/\ And so I'm not really going to try to make a differentiation

---

/\ to try to make a

---

/\ deviate pet lecture on the subject

---

/\ Both topics involve a question of techniques

/\ Actually, of course

---

/\ I have a feeling, that that is

---

/\ one also makes use of a

---

/\ therapeutic approach also

/\ сontrol of physiological functions by hypnosis.

---

/\ And I'm also enlisted later for a

---

/\ hypnotic approaches to therapy.

Важно только повышение-понижение. Мы сосредоточимся только на этой интонации для начала.

---

Это присутствует в речи Э. за все годы.

Нам не надо про боязнь делания - мы и так этим занимаемся уже много лет.

---

У нас перепроизводство новых идей в любом вопросе, за который мы возьмемся.

---

Старые ученики больше решают свои интересные проблемы развития.

Я только повторил Эриксона. Без НОР дети становятся психотиками.

---

Есть взрослые, которые как дети, нуждаются в НОР.

---

Есть взрослые, которые сами себе создают НОР.

---

Большинство НОР, которые создают сами себе/для себя взрослые вторично психотичные. Получается такой дабл байнд. Без НОР они психотики. И с НОР они психотики.

Ты хочешь выразить простую, но революционную мысль о том, что сознание прекрасно эээ "отражается" на интерфейсе аптайм?

Сущностная и лево -правая экспрессия

---

http://community.livejournal.com/nlp_ftf_ftf/15683.html

А тебя как замечательного рационалиста и не требуется как-то напрягать. Тебе бы были инструкции типа пусть твое тело само займет удобное ему положение. И ступни встанут так как им хочется. И все в таком духе :)

---

А общее ощущение неудобства (разделяя его на отдельные "кусочки") тебе надо зарядить на авто сущностную трансформацию.

Фундамент ШМ это метапрактик. Сейчас там работает одна небольшая группа. Она составлена в основном из моих старых учеников. И решает больше чисто прикладные задачи. Но. Именно эта группа натолкнула меня на идею автотехник, вдохновила на создание процедуры автокалибровки субмодальностей и т.п. Так что как посмотреть :)