать другой человек, использую рудиментарную "теорию мышления".
Программное обеспечение Эдди включает в себя постоянно обновляющуюся базу данных о фактах. Например, в неё записывается местоположение объекта. Причинно-следственный движок же использует эту базу данных для оценки ситуаций. Эдди может пройти тест благодаря добавлению в его ПО куска кода, содержащего утверждение о том, что "если кто-то чего-то видит, значит он знает об этом, или не знает, если не видит".
Некоторые специалисты, правда, не особо впечатлены достижениями Эдди. Они считают, что ничего особенного в них нет, намного интереснее было, если бы виртуальный персонаж сам осознал вышеприведённое утверждение. Создатели Эдди, однако, считают, что персонажи в компьютерных играх, обученные такому утверждению, помогут разнообразить игровой процесс. Здесь можно посмотреть видео того, как Эдди проходит тест в мире Second Life.
http://science.compulenta.ru/350929/
12 марта 2008 года, 22:14
Текст: Михаил Карпов
Виртуальный ребёнок, контролируемый искусственным интеллектом, смог пройти тест на ошибочное убеждение, сообщает New Scientist. Это может привести к появлению более "разумных" персонажей в играх, которые смогут предугадывать, что в данный момент замыслил сделать человек.
В жизни подобные тесты используются психологами для диагностики таких заболеваний, как аутизм. Испытуемому показывают сцену, в которой ребёнок кладёт определённый объект в ящик стола. Потом он уходит, приходит его мать и прячет объект где-нибудь ещё. Маленькие дети, до 4-5 лет, а также аутисты, не способны видеть мир глазами других, и потому на вопрос, где ребёнок, принимающий участие в сцене, будет искать вещь, отвечают, что там, где его оставила мать.
Созданный американскими специалистами из Политехнического института им. Ренселлера (Троя, штат Нью Йорк) компьютерный персонаж по имени Эдди смог пройти этот тест. По словам создателей, он "понимает", что может подумать другой человек, использую рудиментарную "теорию мышления".
Программное обеспечение Эдди включает в себя постоянно обновляющуюся базу данных о фактах. Например, в неё записывается местоположение объекта. Причинно-следственный движок же использует эту базу данных для оценки ситуаций. Эдди может пройти тест благодаря добавлению в его ПО куска кода, содержащего утверждение о том, что "если кто-то чего-то видит, значит он знает об этом, или не знает, если не видит".
Некоторые специалисты, правда, не особо впечатлены достижениями Эдди. Они считают, что ничего особенного в них нет, намного интереснее было, если бы виртуальный персонаж сам осознал вышеприведённое утверждение. Создатели Эдди, однако, считают, что персонажи в компьютерных играх, обученные такому утверждению, помогут разнообразить игровой процесс. Здесь можно посмотреть видео того, как Эдди проходит тест в мире Second Life.
http://science.compulenta.ru/350929/
Программа обучения НЛП для джедаев
http://community.livejournal.com/ru_nlp/352508.html
http://community.livejournal.com/ru_nlp/352508.html
...в частности, Дилтс рассказывал про третье поколение нлп. если первое поколение, классическое нлп, ориентировано на когнитивное сознание, второе - новый код - на соматическое сознание, сознание тела ( кстати, спросил специально - про випассану он не слышал ), а третье поколение нлп работает с неким "полевым" сознанием. утверждается, что при коммуникациях возникает некое синергетическое поле, манипулируя которым, можно влиять на ход коммуникации. к сожалению, не успел спросить, считает ли Дилтс это поле физическим или же, наоборот, скорее, метафорой. было бы жалко, если бы он считал поле физическим.
http://side-effect.livejournal.com/137229.html?view=360973#t360973
side_effect ...а ауры в нлп 3.0 нужны больше для того, чтобы простраивать те коммуникации, которые еще не свершились.
metanymous Ауры в нлп 3.0 являются метафорами - метафорами так_и_не_осознанных, а значит и не_отмоделированных процессов коммуникации. Отмоделированные процессы коммуникации позволяют планировать свое СОДЕРЖАНИЕ. Так, что одна часть ауры нлп 3.0 кодирует ее процессную компоненту, а другая - компоненту общего содержания.
либо корректировать уже существующие отношения, но заочно, скажем так.
Есть три коммуникативные ситуации и связанные с ними модели, в которых может быть активно использована "аура".
Рассмотрим три общих модели коммуникации в градации:
--передача "содержания"
--передача (коррекция) "отношений", эмоций и т.п.
(1) "Обычная" коммуникация:
--"содержание" передают слова
--"отношения" передает/корректирует невербальная экспрессия
--тонкие/сложные/подпороговые проявления невербальной экспрессии могут быть осознанны и введены в активную коммуникацию через условные визуализации, например, каких-то "аур".
(2) Языкоидная коммуникация:
--"содержание" передают слова + языкоидные комбинации из слов и экспрессии невербальных знаков-сигналов
--"отношения" передают слова + языкоидные комбинации из слов и экспрессии невербальных знаков-сигналов
--вместо неосознанной общей "направленности" и содержания экспрессии языкоидов используются визуализации различных "аур".
(3) Аптайм коммуникация:
--"содержание" передается словами
--"отношение" передает невербальная экспрессия
--процесс вербальной + невербальной экспрессии контролируется "генератором" вариаций
--направление/цель коммуникации задается на интерфейсе воображения, спроецированном во вне в виде, например, некоей "ауры".
таким образом моделирующий человек программирует себя на выдачу определенных реакций при последующих реальных коммуникациях.
Есть два подхода к тому, как моделирующий человек может запрограммировать себя на выдачу определенных реакций:
--с доминированием подсознательных программ. Управление коммуникацией с помощью "ауры", - это как раз данный вариант.
--с прямым осознанием и отработкой соответствующих навыков, которые впоследствии становятся автоматическими и неосознаваемыми навыками. Обычный путь практики сложных навыков.
разумеется, это может работать только при наличии реальных ( не вымышленных ) коммуникаций. это то, как я понимаю механику процесса.
Это работает, почему бы и нет.
http://side-effect.livejournal.com/137229.html?view=360973#t360973
side_effect ...а ауры в нлп 3.0 нужны больше для того, чтобы простраивать те коммуникации, которые еще не свершились.
metanymous Ауры в нлп 3.0 являются метафорами - метафорами так_и_не_осознанных, а значит и не_отмоделированных процессов коммуникации. Отмоделированные процессы коммуникации позволяют планировать свое СОДЕРЖАНИЕ. Так, что одна часть ауры нлп 3.0 кодирует ее процессную компоненту, а другая - компоненту общего содержания.
либо корректировать уже существующие отношения, но заочно, скажем так.
Есть три коммуникативные ситуации и связанные с ними модели, в которых может быть активно использована "аура".
Рассмотрим три общих модели коммуникации в градации:
--передача "содержания"
--передача (коррекция) "отношений", эмоций и т.п.
(1) "Обычная" коммуникация:
--"содержание" передают слова
--"отношения" передает/корректирует невербальная экспрессия
--тонкие/сложные/подпороговые проявления невербальной экспрессии могут быть осознанны и введены в активную коммуникацию через условные визуализации, например, каких-то "аур".
(2) Языкоидная коммуникация:
--"содержание" передают слова + языкоидные комбинации из слов и экспрессии невербальных знаков-сигналов
--"отношения" передают слова + языкоидные комбинации из слов и экспрессии невербальных знаков-сигналов
--вместо неосознанной общей "направленности" и содержания экспрессии языкоидов используются визуализации различных "аур".
(3) Аптайм коммуникация:
--"содержание" передается словами
--"отношение" передает невербальная экспрессия
--процесс вербальной + невербальной экспрессии контролируется "генератором" вариаций
--направление/цель коммуникации задается на интерфейсе воображения, спроецированном во вне в виде, например, некоей "ауры".
таким образом моделирующий человек программирует себя на выдачу определенных реакций при последующих реальных коммуникациях.
Есть два подхода к тому, как моделирующий человек может запрограммировать себя на выдачу определенных реакций:
--с доминированием подсознательных программ. Управление коммуникацией с помощью "ауры", - это как раз данный вариант.
--с прямым осознанием и отработкой соответствующих навыков, которые впоследствии становятся автоматическими и неосознаваемыми навыками. Обычный путь практики сложных навыков.
разумеется, это может работать только при наличии реальных ( не вымышленных ) коммуникаций. это то, как я понимаю механику процесса.
Это работает, почему бы и нет.
Big Mind process
http://side-effect.livejournal.com/137849.html
http://side-effect.livejournal.com/137849.html
--Есть одно "но" - кандидат похоже левша.
--Lefties for Obama
http://www.leftiesforobama.com/
Если чистый левша, то его "себе" лево- правые категории будут выглядеть как "тебе". Ну, а то что у него левая рука ведущая я и угладел без сайта.
--Lefties for Obama
http://www.leftiesforobama.com/
Если чистый левша, то его "себе" лево- правые категории будут выглядеть как "тебе". Ну, а то что у него левая рука ведущая я и угладел без сайта.
Подумалось, что это психологическая защита (оправляя все побоку) и она же одновременно создает заметную неконгруэнтность (искусственность, неискренность).
Очень на то похоже. Что-то вроде вторичной выгоды от такой экспрессии.
Есть такой буквализм, to face reality. Ну и на уровне контента, программы у Хиллари не из этой реальности. Начиная от универсального здравоохранения в США, до "неслышания" проблем с этанолом, рынками и т. д.
А, вот как?
Очень на то похоже. Что-то вроде вторичной выгоды от такой экспрессии.
Есть такой буквализм, to face reality. Ну и на уровне контента, программы у Хиллари не из этой реальности. Начиная от универсального здравоохранения в США, до "неслышания" проблем с этанолом, рынками и т. д.
А, вот как?
:)
--А вот сейчас мне в голову пришла идея обобщить это наблюдение и ЛПэкспрессию, и получить модель экспрессии в декартовых координатах. Самый простой вариант — добавить к ЛПинверсии вперёд-назад инверсию; и понаблюдать, какие классы есть — чем и займусь.
-- Такое обобщение уже есть. Секста экспрессия языкоидов Милтона Эриксона. Но, впрочем, это не запрещает вести дальнейшие исследования на эту тему.
--Спасибо, поищу в архивах -- вроде бы, упоминание встречал.
Не найдете - не ищите. Есть только номинирование это модели. Я ее не выкладывал в открытый доступ и не обсуждал.
--Я считаю, что если я вижу, как Чарли маркирует пространство дальше от себя, говоря о целях, и ближе к себе, говоря о проблемах, и маркирую в те же (для него) точки пространства — то это и есть использование того, что есть у Чарли.
-- Нет, это проверка конвенциальной модели эээ: "своя рубашка ближе к телу".
--Я не понял вашей последней фразы...
Моя фраза не оценочная. Они чисто техническая. И метафорическое название подварианта модели пространственной экспрессии, в которой свое ближе к себе, а чужое в конечном итоге - дальше - "своя рубашка ближе к телу".
-- Такое обобщение уже есть. Секста экспрессия языкоидов Милтона Эриксона. Но, впрочем, это не запрещает вести дальнейшие исследования на эту тему.
--Спасибо, поищу в архивах -- вроде бы, упоминание встречал.
Не найдете - не ищите. Есть только номинирование это модели. Я ее не выкладывал в открытый доступ и не обсуждал.
--Я считаю, что если я вижу, как Чарли маркирует пространство дальше от себя, говоря о целях, и ближе к себе, говоря о проблемах, и маркирую в те же (для него) точки пространства — то это и есть использование того, что есть у Чарли.
-- Нет, это проверка конвенциальной модели эээ: "своя рубашка ближе к телу".
--Я не понял вашей последней фразы...
Моя фраза не оценочная. Они чисто техническая. И метафорическое название подварианта модели пространственной экспрессии, в которой свое ближе к себе, а чужое в конечном итоге - дальше - "своя рубашка ближе к телу".
-- * первый технический аспект это НАБЛЮДЕНИЕ и АНАЛИЗ. Внимание требуется максимальное, тренированное и ... ... .... .... Но, совершенно без потери даже крупицы качества, тебе -языкоидная экспрессия в этом варианте исполнения не требует никакой обратной сенсорной связи со слушателями/наблюдателями.
--Первые два связаны с калибровкой классов левой и правой лексики, а вторые два — с использованием уже найденных классов.
Да, и для использования обратная связь не нужна. Правильнее, она нужна, но она сильно избыточна.
Первый аспект — это наблюдение и категоризация на классы, которые, как я понимаю, будут устойчивыми
Второй — наблюдение, анализ и применение в диалоге; классы здесь будут устойчивыми либо слабосвязанными;
Точно.
Третий — это примение в чистом виде.
Это применение в чистом виде Объективных тебе -языкоидов, которые прямо в данной ситуации коммуникации формируют и утилизируют экспрессию особенных ("объективных") тебе -языкоидов.
Моя фраза про развитие остроты в большей мере относится к первым двум; хотя применение её в третьем варианте тоже представляет интерес — для отслеживания классов своей ЛПлексики.
Хорошо.
SCORE тут имеет разве что то отношение, что я такое маркирование заметил у одного из тренеров по НЛП; было бы интересно посмотреть, насколько это маркирование сохранится когда этот тренер рассказывает о модели SCORE.
Понял.
А вот сейчас мне в голову пришла идея обобщить это наблюдение и ЛПэкспрессию, и получить модель экспрессии в декартовых координатах. Самый простой вариант — добавить к ЛПинверсии вперёд-назад инверсию; и понаблюдать, какие классы есть — чем и займусь.
Такое обобщение уже есть. Секста экспрессия языкоидов Милтона Эриксона. Но, впрочем, это не запрещает вести дальнейшие исследования на эту тему.
Я считаю, что если я вижу, как Чарли маркирует пространство дальше от себя, говоря о целях, и ближе к себе, говоря о проблемах, и маркирую в те же (для него) точки пространства — то это и есть использование того, что есть у Чарли.
Нет, это проверка конвенциальной модели эээ: "своя рубашка ближе к телу".
--Первые два связаны с калибровкой классов левой и правой лексики, а вторые два — с использованием уже найденных классов.
Да, и для использования обратная связь не нужна. Правильнее, она нужна, но она сильно избыточна.
Первый аспект — это наблюдение и категоризация на классы, которые, как я понимаю, будут устойчивыми
Второй — наблюдение, анализ и применение в диалоге; классы здесь будут устойчивыми либо слабосвязанными;
Точно.
Третий — это примение в чистом виде.
Это применение в чистом виде Объективных тебе -языкоидов, которые прямо в данной ситуации коммуникации формируют и утилизируют экспрессию особенных ("объективных") тебе -языкоидов.
Моя фраза про развитие остроты в большей мере относится к первым двум; хотя применение её в третьем варианте тоже представляет интерес — для отслеживания классов своей ЛПлексики.
Хорошо.
SCORE тут имеет разве что то отношение, что я такое маркирование заметил у одного из тренеров по НЛП; было бы интересно посмотреть, насколько это маркирование сохранится когда этот тренер рассказывает о модели SCORE.
Понял.
А вот сейчас мне в голову пришла идея обобщить это наблюдение и ЛПэкспрессию, и получить модель экспрессии в декартовых координатах. Самый простой вариант — добавить к ЛПинверсии вперёд-назад инверсию; и понаблюдать, какие классы есть — чем и займусь.
Такое обобщение уже есть. Секста экспрессия языкоидов Милтона Эриксона. Но, впрочем, это не запрещает вести дальнейшие исследования на эту тему.
Я считаю, что если я вижу, как Чарли маркирует пространство дальше от себя, говоря о целях, и ближе к себе, говоря о проблемах, и маркирую в те же (для него) точки пространства — то это и есть использование того, что есть у Чарли.
Нет, это проверка конвенциальной модели эээ: "своя рубашка ближе к телу".
Дочитали до конца.